1、【蒸發(fā)的快慢】相關(guān)DOC文檔
準(zhǔn)備單元蒸發(fā)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)分析】 本課通過引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情境提出可探究的科學(xué)問題,聚焦“影響水蒸發(fā)快慢的因素有哪 些”這一問題,然后針對這一問題作出假設(shè),并說明假設(shè)的依據(jù)。 學(xué)生隨后通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、搜集證據(jù),得出相關(guān)結(jié)論,經(jīng)歷科學(xué)探究活動的全過程,進(jìn)一步提升提出問題、作出假設(shè)的能力。 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)知道蒸發(fā)是一種分離混合物質(zhì)的方法。 (2)基于所學(xué)知識和技能,提出可探
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五上準(zhǔn)備單元蒸發(fā)的快慢,解讀,大象版單元類型,綜合探究單元,單元整體編寫思路,本冊側(cè)重培養(yǎng)的探究要素及單元目標(biāo),學(xué)段目標(biāo),能基于所學(xué)的知識,從事物的結(jié)構(gòu),功能,變化及相互關(guān)系等角度提出可探究的科學(xué)問題,能基于所學(xué)的知識,從事物的結(jié)構(gòu),功能
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