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第二十六章 反比例函數 26.11反比例函數 一、教學目標 1理解并掌握反比例函數的概念。 2能判定一個給定的函數是否為反比例函數，并會用待定系數法求函數的解析式。 3能根據實際問題中的條件確定反比例函數的解析式。 二、教學重難點 重點：理解反比例函數的概念. 難點：確定反比例函數的解析式，理解反比例與反比例函數的區別。 三、教學過程 【新課導入
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蘇科版八下11.1反比例函數教學設計 教學目標：1、理解反比例函數的概念，會求比例系數。 2、感受反比例函數是刻畫世界數量關系的一種有效模型，能夠列出實際問題中的反比例函數關系. 教學重點：理解反比例函數的概念。. 教學難點：感受反比例函數是刻畫世界數量關系的一種有效模型. 教學過程： 一、情境創設： 風和日暖，正是春游好時節。我們學校素來有“四季八節”的活動傳統，所以，前一階段，我們舉
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4.2 一次函數 要點感知1 如果函數的解析式是自變量的__________，那么這樣的函數稱為一次函數，它的一般形式是__________.特別地，當b=0時，一次函數y=kx(k為常數，k0)也叫作正比例函數，其中k叫作比例系數. 預習練習1-1 下列函數：y=x；y=；y=；y=2x+1，其中一次函數的個數是( ) A.1 B.2 C.3
湘教版八年級下冊數學4.2,一次函數,練習題含答案,湘教版八,年級,下冊,數學,4.2,一次,函數,練習題,答案
第二十六章反比例函數,反比例函數與一次函數的綜合,一次函數與反比例函數的綜合應用：(1)求解析式；(2)求交點；(3)不等式；(4)面積等,如圖，在同一平面直角坐標系中，直線yk1x(k10)與雙曲線y (k20)相交于A、B兩點，已知點A的坐標為(1，2)，則： (1)點B的坐標為________________； (2)當一次函數值大于反比例函數值時，x的取值范圍是_____________
人教版九下數學第26章第4課時 反比例函數與一次函數的綜合,課件,人教版九下,數學,26,課時,反比例,函數,一次,綜合
第二十二章二次函數,二次函數,1二次函數的概念：一般地，形如___________________(a，b，c是常數，且a0)的函數，叫做二次函數. 其中a叫________________；b叫________________；c叫____________. 2求函數的自變量取值范圍：(1)分母_______；(2)二次根式被開方數_______；(3)實際問題需滿足自變量__________
人教版九上數學第22章第15課時 二次函數,課件,人教版九上,數學,22,15,課時,二次,函數
第二十八章銳角三角函數,銳角三角函數單元復習,1銳角三角函數的定義； 2解直角三角形(一邊一角型，兩邊型)； 3解直角三角形的應用(仰角，俯角，坡度，坡角，方位角的應用),C,B,在RtABC中，C90，A，B，C所對的邊分別為a，b，c，a8，c ，可得RtABC中其他元素為b_____，A__________，B__________.,如圖，在ABC中，AD是BC邊上的高，C45，sinB
銳角三角函數,人教版九下數學第28章第86課時 《銳角三角函數》單元復習,課件,人教版九下,數學,28,86,課時,銳角,三角函數,單元,復習
第二十八章銳角三角函數,銳角三角函數(1)：定義,2運用三角函數的前提是直角三角形，若題中沒有直角三角形可以自己構建直角三角形； 3在以直角三角形為背景的前提下，銳角A的正弦值、余弦值和正切值是一個確定的比值,在RtABC中，C90， A45，求sinB的值 解：在RtABC中，C90，A45，B45， 則ACBC, AB AC,在ABC中，C90，若AC1，BC3，求sinB的值 解：在AB
人教版九下數學第28章第79課時 銳角三角函數1：定義,課件,人教版九下,數學,28,79,課時,銳角,三角函數,定義
第二十六章反比例函數,反比例函數的應用(2),反比例函數的綜合應用：分段函數,(2021樊城區期末)方方駕駛小汽車勻速地從A地行駛到B地，行駛里程為480千米，設小汽車的行駛時間為t(單位：小時)，行駛速度為v(單位：千米/小時)，且全程速度限定為不超過120千米/小時 (1)求v關于t的函數解析式； 解：vt480，且全程速度限定不超過120千米/時， v關于t的函數解析式為v ，(t4
人教版九下數學第26章第6課時 反比例函數的應用2,課件,人教版九下,數學,26,課時,反比例,函數,應用
第二十六章反比例函數,反比例函數單元復習,1定義：形如_________(k是常數，k_________)的函數叫做反比例函數. 2反比例函數解析式的三種形式：(1)y ；(2)xyk；(3)ykx1，k均不為0.,0,3反比例函數的圖象和性質：,4反比例函數y (k0)中比例系數k的幾何意義：過雙曲線上任意一點P(x，y)引x軸、y軸的垂線，兩垂線與坐標軸所圍成的矩形的面積為_________
反比例函數,人教版九下數學第26章第7課時 《反比例函數》單元復習,課件,人教版九下,數學,26,課時,反比例,函數,單元,復習
第二十六章反比例函數,反比例函數的應用(1),反比例函數的綜合應用：(1)已知函數類型；(2)未知函數類型,小明用一塊橡皮泥做一個圓柱形模型，圓柱的高為h(cm)，底面積為S(cm2)當圓柱的高為12 cm時，圓柱的底面積為2 cm2. (1)以h為自變量，求S與h之間的函數關系式； h12時，底面積S2，V12224.,小明用一塊橡皮泥做一個圓柱形模型，圓柱的高為h(cm)，底面積為S(cm2
人教版九下數學第26章第5課時 反比例函數的應用1,課件,人教版九下,數學,26,課時,反比例,函數,應用
第二十六章反比例函數,反比例函數,1反比例函數的概念：一般地，形如_________(k為常數，且k0)的函數稱為反比例函數，k稱為比例系數，x的取值范圍是__________. 2反比例函數另外兩個等價形式：________k，y_______(k0) 3求函數解析式的常用方法：________________.,x0,xy,kx1,待定系數法,下列關系式中的y是x的反比例函數嗎？如果是，比例
人教版九下數學第26章第0課時 反比例函數,課件,人教版九下,數學,26,課時,反比例,函數
第二十六章 反比例函數 26.1.1 反比例函數 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,學習目標,1理解并掌握反比例函數的概念。(重點) 2能判定一個給定的函數是否為反比例函數， 并會用待定系數法求函數的解析式。（難點） 3能根據實際問題中的條件確定反比例函數的解析式。,1.什么是函數？,2.我們學過的函數有哪些？它們的解析式分別是什么？,新課導入,復習引入,問題1：京滬線鐵路全程為1
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第二十六章 反比例函數 26.2 實際問題與反比例函數 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,第二課時,學習目標,1.經歷利用反比例函數知識解決物理問題的過程，認識到數學知識 可以解決跨學科問題。（重點） 2.通過分析實際問題中變量之間的關系，建立反比例函數模型， 進而解決問題，從而體會建模思想的應用。（難點）,新課導入,復習引入,1.當功W一定時，力F與物體在力的方向上通過的位移s成
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第二十六章 反比例函數 26.2 實際問題與反比例函數 學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練,第一課時,學習目標,1.經歷建立反比例函數模型的過程，體會數學與現實生活的緊密聯系， 提高解決實際問題的能力。（重點） 2.會用幾何、方程、反比例函數等知識解決一些實際問題。（難點）,1. 當路程S一定時，時間t與速度v成反比例關系， 可以寫成 __________(S是常數) 2. 當矩形的
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11.1 反比例函數,學習目標,1結合具體情境體會反比例函數的意義，理解反比例函數的概念； 2能根據實際問題中的條件確定反比例函數的表達式； 3在探索過程中，體會反比例函數是刻畫現實世界中特定數量關系的一種數學模型,風和日暖，正是春游好時節,風和日暖，正是春游好時節,我們乘坐大巴從漣水到常州，車的里程表上顯示一共行駛約200km路，全程所用時間 t (h) 隨平均速度 v ( km/ h )的變化
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19.1函數19.1.2函數的圖象第一課時第二課時人教版數學八年級下冊函數的圖象第一課時返回下圖是北京市某天24小時內氣溫的變化圖，氣溫T隨時間t的變化而變化.心電圖記錄的是心臟本身的生物電流在每一心動周期中發生
函數的圖像PPT課件,函數的圖像
19.2一次函數19.2.2一次函數第一課時第二課時人教版數學八年級下冊第三課時第四課時一次函數的概念及解析式第一課時返回某登山隊大本營所在地的氣溫為5，海拔每升高1km氣溫下降6.登山隊員由大本營向上登高xkm
一次函數PPT課件,一次函數
19.2一次函數19.2.1正比例函數第一課時第二課時人教版數學八年級下冊正比例函數的概念及解析式第一課時返回2006年7月12日，我國著名運動員劉翔在瑞士洛桑的田經大獎賽110米欄的決賽中，以12.88秒的成績打破了塵封
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19.1函數19.1.1變量與函數第一課時第二課時人教版數學八年級下冊常量與變量第一課時返回行星在宇宙中的位置隨時間而變化萬物皆變氣溫隨海拔而變化汽車行駛里程隨行駛時間而變化為了更深刻地認識千變萬化的世界
變量與函數PPT課件,變量與函數
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