整十數加減整十數教學設計 教學目標： 1、經歷在實際情景中提出問題并解決問題的過程，掌握整十數加、減整十數口算的方法，并能正確計算。 2、讓學生學會把整十數加減整十數歸結為10以內加減法，樹立轉化意識。 3、在觀察、比較、合作交流中逐步培養學生主動探索和獨立思考的意識，感受算法的多樣性，培養思維的靈活性。 4、體驗解決問題的成功喜悅，樹立學好數學的信心。 教學重點： 整十數加
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整十數加、減整十數 教學內容 教科書P62例1，完成P62“做一做”，P63“練習十四”。 教學目標 1.理解整十數加、減整十數的算理,掌握整十數加、減整十數的算法并能進行正確的計算。 2.在觀察、比較、合作交流中逐步培養學生主動探究和獨立思考的意識，體驗算法的多樣化，培養思維的靈活性。 3.讓學生在學習中體驗解決問題的成功與喜悅，樹立學好數學的自信心。 教學重點
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整十數加、減整十數教學設計 教學目標 知識與技能 經歷在實際情境中提出問題并解決問題的過程，理解整十數加、減整十數的計算方法，并能進行正確的計算。 過程與方法 在觀察、比較、合作交流中逐步培養主動探究和獨立思考的意識，借助小棒、計數器等直觀學具，理解整十數加減整十數的算理，體驗算法的多樣化，培養思維的靈活性。 情感、態度與價值觀 1在探究算法的過程中，培養學生的遷移類推能力
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第6單元 100以內的加法和減法（一） 第1課時 整十數加、減整十數 【教學目標】 1.使學生理解和掌握整十數加、減整十數的計算方法，會口算100以內整十數加、減整十數。 2.使學生理解整十數加、減整十數的計算算理，進一步培養學生的計算能力。 【教學重難點】 重點:掌握整十數加、減整十數的計算方法，能口算100以內整十數加、減整十數。 重點：使學生理解整十數加
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整十數加、減整十數教學反思 整十數加、減整十數的計算是在10以內加、減法的基礎上進行教學的，它是進一步學習100以內加、減法的基礎，屬于計算教學中的重點內容之一。 根據教材的編排意圖，我把本課的教學設計大體分三個層次： 第一，以實際情境啟發學生提出數學問題。 第二，讓學生討論操作，理解和掌握算法。 第三，脫離直觀手段，讓學生思考算法，算出得數。 這樣安排，從學生熟悉的生活情境出發，提出有關的計算問
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整十數加減整十數的說課稿 說課內容 整十數加減整十數,它位于新課標實驗教材蘇教版第二冊第四單元“100以內的加法和減法（一）”.我先進行簡單的單元分析,再就整十數加減整十數的第一課時進行說課. 學情分析： 在這之前,我覺得很有必要剖析學生現有的認知基礎： 學生已經掌握了100以內數的讀法、寫法和數的組成； 十數加一位數及相應的減法； 連加、連減、加減混合計算順序的掌握. 這也正是本單
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人教版一年級下冊第62頁 整十數加減整十數 教學目標： 1、 讓學生經歷在實際情境中提出問題并解決問題的過程，理解整十數加減整十數的方法，并能正確、熟練地計算。 2、 在觀察、比較、合作交流中逐步培養學生主動探究和獨立思考的意識，體驗算法多樣化，培養思維的靈活性。 3、 體驗解決問題的成功的喜悅，樹立學好數學的信心。 教學重、難點：探索整十數加減整十數的計算方法，理解算理。 教
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整十數加、減整十數 教材第62頁內容及練習十四第3題。 1.引導學生理解和掌握整十數加、減整十數的計算方法。 2.培養學生對知識的遷移類推能力、計算能力和動手能力。 3.培養學生自主探索的學習習慣,激發學生的學
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1 整十數加、減整十數 項目 內 容 1.直接寫出得數。 43 6-2 27 2. 3個一加5個一是 個一,是 。 3.計算1020。 分析1 2 個十加 個十得 12 個十,是 。 1020 3計算30-20。 3個十減2
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練習課 教材練習十四的第1、第2、第4、第5題。 1.引導學生理解和掌握整十數連加、連減的計算方法。 2.培養學生對知識的遷移類推能力和觀察思考能力。 3.養成發現問題、提出問題的良好學習習慣。 1.理解整十數連
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1 整十數加、減整十數 第二課時 本節課主要學習了100以內整十數加減整十數。要求學生掌握整十數加減整十數的口算方法。 從以上內容上看，難度不大，學生只要把20以內的進退位加減法掌握熟練了，這里的學習應
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1 整十數加、減整十數 第一課時 1.在本節課的教學中我充分利用教材提供的資源,使計算教學成為學生豐富多彩的學習活動,既有利于學生理解和掌握計算方法,又提高了學生學習數學的興趣。 2.在“探究新知”這一過程中,
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他們在做什么呢？,從圖中你知道了什么呢？你能提出哪些數學問題？,一共有多少本？,想一想：從圖中可以知道哪些信息？能提出哪些問題？,左邊有10本書，,右邊有20本書。,為什么要10個10個地數呢？,先數數看。,思考：如何用算式表示一共有多少本？,該怎么計算？,用加法計算,10 20 ,方法1,借助小棒計算,10 20 ,30,（本）,答：一共有30本。,小組討論：你會計算嗎？試一試
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第一關,闖關游戲,算一算。,23,54,34,62,74,94,4,5,3,9,7,5,看誰算得又快又準。,第二關,闖關游戲,170里面有（ ）個十，( )個十是40。,23個十是（ ），80里面有（ ）個十。,30,8,4,7,填一填。,3. 2個十和4個一組成（ ）。,24,第三關,闖關游戲,按規律填數。,、 20 、 30 、 40 、 （ ）、 （ ）、（ ）、（
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人教版一年級下冊第62頁,整十數加減整十數,贏門票,4個十是（ ） 7個十是（ ） 100里面有（ ）個十 60是（ ）個十 90是（ ）個十 十位上是5，個位上是0，這個數是（ ）,40,70,10,6,9,50,一共有多少只螢火蟲？,一共有多少只螢火蟲？,10只,10只,10只,10只,10只,10只,一共有多少只螢火蟲？,1個十,2個十,3個十,10只,10只,10只
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