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14植物的一生2學習目標1了解種子萌發需要的條件2了解種子萌發需要的營養的來源和種子萌發時胚各部分結構發育的結果3了解什么叫控制變量法學習用控制變量法進行問題的探究學習重點種子萌發的條件學習難點用控制變量法探究種植物的一生教學分析本章主要涉及了植物的種子結構分類以及各結構的作用這部分的知識難度較小主[ Tag ]
1,4植物的一生,2,學習目標,1,了解種子萌發需要的條件,2,了解種子萌發需要的營養的來源和種子萌發時胚各部分結構發育的結果,3,了解什么叫控制變量法,學習用控制變量法進行問題的探究,學習重點,種子萌發的條件,學習難點,用控制變量法探究種
植物的一生教學分析本章主要涉及了植物的種子結構,分類,以及各結構的作用,這部分的知識難度較小,主要旨在提高學生的觀察能力與歸納總結的能力,并通過本小節知識的學習對生活中的植物種子有所了解,其次本節還涉及了植物種子萌發需要的條件的探究與植物萌
植物的一生教學過程第一課時,提問,你知道植物有一些什么器官嗎,學生回答,根,莖,葉,花,果實,種子,教師講述,其中我們把根,莖,葉叫做營養器官,而把花,果實,種子生殖器官,我們常說,種瓜得瓜,種豆得豆,我們又說,鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知
第節植物的一生1教學目標1,知道種子的主要結構,2,知道有胚乳種子和無胚乳種子,單子葉植物種子和雙子葉植物種子的區別,3,知道種子萌發的條件和基本過程,4,掌握用科學探究的一般步驟和方法,探究水稻種子萌發的最適溫度和含水量,5,了解芽發育的
植物的一生,一,學案學習目標,知道種子的結構知道有胚乳種子的和無胚乳種子,單子葉植物種子和雙子葉植物種子的區別,知道種子萌發的條件和基本過程123345,1,兩類種子結構上的共同點是都有,和
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