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物質的比熱學習目標班級姓名小組等級1了解熱量的概念和單位理解熱傳遞的含義能利用熱傳遞的原理解釋生活中的常見現象2了解比熱的概念能夠理解不同的物質比熱不同學習過程在盛夏的烈日下當你赤腳在河灘上和河水中行走第節物質的比熱學校七班姓名組別一課前嘗試溫度表示物體的溫度計利用了液體的性質課前準備溫度計支大燒杯[ Tag ]
物質的比熱,學習目標,班級姓名小組等級1了解熱量的概念和單位,理解熱傳遞的含義,能利用熱傳遞的原理解釋生活中的常見現象,2了解比熱的概念能夠理解不同的物質比熱不同,學習過程,在盛夏的烈日下,當你赤腳在河灘上和河水中行走
第節物質的比熱學校七,班姓名組別一,課前嘗試,溫度表示物體的,溫度計利用了液體的性質,課前準備,溫度計支,大燒杯只,鐵架臺個,帶鐵圈和石棉網,酒精燈盞,玻璃棒二,新知嘗試,熱量
4,4物質的比熱導學案班級組號姓名一,教學目標,1,了解熱量的初步概念,知道熱量的單位,2,知道熱量與物體溫度的關系,熱量與物體質量的關系,3,通過實驗培養學生的動手能力及學習興趣,二,教學重點,知道熱量的概念
4,4物質的比熱,設計理念,1,本節課首先用,漫畫,創設問題情景,營造積極思維,氣氛寬松的質疑環境,尋找提出問題的突破口,讓學生經歷從生活走向物理,從物理走向生活的認識過程,2,讓學生大膽猜想與假設,本節課我設置了環環相扣的多個問題,問題提
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