22 真分數、假分數 u 教學內容 教材第23-26頁“真分數，假分數的認識，假分數與整數的互化及分數的大小比較”。課堂活動和練習七的相關內容。 u 教材提示 本節課是在學生學習了分數的意義和分數與除法的關系后
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22 真分數、假分數 u 教學反思 本節課依據教材的編排特點和內容的學習特點。在教學中充分體現了學生的主體地位和教師的主導地位。 1.在課堂上，讓學生在充分的觀察、操作、分類、比較等活動中，自己通過分類
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