整理和復習 1.填空 （1）4分米是()米，寫成小數是（ ）米。 （2）7角是()元，寫成小數是（ ）元。 （3）4元5角就是（ ）元，8.2元就是（ ）元（ ）角。 （4）5個0.1是（ ），0.9里面有（ ）個0.1。 （5）玲玲的身高是1.3米，1.3讀作（ ），體重是23.5千克，23.5讀作（ ）。 2.括號里填上合適的數 12分米=（ ）米 4米2分米=（ ）米
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整理與復習,整體回顧,知識梳理,課后作業,分數的初步認識,綜合運用,6,整體回顧,分數的初步認識,分數的認識,分數的大小比較,同分母分數加法,同分母分數減法,知識梳理,1.分數的認識,把單位“1”平均分成若干份,其中的一份用分數表示就是幾分之一,其中的幾份用分數表示就是幾分之幾。,寫出陰影部分表示的分數。, , , ,知識梳理,1.分數的認識,分數中間的橫線叫做分數線,表示平均分;分
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整理與復習,整體回顧,知識梳理,課后作業,小數的初步認識,綜合運用,7,整體回顧,初步認識,比較大小,加減運算,小數,小數的組成,小數的讀寫,小數的意義,知識梳理,0.4、0.48、2.5、129.55、13.06這樣的數，都是小數，其中“.”是小數點，小數點前面部分整數部分，小數點后面的部分是小數部分。,知識點1：小數的組成,整數部分,小數部分,13 .06,小數點,小數
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金屬單元復習,鋼鐵材料,“新的世界七大奇跡”之一,鐵礦石,煉鐵高爐,焦炭,石灰石,空氣,生鐵,煉鋼爐,鋼,鋼鐵工業的基本生產流程示意圖,氟碳涂料,防潮防霉,耐熱,耐低溫,耐腐蝕,“自潔”功能,鋅（Zn）,銅（Cu）,金屬活動性的比較,利用一種金屬與另一種金屬的化合物溶液反應，根據反應是否能發生來判斷。,利用金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應，根據是否反應或 產生氣泡的速率來判斷；,金屬資
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核心素養視域下的項目式復習課教學實踐與思考 -以金屬單元復習為例 化學學科核心素養包括證據推理與模型認知、宏觀辨識與微觀探析、實驗探究與創新意識、變化觀念與平衡思想、科學精神與社會責任五個方面，引導廣大一線教師樹立科學的教育質量觀，以課堂為主陣地，通過有效的教學實踐充分落實學生核心素養的培養。教師要充分挖掘化學學科教學內容的教育價值，發展學生科學素養的同時，也要重視學生人文素養的提高，要以培養德
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第 4 課時 整 理 與 復 習,第 二 單元 圓柱和圓錐,復習導入,圓柱體、圓錐體的特征對比表格：,復習導入,圓柱表面積：,側面,底面的周長,高,底面,底面,圓柱體的表面積=2個底面積+側面積,復習導入,用字母表示的圓柱圓錐的計算公式：,復習導入,長方體體積底面積高,圓柱體積=底面積高,=,長方體的底面積等于圓柱的 底面積 ，,高等于圓柱的 高 。,圓柱的體積：,探
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年月日整理和復習導學案 班級： 姓名： 復習內容： 時間單位年、月、日 復習目標： 1、認識較大的時間單位年、月、日和它們之間的關系。 2、復習年月日相關的知識。 板塊一：整理年、月、日的相關知識。 年 ( )個月 ( )個季度 平年（ ）天，閏年（ ）天 月 大月：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）31天 小月：（ ）（ ）（ ）（ ） 30天 二月：平年（
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年月日的整理和復習 教學內容： 義務教育課程標準實驗教科書（人教版）數學三年級下冊第六單元第88頁。 教學目標： 1、 使學生認識時間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關系，知道大月、小月、平年、閏年的知識，并記住各月及平年、閏年的天數，能判斷某一年是平年還是閏年。 2、幫助學生建立較長的時間觀念，培養學生認真觀察、歸納概括的能力。 3、通過教學，培養學生珍惜時間的良好習慣，并進行愛
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年月日的整理和復習,人教新課標三年級數學下冊,一、目標導學：,1、復習本單元年、月、日、時的相關知識； 2、解決身邊的數學問題； 3、設計周末作息時間表。,2 、把有疑惑的地方做上記號并在 小組內交流。,整理要求：,二、自主合作：,1、自己獨立完成導學案。,三、展示交流：,一種是拳頭記憶法 一種是兒歌記憶法,記憶每月天數的方法：,一三五七八十臘， 三十一天永不差。 四六九冬三十天
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整理與復習倍數與因數1整體回顧綜合運用課后作業知識梳理1.復習了倍數和因數。2.通過練習，熟練掌握了分解質因數、求最大公因數及最小公倍數。這個單元你們都學會了哪些知識整體回顧自然數（0除外）公倍數公因數
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3.15 整理與復習 1.一口正方形池塘，四角上各長著一棵大樹有人要把池塘面積擴大一倍，且仍為正方形，而又不影響大樹生長，你說可能嗎如果可能，請畫出擴大后的示意圖。 2.一塊廣告牌長為4米，寬為0.5米，高為3
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2.15 整理與復習 1.下列計算中，正確的一組為（ ）。（a、b、c均不為0） A. B. C. 2.在 里填上“”“”或“” 0.184 2.5 0.02 1.037 3.74 0.12 3.蘭蘭的身高為1.53m，麗麗的身高為159cm，芳芳的身高
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1.11 整理與復習 1. 運動場上有47人，5人分一組，至少再來幾人正好分完 2.挑戰自己。 （1）填寫表 數A 8 6 10 5 數B 9 4 8 10 最大公因數 1 2 最小公倍數 72 12 （2）觀察表中A、B兩個數與它們的最大公因數和最小
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5.15 整理與復習 1.列方程并求解。 （1）一個數的6倍減去3.5的2倍，差是71，求這個數。 （2）一個數的2.5倍，加上4.5乘6的積，和是77，求這個數。 2.實驗小學五年級有5個班，每班捐30盆花，布置花壇用去了若干盆
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整理與復習分數2整體回顧綜合運用課后作業知識梳理先對本單元所學知識進行簡單的整理，再與同學交流。整體回顧單位1分數意義分類性質定義分數單位分數與除法真分數假分數定義應用約分通分（關鍵詞一個物體或許多
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整理與復習方程5整體回顧綜合運用課后作業知識梳理方程用字母表示數解方程在寫法上的規定表示運算律表示計算公式表示數量關系方程的意義等式的性質解方程列方程解決問題將數值帶入含有字母的式子求值整體回顧用字
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1.交換兩個（ ）的位置，（ ）不變，這叫做乘法交換律。 2.一套校服，上衣59元，褲子41元，購買2套，一共需要（ ）元。 3.a6615 （ ）（ ）。 4.某工廠兩個車間一年生產農具4800部， 甲車間每月生產206部
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1. 填空。 一個直角三角形的一個銳角等于45度，另一個銳角等于（ ），這個三角形又叫（ ）。 每個三角形中至少有（ ）個銳角；最多有（ ）個直角或鈍角。 等邊三角形的三條邊都（ ），三個角都是
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1. 填空。 三百點零五寫作（ ），它的計數單位是（ ），它里面有（ ）個這樣的計數單位。 把下面各數改寫成用“萬”或“億”作單位的數，再保留兩位小數。 91920（ ）萬（ ）萬 645300000（ ）億（
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