4裝飾畫教案 教學目標 1.知識與技能 了解裝飾畫的基本特點和概括、夸張、變形的藝術表現方法，能運用富于變化的線條和裝飾性的色彩創作一幅風格別致的裝飾畫，體驗裝飾畫作品強烈的藝術美感。 2.過程與方法 通過
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13花鳥畫（）教案 教學目標 1.認識和理解竹子的特點、生活習性、結構規律，使學生能運用筆、墨進行墨竹的繪畫。學會利用筆墨表現出竹枝、竹葉的穿插和前后的層次關系。 2.了解水墨畫豐富的表現力和墨色變化方法
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9用彩墨畫魚教案 教學目標 1.知識與技能 了解魚的外部特征，嘗試運用彩墨，以勾勒或沒骨的方法表現魚的色彩與形態。 2.過程與方法 學生在觀察、欣賞、分析、體驗的過程中，利用中國畫設色方法表現出形象生動、色
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美術六年級下冊人美版第6課城市雕塑這個手勢表示什么你真棒如果把它做成雕塑放在廣場上會是什么樣山東乳山銀灘廣場雕塑山東乳山銀灘廣場雕塑，象征銀灘是“首屈一指、獨一無二”的。你知道哪些城市雕塑城市中的雕
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猜謎游戲有個好朋友，跟你不分手。你走它也走，你停它也停。影子第17課畫影子人美版美術二年級下冊影子無處不在、變化多端，哪位同學來說一說生活中什么時候、什么情況下會出現影子光線下的影子水中的倒影連線小
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桂林第12課漢字的聯想美術四年級下冊人美版云象原始社會巖畫商甲骨文西周金文漢字的演變小篆秦漢隸書漢、唐楷書漢代楷書行書草書漢字“馬”的演變古干農家樂學生作品作業要求1.內容有趣2.濃淡結合3.主題突出4.色
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科學的歷程： 化學方程式（第一課時）,17世紀，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開容器蓋，稱量金屬氧化物的質量，發現比原來金屬質量增加了。,化學反應前后， 物質總質量增加,(一)學習歷史:科學家關于化學反應前后物質總質量的對話,波義耳（英國）,活動一：設計實驗探究化學反應前后物質總質量變化,小組討論：利用所給器材，設計具體實驗操作步驟， 描述可能現象及
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第一課時 二氧化碳性質,二氧化碳氣體有哪些物理性質？,（各小組充分利用實驗器材加以說明）,1、觀察一瓶二氧化碳氣體，它的顏色、狀態 和氣味是怎樣的？,用手輕輕地 在瓶口扇動， 使少量二氧 化碳氣體飄 進鼻孔。,二氧化碳是一種___色___味的氣體,無,無,結論：,2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現象。,現象：,蠟燭從下至上熄滅。,結論：,1.二氧化碳不能支持 燃燒，也不能燃燒。,2
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