畫音樂,浙美版五,年級,上冊,美術,16,音樂,課件,配套,教案
第十五課色彩的世界一,教材分析此課屬于造型表現領域,著重讓學生掌握對比色,類似色的相關知識,并以水粉為主要繪畫工具的色彩創作課,書中出示色相環的排列規律以及大量大自然優美圖片的展示,意圖在于讓學生感受不同色調,分辨類似色和對比色,在欣賞中自
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第十四課童畫童謠一,教材分析本課屬于美術四大教學領域中的,造型表現,領域,注重學生的繪畫表現能力,文學素養能力的提升,童謠字詞簡練,朗朗上口,通俗易懂,題材包羅萬象,適應學生的身心發展和需要,學生生活經驗有限,可以從童謠中,獲取新的經驗和知
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第十七課小盒子大舞臺一,教材分析本課小盒子大舞臺屬于,造型,表現,學習領域,旨在通過利用身邊的多種材料和物品來進行立體的造型練習,本課內容豐富,集中了繪畫,剪貼,泥塑等方法,將盒子通過分割,添加,組合等方式裝點成為一個有趣又美麗的舞臺,通過
浙美版五年級上冊美術17.小盒子大舞臺,教案,浙美版五,年級,上冊,美術,17.,小盒子,舞臺
潑墨山水,浙美版五年級上冊美術11課,《潑墨山水》課件+配套教案,浙美版五,年級,上冊,美術,11,十一,潑墨,山水,課件,配套,教案
飛天,浙美版五年級上冊美術09課,《飛天》課件+配套教案,浙美版五,年級,上冊,美術,09,課件,配套,教案
小盒子大舞臺,浙美版五,年級,上冊,美術,17,小盒子,舞臺,課件,配套,教案
適合紋樣,浙美版五年級上冊美術03課,《適合紋樣》課件+配套教案,浙美版五,年級,上冊,美術,03,適合,合適,適宜,紋樣,課件,配套,教案
色彩的世界,浙美版五,年級,上冊,美術,15,色彩,顏色,色采,世界,課件,配套,教案
童畫童謠,浙美版五,年級,上冊,美術,14,童謠,兒歌,課件,配套,教案
運動會獎杯,浙美版五,年級,上冊,美術,06,運動會,獎杯,課件,配套,教案
傳統門飾,浙美版五,年級,上冊,美術,02,傳統,課件,配套,教案
悠悠老街,浙美版五年級上冊美術01課,《悠悠老街》課件+配套教案,浙美版五,年級,上冊,美術,01,悠悠,老街,課件,配套,教案
泥娃娃,浙美版五,年級,上冊,美術,07,課件,配套,教案
生活中的民族紋樣,浙美版五,年級,上冊,美術,05,生活,糊口,中的,民族,紋樣,課件,配套,教案
好看的裝飾畫,浙美版五,年級,上冊,美術,04,好看,裝飾畫,課件,配套,教案
第一學期五年級美術上冊教學計劃 學情分析 本學期本校五年級共有2個班58名學生，由于實施小班化教學學生一般在課堂上紀律極好，表現良好。五年級學生已初具一些基礎美術知識，本學期著重學習設計知識、中國水墨畫知識、手工知識等，為學生以后的創作打好扎實的基礎。 教學目標 1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構
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浙美版五年級上冊美術全冊教案 悠悠老街教案 教學目標： 1、調查家鄉特色街的文化藝術成果，并感知環境設計與生活的關系。 2、學會選用適宜的紙質材料，從美術設計的角度，與同學合作表現“特色街”的傳統風俗和文化。 3、通過綜合探索感受家鄉日新月異的變化，培養熱愛家鄉的積極情感。 教學重點與難點： 重點：了解老街的風俗習慣，并用美術的方法表現出來。 難點：生動的表現出老街的風俗習慣和環境。 課前準備：
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小盒子大舞臺教案 教學目標： 1、認知目標：從學生平日隨手可得的材料入手，通過合理的想象、藝術的再現，賦予作品新的生命意義，以此激發學生的創作熱情和學習興趣。 2、能力目標：以紙盒為基本制作材料，通過繪畫、剪貼、捏塑等綜合方法，制作一個微型舞臺。 3、情感、態度、價值觀目標：培養學生用多種視角觀察身邊的事物，關注、熱愛生活。 教學重難點： 重點：能根據普通的紙盒，通過合理的設計和制作完成一個特定的
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泥娃娃教案 教學目標： 1、學習用彩泥制作泥娃娃。 2、培養學生動手動腦能力和創新能力。 教學重點與難點： 重點：制作泥娃娃的方法。 難點：有創意的制作泥娃娃。 教學設計： 1、導入。 教師出示一塊陶土，讓學生直觀感受陶土。教師出示一個泥娃娃，提出問題：一塊陶土怎樣才能變成一個泥娃娃？ 2、觀察思考。 (1）分組討論：陶土如何變成一個泥娃娃？ （2）再分組討論：怎么樣的泥娃娃才是最可愛的？ （3
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