第三課 飛翔吧，小鳥 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）認(rèn)識坐標(biāo) （2）移動角色 （3）程序的分支 （4）分享作品 2、 過程與方法 激趣導(dǎo)入，聆聽微課，編程演示講解，學(xué)生交流質(zhì)疑探究，實踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價值觀 體驗學(xué)習(xí)的樂趣，成長的快樂，提高審美能力和信息技術(shù)素養(yǎng)，學(xué)會關(guān)愛小動物。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）認(rèn)識坐標(biāo) （2）移動角色 （3）程序的分支 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）移動
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第二課 小鳥展翅 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）認(rèn)識舞臺 （2）添加舞臺角色 （3）程序的循環(huán) 2、 過程與方法 用名師微課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，繼續(xù)觀看老師演示講解，然后實踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)熱愛編程的意識，關(guān)愛小鳥的情感，認(rèn)真觀察、合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）添加舞臺角色 （2）程序的循環(huán) 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）程序的循環(huán) 四、教
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第6課 萬花筒 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）畫花：添加角色、背景，編寫腳本并保存。 （2）畫萬花筒：修改腳本 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，在玩中體驗?zāi)_本設(shè)計的方法。 3、 情感態(tài)度價值觀 敢于質(zhì)疑，樂于創(chuàng)造，善于發(fā)現(xiàn)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）畫花：添加角色、背景，編寫腳本并保存。 （2）畫萬花筒：修改腳本 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）畫萬花筒：修改腳本 四、教
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第七課 出版作文集 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 了解作文集排版的一些基本要求。 技能目標(biāo)： 不同Word窗口間文本的“復(fù)制”、“粘貼”。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生從小積累資料與整理資料的良好習(xí)慣。學(xué)會欣賞他人，正確評價他人。 教學(xué)重點(diǎn)： 不同文章通過“復(fù)制”、“粘貼”合并成一個文檔。 教學(xué)難點(diǎn)： 文檔內(nèi)容的“復(fù)制”、“粘貼”及粘貼前要指定好插入點(diǎn)位置。 課前準(zhǔn)備： 教師將每位學(xué)生的作文發(fā)送到每一臺學(xué)
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第四課 讓文字多姿多彩 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能目標(biāo)： 學(xué)會改變文字的大小、字體和顏色 掌握在文章中插入藝術(shù)字的方法 學(xué)會改變藝術(shù)字的大小和位置 2、方法和過程目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)改變字體和顏色過程中，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法，培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)科融合，綜合創(chuàng)作環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力和審美能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)改變字體、字號和顏色過程中，讓學(xué)生在不斷嘗試中
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在作文中插入圖片 一、教材分析 此課是教育部中小學(xué)信息技術(shù)教育試驗區(qū)實驗教材，佛山市順德區(qū)教學(xué)研究室編寫的小學(xué)四年級信息技術(shù)第六課內(nèi)容在作文中插入圖片。在學(xué)生已掌握了WORD文字的輸入、字體、段落調(diào)整等的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何在WORD中插入圖片，實現(xiàn)圖文混排，操作性技能較強(qiáng)。 二、學(xué)情分析 通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對WORD文字處理已有了基本的認(rèn)識，但在文檔的實用性和藝術(shù)性方面還有欠缺，還需要想辦
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課堂教學(xué)設(shè)計表 課題（章節(jié)名稱） 初步認(rèn)識鍵盤 學(xué)科 信息技術(shù) 授課年級 三年級 學(xué)期 第1學(xué)期 預(yù)計課時數(shù) 1課時 本課為第1課時 課型 新授課 選用教材 西安交通大學(xué)出版社 信息技術(shù)三年級（上） 教學(xué)內(nèi)容分析 初步認(rèn)識鍵盤是西安交通大學(xué)出版社信息技術(shù)三年級上冊第6課的內(nèi)容。本節(jié)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)鍵盤的分區(qū)以及各分區(qū)的功能，知道指示燈的意義，并且能夠通過金山打字游戲初步體驗鍵盤輸入的操作。 學(xué)生情
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第四課 玩蹺蹺板 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）設(shè)計蹺蹺板 （2）用“物理積木”編程 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學(xué)。 3、 情感態(tài)度價值觀 體驗玩蹺蹺板游戲的樂趣，樂于思考探究，學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)，創(chuàng)作更好玩的蹺蹺板游戲，體驗成功的樂趣！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）設(shè)計蹺蹺板 （2）用“物理積木”編程 三、教學(xué)難點(diǎn)： （1）設(shè)計蹺蹺板 （2）用
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第十課 修改模板 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 掌握通過編輯幻燈片母版和設(shè)置母版背景的方式方法修改模板。 2、 過程與方法 通過任務(wù)驅(qū)動，掌握進(jìn)入母版視圖并修改母版的方法；根據(jù)幻燈片不同的版式設(shè)置不同的背景。 3、 情感態(tài)度價值觀 在修改母板的過程中滿足個性需求，增強(qiáng)運(yùn)用幻燈片制作多媒體作品的興趣。通過設(shè)置母版背景，提高審美意識！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： 編輯幻燈片母版，設(shè)置母版背景。 三、教學(xué)難點(diǎn)：
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第五課 制作摘要幻燈片 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 認(rèn)識體驗幻燈片的摘要功能，能完成動作設(shè)置、在幻燈片中添加導(dǎo)航按鈕、幻燈片切換等操作。 2、 過程與方法 演示講解，合作交流，操作體驗。 3、 情感態(tài)度價值觀 樂于學(xué)習(xí)、制作摘要幻燈片，通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)，提高與他人交流溝通的能力和信息技術(shù)素養(yǎng)！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： 動作設(shè)置、在幻燈片中添加導(dǎo)航按鈕、幻燈片切換 三、教學(xué)難點(diǎn)： 動作設(shè)置 四、教學(xué)過程
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第1課 信息與信息技術(shù) 一、教材分析 本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對生活的實際情況及對教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標(biāo)。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過活動使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。 二
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第五課 畫正多邊形,什么是正多邊形？,正多邊形是指各邊邊長相等、各角也相等的多邊形。例如正三角形、正方形等。,一 內(nèi)角和外角,請你說一說，圖5-1中的圖形分別是正幾邊形？,正多邊形的兩條相鄰的邊相交，小于180度的那個角是內(nèi)角，正多邊形的內(nèi)角都相等。 怎樣畫任意的正多邊形呢？ 畫正多邊形的時候，每畫一邊旋轉(zhuǎn)一個角度，這個角就是正多邊形的外角，如圖5-2 所示。,圖5-2 畫正多邊形的規(guī)律,畫一
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第二課小鳥展翅,這一課，就讓我們編寫一個控制小鳥展翅的程序吧！,一 認(rèn)識舞臺,舞臺是“角色”進(jìn)行表演的地方。 “小鳥”的舞臺是天空，因此，我們將舞臺的背景設(shè)置為天空。 【例題2-1】設(shè)置舞臺背景。,【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，刪除無關(guān)的角色。如圖2-2所示。,圖2-2 刪除角色,第二步 選擇舞臺的顯示效果。如圖2-3所示。,舞臺大小,源碼編輯器的舞臺大小沒有限制，但有3種舞臺版式
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第十二課 踢足球,叮叮看到操場上同學(xué)們在踢足球，突發(fā)奇想：能不能編寫一個踢足球游戲呢？大家一定會喜歡！ 說干就干！瞧，圖12-1就是叮叮設(shè)計的一對一足球游戲！,圖12-1 一對一足球游戲,一 設(shè)計游戲規(guī)則,參照足球的規(guī)則，設(shè)計如下一對一足球游戲規(guī)則： 1游戲開始前：球在中心位。小貓是紅隊，球門在左邊。阿短是藍(lán)隊，球門在右邊。 紅隊要把球攻進(jìn)右邊的球門，藍(lán)隊要把球攻進(jìn)左邊的球門。 2用鍵盤方向鍵
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第四課 編寫繪圖程序,我要設(shè)計一個電腦繪圖板！,很多小朋友都喜歡畫畫，不過用的都是傳統(tǒng)的畫板。叮叮特別喜歡創(chuàng)新，他打算為小朋友們設(shè)計一個電腦涂鴉畫板！,一 制作繪圖板,將繪圖板設(shè)計成什么樣子呢？叮叮從功能出發(fā)，將繪圖板設(shè)計成如圖4-1所示。,圖4-1 “叮叮牌”涂鴉畫板,【例題4-1】制作圖4-1所示繪圖板。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，新建一個文件。刪除文件中多余的角色和背景
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第五課 制作摘要幻燈片,問題情境導(dǎo)入,當(dāng)文稿中幻燈片很多時，如何讓聽眾了解演示文稿的主要內(nèi)容? 播放時，如何靈活地切換到想去的頁面?,上面這些問題，只要制作一個摘要幻燈片就可以解決。 這一課，我們將為唐詩朗誦演示文稿建立一個摘要幻燈片，如圖5-1所示。,一 摘要幻燈片,PowerPoint具有自動建立“摘要”的功能。操作步驟如下： 第一步:打開演示文稿“唐詩朗誦.ppt” 第二步:顯示大綱工具
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第一課時 二氧化碳性質(zhì),二氧化碳?xì)怏w有哪些物理性質(zhì)？,（各小組充分利用實驗器材加以說明）,1、觀察一瓶二氧化碳?xì)怏w，它的顏色、狀態(tài) 和氣味是怎樣的？,用手輕輕地 在瓶口扇動， 使少量二氧 化碳?xì)怏w飄 進(jìn)鼻孔。,二氧化碳是一種___色___味的氣體,無,無,結(jié)論：,2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現(xiàn)象。,現(xiàn)象：,蠟燭從下至上熄滅。,結(jié)論：,1.二氧化碳不能支持 燃燒，也不能燃燒。,2
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科學(xué)的歷程： 化學(xué)方程式（第一課時）,17世紀(jì)，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開容器蓋，稱量金屬氧化物的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來金屬質(zhì)量增加了。,化學(xué)反應(yīng)前后， 物質(zhì)總質(zhì)量增加,(一)學(xué)習(xí)歷史:科學(xué)家關(guān)于化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的對話,波義耳（英國）,活動一：設(shè)計實驗探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量變化,小組討論：利用所給器材，設(shè)計具體實驗操作步驟， 描述可能現(xiàn)象及
浙教版八年級下冊科學(xué)3.3化學(xué)方程式,課件,浙教版八,年級,下冊,科學(xué),化學(xué)方程式
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