第八課奇妙的同心圓一,教材分析本課是浙美版教材第一冊(cè)第8課的內(nèi)容,屬于,造型表現(xiàn),領(lǐng)域,圓是一個(gè)奇妙的圖形,在大自然中,我們可以在洋蔥里,人的眼睛里,樹(shù)樁的紋理中找到各種各樣的圓形,它們都是美麗的同心圓,在仰韶文化時(shí)期的彩陶紋盆等器物上,也
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第十七課動(dòng)物身上的斑點(diǎn)一,教材分析這是一節(jié)造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程,本課從動(dòng)物身上的斑點(diǎn)入手,學(xué)生通過(guò)觀察動(dòng)物身上的點(diǎn),欣賞藝術(shù)家作品中的點(diǎn),到學(xué)習(xí)表現(xiàn)自己的點(diǎn),在創(chuàng)造點(diǎn)的過(guò)程中體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,教材的架構(gòu)中,體現(xiàn)了以第一人稱進(jìn)行觀察類的互動(dòng)提
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第二課新朋友一,教材分析新朋友是浙美版小學(xué)美術(shù)教科書(shū)一年級(jí)上冊(cè)第2課的內(nèi)容,屬于,造型表現(xiàn),領(lǐng)域,剛進(jìn)入小學(xué)不久的小朋友在小學(xué)階段第一次畫(huà)肖像畫(huà),在以往的記憶式觀察的基礎(chǔ)上,能通過(guò)多種游戲探究形式發(fā)現(xiàn)對(duì)比觀察等更多的肖像繪畫(huà)方法,開(kāi)啟新的嘗
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第九課彩旗飄飄一,教材分析本課屬于,設(shè)計(jì)應(yīng)用,領(lǐng)域的課程,彩旗在生活中很常見(jiàn),形式多樣,用途多種,而且造型比較簡(jiǎn)單,很適宜低段學(xué)生在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的色彩感知與幾何形狀造型概括之后進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力,本課結(jié)合低段學(xué)生的年齡特征
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第三課色彩大家庭一,教材分析色彩充滿無(wú)窮的魅力和生命力,當(dāng)你用心去體會(huì)和領(lǐng)悟的時(shí)候,就會(huì)得到無(wú)窮的視覺(jué)享受,被色彩的力量所震撼,自然中的色彩光怪陸離,瞬息萬(wàn)變,生活中的色彩是那么的豐富,令人陶醉,孩子心中的色彩更是捉摸不透,神奇美妙,看看溫
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第二十課畫(huà)家筆下的童話一,教材分析本課為第一學(xué)段中的欣賞評(píng)述領(lǐng)域課型,課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)為觀賞自然景物和學(xué)生感興趣的美術(shù)作品,用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)感受,教材中所選用的梨子提琴,神筆馬良,愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境等插畫(huà),都來(lái)自經(jīng)典的童話故事,而繪本作為
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第七課字母設(shè)計(jì)一,教材分析本課屬于,設(shè)計(jì)應(yīng)用,學(xué)習(xí)領(lǐng)域,字母,雖說(shuō)是一種抽象的符號(hào),但因其造型簡(jiǎn)潔,同時(shí)也給學(xué)生留下大量的形象聯(lián)想空間,通過(guò)字母設(shè)計(jì),將抽象的字母形象化,具體化的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)符合低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),編者的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生觀
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第四課生活中的基本形一,教材分析本課屬于,造型表現(xiàn),的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,認(rèn)識(shí)基本形是一年級(jí)學(xué)生必須掌握的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),生活中的各種事物都是有各種各樣的基本形組成的,了解生活中的各種基本形,并嘗試進(jìn)行造型表現(xiàn)是本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的,課本向?qū)W生展示了各種具有
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第六課來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)一,教材分析汽車(chē)作為日常的一種交通工具,對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,本課的課題來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)是現(xiàn)代社會(huì)的縮影,反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生觀察來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,旨在培養(yǎng)他們仔細(xì)觀察生活,感受生活的能力,懂得生活中處處
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第五課巧用碎紙片一,教材分析本課屬于,造型表現(xiàn),領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)低段學(xué)齡兒童在造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域提出的目標(biāo)是希望孩子們能夠嘗試用不同的工具,用身邊的各種媒材,通過(guò)看一看,畫(huà)一畫(huà),做一做等方法,大膽自由地表現(xiàn)所思所見(jiàn),從中體驗(yàn)造型
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第一課走進(jìn)新天地一,教材分析本課是浙美版教材第一冊(cè)第1課的內(nèi)容,屬于,綜合探索,學(xué)習(xí)領(lǐng)域,這是一節(jié)小學(xué)新生美術(shù)學(xué)習(xí)的始業(yè)教育課,主要目的在于引導(dǎo)小朋友對(duì)美術(shù)基本知識(shí),繪畫(huà)種類有初步了解,對(duì)基本的美術(shù)工具,材料有初步的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的嘗試,激發(fā)小
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第十二課秀秀我的玩具一,教材分析課程銜接,一上第三課色彩大家庭和第四課生活基本形這兩課就是重點(diǎn)講,色彩和形狀,秀秀我的玩具可以以這兩課為基礎(chǔ),本課為,欣賞評(píng)述,學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程,對(duì)小學(xué),一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),本課主要是讓學(xué)生欣賞自己喜愛(ài)的玩具,并能
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第十六課民間面塑一,教材分析本課為,欣賞評(píng)述,學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程,民族民間工藝欣賞內(nèi)容有很大的歷史性與區(qū)域性特點(diǎn),比如,捏面人,在面食盛行的北方,西北比較有影響力,而在我們南方飲食以稻米為主,只有在民俗風(fēng)景區(qū)或其他景點(diǎn),才能看到面人師傅與捏面人的
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第十五課小小水果店一,教材分析本課主要引導(dǎo)學(xué)生觀察不同水果的形狀,色彩,歸納它們的特征,啟發(fā)學(xué)生用已掌握的團(tuán),壓,搓等基本泥塑方法表現(xiàn)水果,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,本課引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種泥塑水果,啟發(fā)學(xué)生結(jié)合水果的特征,有針對(duì)性地選擇周邊各種工具
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第十三課花式,點(diǎn)心,一,教材分析本課是小學(xué)一年級(jí)新生彩泥制作單元的起始課,教材中展示了泥塑創(chuàng)作團(tuán),搓,捏,揉,壓等基本制作方法,屬于,造型表現(xiàn),領(lǐng)域,依據(jù)教材內(nèi)容,本課的總體思路是,了解各種點(diǎn)心的款式,通過(guò)學(xué)一學(xué),做一做,想一想,試一試,比
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第十課紙袋玩偶一,教材分析紙袋玩偶是一年級(jí)新生進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)的手工課,屬于,設(shè)計(jì)應(yīng)用,學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是讓學(xué)生把生活中廢舊的紙袋,信封紙袋,紅包紙袋,手拎紙袋等,經(jīng)過(guò)巧妙的設(shè)計(jì),制作以后,變成生動(dòng)活潑的紙袋玩偶,并配以表演活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)手操作
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第十四課一,教材分析棒棒糖,因其造型可愛(ài)多樣,顏色漂亮,味道甜美,而深受小朋友們的追捧,該課用彩泥這種材質(zhì)來(lái)制作棒棒糖,是考慮到其色彩豐富,使用方便,易于塑形,通過(guò)制作棒棒糖的過(guò)程,進(jìn)一步掌握,團(tuán),壓,捏,添,搓,盤(pán),絞,等泥塑制作方法,提
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第十八課畫(huà)畫(huà)葉子一,教材分析線描是美術(shù)活動(dòng)中常見(jiàn)的造型表現(xiàn)形式之一,用線對(duì)物體進(jìn)行勾畫(huà),不但可以勾畫(huà)出靜態(tài)事物的輪廓,而且能夠勾畫(huà)出動(dòng)態(tài)的神韻,畫(huà)畫(huà)葉子一課就是教材中用線描進(jìn)行寫(xiě)生的內(nèi)容之一,屬于,造型表現(xiàn),學(xué)習(xí)領(lǐng)域,自然界中的葉子種類繁多
浙美版一上美術(shù)18.畫(huà)畫(huà)葉子,教案,浙美版一上,美術(shù),18.,畫(huà)畫(huà),葉子
第十一課,東西南北,一,教材分析本課屬于,設(shè)計(jì)應(yīng)用,領(lǐng)域,以折紙為媒介進(jìn)行設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練,在上一節(jié)紙袋玩偶中,一年級(jí)學(xué)生對(duì)于剪刀,紙,固體膠等工具的運(yùn)用一節(jié)有了初步設(shè)計(jì)運(yùn)用體驗(yàn),在平面上對(duì)基本形和色彩有了初步的運(yùn)用,而本課是對(duì)立體造型的傳統(tǒng)折
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第十九課心中的太陽(yáng)一,教學(xué)理念新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù),以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)將美術(shù)學(xué)習(xí)分成四個(gè)領(lǐng)域,而本課屬于,造型表現(xiàn),領(lǐng)域,本課中運(yùn)用多種形式,體驗(yàn)造型樂(lè)趣,表達(dá)情感,本課內(nèi)容心中的太陽(yáng),與學(xué)生生活息息相關(guān),能有效的激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,本課以太陽(yáng)
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