3.3 方差和標(biāo)準(zhǔn)差 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)了解方差、標(biāo)準(zhǔn)差的概念. 2、能力目標(biāo)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的方差、標(biāo)準(zhǔn)差，并會(huì)用他們表示數(shù)據(jù)的離散程度,能用樣本的方差來(lái)估計(jì)總體的方差. 3、情感目標(biāo)通過(guò)實(shí)際情景，提出問(wèn)題
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4.6 反證法 教學(xué)目標(biāo) 1、了解反證法的含義. 2、了解反證法的基本步驟. 3、會(huì)利用反證法證明簡(jiǎn)單命題 4、了解定理“在同一平面內(nèi)，如果一條直線和兩條平行直線中的一條相交，那么和另一條也相交”“在同一平面內(nèi)
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2.3 一元二次方程的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生在經(jīng)歷運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)一元二次方程的應(yīng)用價(jià)值. 2.在運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力. 重難點(diǎn) 重點(diǎn)
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4.4 平行四邊形的判定定理 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 探索并掌握平行四邊形的三個(gè)判定定理. 過(guò)程與方法 1經(jīng)歷平行四邊形判定條件的探索過(guò)程，使學(xué)生逐步掌握說(shuō)理的基本方法，并在與他人交流的過(guò)程中，能合理清晰地
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2.1 一元二次方程 教學(xué)內(nèi)容 一元二次方程的概念及一元二次方程的一般式及有關(guān)概念 教學(xué)目標(biāo) 了解一元二次方程的概念；一般式ax2bxc0a0及其派生的概念；應(yīng)用一元二次方程的概念解決一些簡(jiǎn)單題目 1通過(guò)設(shè)置
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4.1 多邊形 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1了解多邊形的概念. 2掌握多邊形的外角和及內(nèi)角和公式. 3通過(guò)把多邊形轉(zhuǎn)化為三角形，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想在幾何中的運(yùn)用，讓學(xué)生體會(huì)從特殊到一般的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法 過(guò)程與方法
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第1章 二次根式 1.1 二次根式 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1理解二次根式的概念。 2使學(xué)生掌握用簡(jiǎn)單的一元一次不等式解決二次根式中字母的取值范圍。 過(guò)程與方法 1經(jīng)歷探究二次根式意義的過(guò)程，并能觀察思考
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4.3 中心對(duì)稱(chēng) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1知道中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形的意義 2知道成中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形的性質(zhì)，會(huì)判斷兩個(gè)圖形是否成中心對(duì)稱(chēng)，會(huì)畫(huà)一個(gè)圖形關(guān)于一個(gè)點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)的圖形 過(guò)程與方法 經(jīng)歷觀察
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4.5 三角形的中位線 教學(xué)目標(biāo) 1、了解三角形的中位線的定義 2、理解并掌握三角形的中位線的性質(zhì) 3、能運(yùn)用三角形的中位線的性質(zhì)解決相關(guān)的幾何問(wèn)題 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)三角形的中位線的性質(zhì) 難點(diǎn)三角形的中
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1.3 二次根式的運(yùn)算 課時(shí)1 二次根式的乘除運(yùn)算 【教學(xué)目標(biāo)】 1了解二次根式的運(yùn)算法則是由二次根式的性質(zhì)得到的 2會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次根式的乘除運(yùn)算 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)二次根式的運(yùn)算法則 難點(diǎn)將二
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)浙教版第1章解直角三角形1.3解直角三角形本節(jié)課研究的問(wèn)題是如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為解直角三角形的問(wèn)題如何將實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為直角三角形中元素之間的關(guān)系解直角三角形解直角三角
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)浙教版第3章三視圖與表面展開(kāi)圖3.2簡(jiǎn)單幾何體的三視圖3.2簡(jiǎn)單幾何體的三視圖（1）想一想長(zhǎng)方體按下圖擺放，在平行光線下，它分別在水平投影面、側(cè)投影面、正投影面三個(gè)相互垂直的平面上的
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)浙教版第2章直線與圓的位置關(guān)系2.3三角形的內(nèi)切圓學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解三角形的內(nèi)切圓、三角形的內(nèi)心、圓的外切三角形的概念。2、會(huì)利用基本作圖作三角形的內(nèi)切圓。3、了解三角形內(nèi)心的性質(zhì)，并
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)浙教版第2章直線與圓的位置關(guān)系2.1直線與圓的位置關(guān)系第1課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系點(diǎn)和圓的位置關(guān)系有幾種點(diǎn)到圓心的距離為d，圓的半徑為r，則同學(xué)們，在我們的生活中到處都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)知識(shí)
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)浙教版第1章解直角三角形1.2銳角三角函數(shù)的計(jì)算1.2銳角三角函數(shù)的計(jì)算1特殊角的三角函數(shù)值如圖，將一個(gè)RtABC形狀的楔子從木樁的底端點(diǎn)P沿水平方向打入木樁底下，可以使木樁向上運(yùn)動(dòng)，如
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第一課時(shí) 二氧化碳性質(zhì),二氧化碳?xì)怏w有哪些物理性質(zhì)？,（各小組充分利用實(shí)驗(yàn)器材加以說(shuō)明）,1、觀察一瓶二氧化碳?xì)怏w，它的顏色、狀態(tài) 和氣味是怎樣的？,用手輕輕地 在瓶口扇動(dòng)， 使少量二氧 化碳?xì)怏w飄 進(jìn)鼻孔。,二氧化碳是一種___色___味的氣體,無(wú),無(wú),結(jié)論：,2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現(xiàn)象。,現(xiàn)象：,蠟燭從下至上熄滅。,結(jié)論：,1.二氧化碳不能支持 燃燒，也不能燃燒。,2
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科學(xué)的歷程： 化學(xué)方程式（第一課時(shí)）,17世紀(jì)，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開(kāi)容器蓋，稱(chēng)量金屬氧化物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來(lái)金屬質(zhì)量增加了。,化學(xué)反應(yīng)前后， 物質(zhì)總質(zhì)量增加,(一)學(xué)習(xí)歷史:科學(xué)家關(guān)于化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的對(duì)話(huà),波義耳（英國(guó)）,活動(dòng)一：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量變化,小組討論：利用所給器材，設(shè)計(jì)具體實(shí)驗(yàn)操作步驟， 描述可能現(xiàn)象及
浙教版八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)3.3化學(xué)方程式,課件,浙教版八,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),化學(xué)方程式
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