剪紙欣賞,剪紙的工具：主要是剪刀、刻刀、蠟盤 （刻墊物） 剪紙的材料：一般是紙張。 單色剪紙一般選用普通大紅紙，或經(jīng)染色后的宣紙，也好用蠟光紙或絨面紙代替。彩色剪紙一般采用單宣或粉連紙。,剪紙工具、材料：,表現(xiàn)方法：,剪紙的表現(xiàn)方法很多，這里重點(diǎn)歸納為單色和彩色兩種：,單色剪紙：亦稱“黑白剪紙”。指一種顏色的剪紙。有紅、綠、褐、黑、白等。是流行最廣，數(shù)量最多的一種剪紙。,彩色剪紙是指 在同一畫面上
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游樂園教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、回憶、敘述、想象，表現(xiàn)人們在游樂園中的活動(dòng)；本文來自小精靈兒童網(wǎng)站 2、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互交流，大膽表現(xiàn)；培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)熱愛生活的情趣。 3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、想象能力，兒童畫創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生觀察、回憶、描述、想象，表現(xiàn)人們在游樂園中的活動(dòng)場面。 教學(xué)難點(diǎn)： 畫面的構(gòu)思
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光榮的獎(jiǎng)?wù)?各類獎(jiǎng)?wù)?北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)?wù)?獎(jiǎng)?wù)路诸悾?獎(jiǎng)?wù)掳ǎ哼\(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)牌，榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢筷?duì)一等功獎(jiǎng)?wù)拢筷?duì)二等功獎(jiǎng)?wù)拢筷?duì)三等功獎(jiǎng)?wù)拢谱鬈婈?duì)一等功獎(jiǎng)?wù)拢庸ぼ婈?duì)二等功獎(jiǎng)?wù)拢婈?duì)三等功獎(jiǎng)?wù)拢珓?wù)員一等功獎(jiǎng)?wù)拢珓?wù)員二等功獎(jiǎng)?wù)拢珓?wù)員三等功獎(jiǎng)?wù)隆?獎(jiǎng)?wù)履０澹?獎(jiǎng)?wù)碌膸追N形式：,小知識(shí)：,獎(jiǎng)?wù)驴梢耘宕髟谏砩希脕肀硎惊?jiǎng)勵(lì)的榮譽(yù)的標(biāo)志
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動(dòng)漫寶寶,DONG MAN BAO BAO,你喜歡這些動(dòng)漫寶寶嗎？它們可愛在哪里？,動(dòng)漫寶寶有什么作用？,為什么要設(shè)計(jì)動(dòng)漫寶寶？,晶 晶,貝 貝,歡 歡,迎 迎,妮 妮,海寶,吉祥物,動(dòng)漫明星,怎樣設(shè)計(jì)動(dòng)漫寶寶？,設(shè)計(jì)小竅門：,你想設(shè)計(jì)怎樣的動(dòng)漫寶寶？,洛陽市 城市吉祥物,牡丹仙子,說說下面的動(dòng)漫寶寶是以什么元素進(jìn)行設(shè)計(jì)的？,端午節(jié)吉祥物,粽子,你能用下面的設(shè)計(jì)元素設(shè)計(jì)動(dòng)漫寶寶嗎？,愛眼
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動(dòng)物造型餅干,猜一猜這些是什么造型的餅干,說一說下面動(dòng)物有哪些特征?,餅干的制作過程,看一看 不同顏色的餅干可以代表不同口味,巧克力口味,草莓口味,芒果口味,冰淇淋口味,做一做 用彩泥做一款造型美觀口味獨(dú)特的動(dòng)物餅干,拓展延伸1.有條件可以跟把爸媽一起去餅干屋真正做一次動(dòng)物造型餅干，烘烤后帶回家和學(xué)校同朋友們一起分享2.嘗試做做其他造型的餅干。例如：建筑，植物，人物
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手拉手好朋友教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣的基本知識(shí)。 二、過程與方法：通過研究探索，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用對稱的原理，設(shè)計(jì)、制作出各種有趣的連續(xù)紋樣。學(xué)習(xí)正確折疊紙張，運(yùn)用簡便方法設(shè)計(jì)紋樣，以及運(yùn)用正確的制作方法。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過剪紙制作手拉手的好朋友，使學(xué)生感受友情的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣的基本知識(shí)，用剪、折、添
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做一顆大樹教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)簡單的泥塑工藝，用黏土(橡皮泥或彩泥塑一棵大樹。 2.通過捏塑一棵大樹，培養(yǎng)立體造型能力和動(dòng)手能力，激發(fā)對泥塑的興趣。 3.了解各種樹的有關(guān)知識(shí)、樹木與人類的密切關(guān)多培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受各種樹的不同美感，培養(yǎng)學(xué)生用捏塑的手法表現(xiàn)大樹。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。 教學(xué)難點(diǎn)： 抓住樹的特征表現(xiàn)不同的樹。 教學(xué)方法
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站立的折紙動(dòng)物教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過對站立的折紙動(dòng)物的研究與制作，使學(xué)生初步掌握動(dòng)物立體造型的一般規(guī)律，提高動(dòng)手能力。 2.對動(dòng)物的造型表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鋸埮c裝飾，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美能力。 3.通過對動(dòng)物的了解與制作，培養(yǎng)學(xué)生對動(dòng)物的喜愛之情。 教材分析： 動(dòng)物是人類的好伙伴。可愛的小豬、神氣的小鹿、英俊的小馬、笨重的大象、天真的企鵝這些動(dòng)物是
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走迷宮教案 教材分析： 走迷宮是小學(xué)生十分喜愛的一項(xiàng)游戲活動(dòng)，也是一項(xiàng)考驗(yàn)學(xué)生耐心、培養(yǎng)學(xué)生空間想象力的智力游戲。讓學(xué)生設(shè)計(jì)迷宮，是項(xiàng)樂事。 為了使學(xué)生能較快地設(shè)計(jì)好迷宮，書上作了提示：迷宮只能有一條通道，應(yīng)有進(jìn)口和終點(diǎn)，它可以是平面的，也可以是立體的，多些曲折才有趣。為了提高學(xué)生迷宮制作的興趣和啟發(fā)學(xué)生的想象，書中提供了大量的圖片資料，既有大人們?yōu)樾『⒆釉O(shè)計(jì)的主題明確、構(gòu)思奇巧、色彩亮
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剪花邊教案 教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生掌握花邊剪紙?jiān)O(shè)計(jì)和制作的基本方法和技能。 2進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識(shí)和感知美、創(chuàng)造美的能力。 3通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到勤動(dòng)腦、多動(dòng)手可使生活更美。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：折剪出花邊紋樣。 難點(diǎn)：花邊紋樣的設(shè)計(jì)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：示范作品；各種規(guī)格白色與彩色紙；剪刀等。 學(xué)具準(zhǔn)備：長條形彩色紙每人三張；剪刀等。 教學(xué)過程：
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我們喜歡的動(dòng)畫形象教案 教材分析： 本課以色彩繽紛的卡通形象向?qū)W生展示了生活中眾多知名卡通形象；并介紹了幾種不同表現(xiàn)形式的卡通形象；教材以生活原型與卡通形象圖片并置的方式，告訴學(xué)生卡通形象來源于生活的道理，并通過文字提示了卡通形象的設(shè)計(jì)手法（擬人化、變形、夸張等），引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)簡單的卡通形象。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握卡通形象分類等知識(shí)，并了解中外知名卡通形象； 2、使學(xué)生了解
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淘氣堡教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解淘氣堡的結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn)等，能用拼貼的方法表現(xiàn)淘氣堡。 2、在合作學(xué)習(xí)中練習(xí)有序地進(jìn)行前后組合拼貼，提高造型表現(xiàn)能力。 3、在看看、說說、做做等活動(dòng)中感受造型表現(xiàn)活動(dòng)的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用彩色紙拼貼一個(gè)好玩又好看的淘氣堡。 教學(xué)難點(diǎn)： 發(fā)揮想象并完成個(gè)性化的拼貼效果。 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）彩色紙張、剪刀、膠水等。 （教師）各種淘氣堡
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我的假日教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解有關(guān)假期計(jì)劃的制定。 2.運(yùn)用夸張等手法表現(xiàn)自己心中的完美假日。 3.讓學(xué)生更加擅長如何制定一個(gè)合理且可行的假期計(jì)劃。 教材分析： 本課以我的假日為題，目的是讓學(xué)生了解和如何表達(dá)自己的假日，創(chuàng)造出心中完美假日的樣子。本課要求讓學(xué)生知道假期計(jì)劃的好處，以及能用合理的制定出一份適合自己的并且可行的假期計(jì)劃。通過我的繪畫或剪貼，使學(xué)生動(dòng)手操作的美術(shù)能
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船兒出航教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)船的知識(shí)，知道船的基本結(jié)構(gòu)和用途。 2、能用蠟筆（或油畫棒）、水彩畫等形式創(chuàng)作出富有特色的航行中的船，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和想象力。 3、使學(xué)生從小熱愛航海事業(yè)，培養(yǎng)不怕困難的精神。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：船的基本造型及船兒航行特點(diǎn)的表現(xiàn)。 難點(diǎn)：如何啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，創(chuàng)作出有特色的船。 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）水彩筆、油畫棒、顏料等作畫工
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泥塑恐龍教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解恐龍的相關(guān)知識(shí)和形象特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用大與小的對比方法，表現(xiàn)龐大的動(dòng)物 3、通過泥塑恐龍，培養(yǎng)立體造型能力和動(dòng)手創(chuàng)造能力，激發(fā)對泥塑的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 把握恐龍的外形特征，用泥塑的形式獨(dú)立完成一只恐龍?jiān)煨汀?教學(xué)難點(diǎn)： 把握恐龍的外形特征，用泥塑的形式獨(dú)立完成一只恐龍?jiān)煨汀?課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）恐龍的圖片資料、彩泥或陶泥、恐龍玩具模型等
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剪影教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解剪影在生活中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)剪影知識(shí)，掌握剪影的方法。 2、提高學(xué)生剪影的造型技巧。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、概括能力和初步的創(chuàng)新意識(shí)。 4、培養(yǎng)學(xué)生的耐心與合作精神。 二、教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生掌握剪影的基本方法。 三、教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)把畫出的小動(dòng)物形象設(shè)計(jì)成剪影圖案，并剪刻出來。 四、教學(xué)設(shè)計(jì) 教具準(zhǔn)備： 剪刀、彩色手工紙、教師剪影作品、多媒體
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剪紙欣賞教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解剪紙是我國的傳統(tǒng)文化，了解剪紙藝術(shù)的起源、發(fā)張等知識(shí)。 2、解剪紙的藝術(shù)形象與生活情趣的聯(lián)系，并能簡單表達(dá)自己的藝術(shù)感受。 3、通過對剪紙藝術(shù)的學(xué)習(xí)，了解我國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的魅力，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)、熱愛我國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、 了解我國民間剪紙藝術(shù)的歷史文化及相關(guān)知識(shí)。小組合作探究剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)形式。用簡單的語言表達(dá)自己對民間剪紙的
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動(dòng)漫寶寶教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.初步了解動(dòng)漫的各種特點(diǎn)，加強(qiáng)對動(dòng)漫的認(rèn)識(shí)和喜愛。 2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張、擬人、添加等手段把身邊的物品設(shè)計(jì)成動(dòng)漫形象，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。 3.豐富生活情趣，樹立動(dòng)漫意識(shí)，感受動(dòng)漫寶寶的形象和它們帶來的樂趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：運(yùn)用夸張、擬人、添加等設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象。 難點(diǎn)：同一動(dòng)漫形象的不同創(chuàng)意。 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）收集動(dòng)漫的圖片，故事等，準(zhǔn)備
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光榮的獎(jiǎng)?wù)陆贪?教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過獎(jiǎng)?wù)滦蕾p，了解獎(jiǎng)?wù)碌淖饔煤突疽兀⒛茉O(shè)計(jì)一枚有意義的獎(jiǎng)?wù)隆?2、 通過獎(jiǎng)?wù)掠^察、分析、創(chuàng)作時(shí)間等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)造能力以及實(shí)踐能力。 3、 為自己的班級設(shè)計(jì)一枚有意義的獎(jiǎng)?wù)拢囵B(yǎng)集體榮譽(yù)感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、 了解獎(jiǎng)?wù)碌幕疽兀O(shè)計(jì)一枚你自己的獎(jiǎng)?wù)隆?2、 獎(jiǎng)?wù)碌脑煨团c圖案、內(nèi)容相符且富有創(chuàng)意。 課前準(zhǔn)備： 學(xué)具
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動(dòng)物造型餅干教案 教材分析： 小學(xué)孩子還處在對周邊一切事物充滿好奇的狀態(tài)，而自然界中的小動(dòng)物則理所當(dāng)然的在他們心中占了很重要的位置，兒童的天性導(dǎo)致他們對自然界中活潑可愛的小動(dòng)物很難有免疫力，因此，孩子天生就對小動(dòng)物充滿著好奇和喜愛之情。他們喜歡與小動(dòng)物一起玩耍，久而久之，這份喜愛就會(huì)延伸到以動(dòng)物為形象的玩具、圖案、動(dòng)畫片、書籍等上面。這些都將有利于兒童良好審美情趣的培養(yǎng)。同時(shí)，在這一過程中
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