物質的構成,學情分析,本節內容是學生在第二章中學習了有關細胞學說的知識以后,從更深的微觀層次上去認識物質的本質,使學生初步建立起分子觀和分子運動觀,并用以解釋物質三態轉變的實質和物質的某些特性,本節內容對學生今后進一步學習有關物質結構方面的
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第4章物質的特性第1節物質的構成學校七,班姓名組別一,課前嘗試嘗試一,1,用放大鏡觀察一塊方形蔗糖,你可以看到蔗糖的,2,用放大鏡觀察碾碎的蔗糖粉末,你可以看到蔗糖粉末的,3,用放大鏡觀察蔗糖的水溶液,你還能
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第1節物質的構成一,目標導航知識與技能1,讓學生了解分子是構成物質的一種微粒,2,讓學生確認分子比細胞小得多,3,確認不同的物質,分子的大小并不相同,科學思考通過小組合作,自主探究學習,使學生知道分子之間存在空隙,并能列舉說明分子之間有空隙
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第四章第一節物質的構成課前預習課本完成下列填空,1了解是構成物質的一種微粒,確認分子的體積和質量,2理解分子之間存在,3,分子是在作的運動,而且越高,運動越劇烈,預留問題,試著回答氣體分子之間的空隙比固體和液體之間的空
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