2.2 一元二次方程的解法 教學目標 會利用因式分解法、開平方法、配方法、公式法解一元二次方程；能利用一元二次方程根的判別式判斷一元二次方程根的情況 重難點 重點四種一元二次方程的解法和一元二次方程根的
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5.2 菱形 教學目標 1掌握菱形的性質，使學生能夠靈活運用菱形的知識解決有關問題，提高能力. 2經歷探究菱形判定條件的過程，探索并掌握菱形的判定方法. 3利用菱形的判定方法進行合理的論證和計算 教學重
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6.3 反比例函數的應用 教學目標 1、知識與技能 能根據實際問題中的條件確定反比例函數的表達式，會畫出它的圖象，能根據圖象指出函數值隨自變量的變化情況. 2、過程與方法 能通過探索實際問題列出函數關系式，利
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6.2 反比例函數的圖象和性質 教學目標 知識與技能 會畫反比例函數的圖象，能根據反比例函數的圖象探索反比例函數的性質，并能利用反比例函數的圖象和性質解題. 過程與方法 經歷探究反比例函數的性質的過程，掌握
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5.3 正方形 教學目標 知識與技能 1.掌握正方形的定義，弄清正方形與平行四邊形、菱形、矩形的關系. 2.掌握正方形的性質和判定方法. 3.正確運用正方形的性質和判定方法解題. 過程與方法 在觀察、操作、推理、歸納
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3.1 平均數 教學目標 知識與技能 1.在實際情境中理解平均數的概念和意義，會計算一組數據的算術平均數. 2.理解加權平均數的意義，會進行加權平均數的計算. 過程與方法 初步經歷數據的收集、加工整理的過程，能利
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4.2 平行四邊形及其性質 教學目標 知識與技能 1.掌握平行四邊形的定義及對邊相等、對角相等和對角線互相平分的性質. 2.了解平行線間的距離的概念及性質. 過程與方法 1.會證明平行四邊形的性質. 2.進一步學習有條
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5.1 矩形 學習目標 知識與技能 1.探索并掌握矩形的有關性質，領會矩形的內涵. 2.理解并掌握矩形的判定方法. 3.會利用矩形的判定方法進行簡單的證明. 過程與方法經歷探索矩形有關性質和矩形的判定過程，在直觀操作
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1.2 二次根式的性質 教學目標 1.經歷二次根式的性質的探索過程，體驗歸納、猜想的思想方法. 2.會運用二次根式的性質進行有關計算. 教學重難點 重點理解二次根式的性質. 難點運用二次根式的性質進行有關計算. 教學
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2.4 一元二次方程根與系數的關系 教學目標 1、了解一元二次方程根與系數的關系，并能進行簡單的運用. 2、能通過對根與系數關系的探索，提高代數推理的能力與意識 教學重難點 1.了解一元二次方程根與系數的關系
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1920年，浙江溫州平陽縣臥牛山下帶溪村的一個農民家庭里出生了一個小男孩，父親為他取名為蘇步青。當時誰也料想不到，以后他竟然成為舉世聞名的大數學家，歷任全國政協副主席、全國人大常委、中國科學院學術委員會常委等要職。蘇步青爺爺在101歲高齡時逝世。,大數學家蘇步青,蘇步青故居,蘇步青故居,鄧小平接見蘇步青,江澤民與徐匡迪看望蘇步青院士,請大家自己讀讀 “為國為民 迷上數學”。,我會問大家問題哦
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教學課件數學九年級下冊浙教版第2章直線與圓的位置關系2.2切線長定理1、如何過O外一點P畫出O的切線2、這樣的切線能畫出幾條如下左圖，借助三角板，我們可以畫出PA是O的切線。3、如果P50求AOB的度數畫
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教學課件數學九年級下冊浙教版第1章解直角三角形1.1銳角三角函數1.1銳角三角函數（1）銳角三角函數的定義直角三角形ABC可以簡記為RtABC，你能說出各條邊的名稱嗎某商場有一自動扶梯，其傾斜角為30，高為7m，扶
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第一課時 二氧化碳性質,二氧化碳氣體有哪些物理性質？,（各小組充分利用實驗器材加以說明）,1、觀察一瓶二氧化碳氣體，它的顏色、狀態 和氣味是怎樣的？,用手輕輕地 在瓶口扇動， 使少量二氧 化碳氣體飄 進鼻孔。,二氧化碳是一種___色___味的氣體,無,無,結論：,2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現象。,現象：,蠟燭從下至上熄滅。,結論：,1.二氧化碳不能支持 燃燒，也不能燃燒。,2
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科學的歷程： 化學方程式（第一課時）,17世紀，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開容器蓋，稱量金屬氧化物的質量，發現比原來金屬質量增加了。,化學反應前后， 物質總質量增加,(一)學習歷史:科學家關于化學反應前后物質總質量的對話,波義耳（英國）,活動一：設計實驗探究化學反應前后物質總質量變化,小組討論：利用所給器材，設計具體實驗操作步驟， 描述可能現象及
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