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第十四課童畫童謠一,教材分析本課屬于美術四大教學領域中的,造型表現,領域,注重學生的繪畫表現能力,文學素養能力的提升,童謠字詞簡練,朗朗上口,通俗易懂,題材包羅萬象,適應學生的身心發展和需要,學生生活經驗有限,可以從童謠中,獲取新的經驗和知
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的,兩分鐘時間,簡單地設計一個老鼠的形象,學生作品展示,小老鼠,搬雞蛋雞蛋大了怎么辦,一只老鼠地上躺,緊緊抱住大雞蛋,一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家,搬雞蛋,短律韻口,是為兒童作的短詩,強調格律和韻腳,通常以口頭形式流傳,童謠,童畫童謠童謠
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