6.3 反比例函數(shù)的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 能根據(jù)實(shí)際問題中的條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式，會(huì)畫出它的圖象，能根據(jù)圖象指出函數(shù)值隨自變量的變化情況. 2、過程與方法 能通過探索實(shí)際問題列出函數(shù)關(guān)系式，利
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6.2 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 會(huì)畫反比例函數(shù)的圖象，能根據(jù)反比例函數(shù)的圖象探索反比例函數(shù)的性質(zhì)，并能利用反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)解題. 過程與方法 經(jīng)歷探究反比例函數(shù)的性質(zhì)的過程，掌握
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5.3 正方形 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.掌握正方形的定義，弄清正方形與平行四邊形、菱形、矩形的關(guān)系. 2.掌握正方形的性質(zhì)和判定方法. 3.正確運(yùn)用正方形的性質(zhì)和判定方法解題. 過程與方法 在觀察、操作、推理、歸納
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3.1 平均數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.在實(shí)際情境中理解平均數(shù)的概念和意義，會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù). 2.理解加權(quán)平均數(shù)的意義，會(huì)進(jìn)行加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算. 過程與方法 初步經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、加工整理的過程，能利
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4.2 平行四邊形及其性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.掌握平行四邊形的定義及對(duì)邊相等、對(duì)角相等和對(duì)角線互相平分的性質(zhì). 2.了解平行線間的距離的概念及性質(zhì). 過程與方法 1.會(huì)證明平行四邊形的性質(zhì). 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條
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2.4 一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系 教學(xué)目標(biāo) 1、了解一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用. 2、能通過對(duì)根與系數(shù)關(guān)系的探索，提高代數(shù)推理的能力與意識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn) 1.了解一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系
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6.1 反比例函數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 理解反比例函數(shù)的定義，根據(jù)實(shí)際問題能列出反比例函數(shù)關(guān)系式. 過程與方法 經(jīng)歷從實(shí)際問題抽象出反比例函數(shù)的探索過程，發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過教學(xué)活
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2.2 一元二次方程的解法 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)利用因式分解法、開平方法、配方法、公式法解一元二次方程；能利用一元二次方程根的判別式判斷一元二次方程根的情況 重難點(diǎn) 重點(diǎn)四種一元二次方程的解法和一元二次方程根的
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5.1 矩形 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.探索并掌握矩形的有關(guān)性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)矩形的內(nèi)涵. 2.理解并掌握矩形的判定方法. 3.會(huì)利用矩形的判定方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的證明. 過程與方法經(jīng)歷探索矩形有關(guān)性質(zhì)和矩形的判定過程，在直觀操作
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1.2 二次根式的性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 1.經(jīng)歷二次根式的性質(zhì)的探索過程，體驗(yàn)歸納、猜想的思想方法. 2.會(huì)運(yùn)用二次根式的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算. 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)理解二次根式的性質(zhì). 難點(diǎn)運(yùn)用二次根式的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算. 教學(xué)
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2021年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案 寫在前面： 浙江教育出版社出版的新的四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本配套參考答案，供各位老師借鑒。提醒各位老師不要盲從。 第一單元 植物的生長(zhǎng)變化 課題 1.種子里孕育著新生命 2.種植鳳仙花 3.種子長(zhǎng)出了根 4.莖和葉 5.鳳仙花開花了 6.果實(shí)和種子 7.種子的傳播 8.鳳仙花的一生 第二單元 電路 1.電和我們的生活 2.點(diǎn)亮小燈泡 3.簡(jiǎn)易電路 4.電路出故障
教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)作業(yè)本答案
教科版2021年科學(xué)作業(yè)本參考答案 六年級(jí)上冊(cè) 寫在前面： 六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案，由于時(shí)間倉(cāng)促，必有考慮不周之處，請(qǐng)各位老師不要盲從，自己認(rèn)真閱讀題目，更科學(xué)合理的答案才是我們的追求。 1 放大鏡 活動(dòng)記錄：略 課堂練習(xí)：1. （涂色的為打勾） 2.B 3.C 4. C 科學(xué)閱讀：（1） B （2） A
教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案
教科版2021年科學(xué)作業(yè)本參考答案 五年級(jí)上冊(cè) 寫在前面： 五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案，各位老師不要盲從，自己認(rèn)真閱讀題目，想一想怎樣回答更合理。 五上一光 1.有關(guān)光的思考 2.光是怎樣傳播的 3.光的傳播會(huì)遇到阻礙嗎 4.光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎 5.認(rèn)識(shí)棱鏡 6.光的反射現(xiàn)象 7.制作一個(gè)潛望鏡 五上二地球表面的變化 1.地球的表面 2.地球的結(jié)構(gòu) 3.地震的成因及作用 4.火山噴發(fā)的成因
教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案
教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)浙教版第2章直線與圓的位置關(guān)系2.2切線長(zhǎng)定理1、如何過O外一點(diǎn)P畫出O的切線2、這樣的切線能畫出幾條如下左圖，借助三角板，我們可以畫出PA是O的切線。3、如果P50求AOB的度數(shù)畫
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)浙教版第1章解直角三角形1.1銳角三角函數(shù)1.1銳角三角函數(shù)（1）銳角三角函數(shù)的定義直角三角形ABC可以簡(jiǎn)記為RtABC，你能說出各條邊的名稱嗎某商場(chǎng)有一自動(dòng)扶梯，其傾斜角為30，高為7m，扶
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第一課時(shí) 二氧化碳性質(zhì),二氧化碳?xì)怏w有哪些物理性質(zhì)？,（各小組充分利用實(shí)驗(yàn)器材加以說明）,1、觀察一瓶二氧化碳?xì)怏w，它的顏色、狀態(tài) 和氣味是怎樣的？,用手輕輕地 在瓶口扇動(dòng)， 使少量二氧 化碳?xì)怏w飄 進(jìn)鼻孔。,二氧化碳是一種___色___味的氣體,無,無,結(jié)論：,2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現(xiàn)象。,現(xiàn)象：,蠟燭從下至上熄滅。,結(jié)論：,1.二氧化碳不能支持 燃燒，也不能燃燒。,2
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科學(xué)的歷程： 化學(xué)方程式（第一課時(shí)）,17世紀(jì)，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開容器蓋，稱量金屬氧化物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來金屬質(zhì)量增加了。,化學(xué)反應(yīng)前后， 物質(zhì)總質(zhì)量增加,(一)學(xué)習(xí)歷史:科學(xué)家關(guān)于化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的對(duì)話,波義耳（英國(guó)）,活動(dòng)一：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量變化,小組討論：利用所給器材，設(shè)計(jì)具體實(shí)驗(yàn)操作步驟， 描述可能現(xiàn)象及
浙教版八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3.3化學(xué)方程式,課件,浙教版八,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),化學(xué)方程式
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