冀教版二年級下冊數學 6.11連減 教案

第十一課 連減 教學內容冀教版數學二年級下冊的7071頁的連減問題。 教學目標 1、結合具體情境，探索連減的具體方法，并能正確地進行計算。運用連減的有關知識，解決一些簡單的實際問題。 2、在解決問題過程中，能

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  人教版小學數學一年級下冊6.7 兩位數減一位數、整十數（退位減） 同步練習題

第7課時 兩位數減一位數、整十數（退位減） 1.比一比，算一算。 12-5 32-5 16-9 56-9 17-8 37-8 13-5 43-5 2.80連續減8。 80 72 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.媽媽今年35歲，我7歲，我比媽媽小多少歲 答案

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  冀教版二年級下冊數學 6.9加減混合運算 學案

9 加減混合運算 項目 內 容 1.計算下列各題。 5634-20 78-2439 83-2715 2.加減混合運算怎樣計算你有簡便方法嗎 3.閱讀教材第72頁例題。 分析與解答向陽村原有59臺電視機,今年新買的比原有的少12臺,求現在有

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  冀教版二年級下冊數學 6.12 加減混合運算 同步練習題

第12課時 加減混合運算 1.加減混合運算。 334114285 837-268-179 42319845 920-364-239 358107-259 604-406187 934-647238 524334-219 814-253118 2.列式計算。 （1） 243與409的和比288多多少 （2）431減去176的

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  冀教版二年級下冊數學 6.11 連減運算 同步練習題

第11課時 連減運算 1.我來當小法官。 （1）無論計算加法還是計算減法，都要從高位算起。 （ ） （2）比238多46的數是多少列式是238-46。 （ ） （3）計算減法不夠減時，從前一位上退1，在本位上加10再減。 （ ）

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  冀教版二年級下冊數學 6.9減法的驗算 教學反思

教學反思 本課是在學習了三位數加減法及加法驗算的基礎上教學的，重點是掌握驗算的方法。教學活動中，首先出示購買自行車及付款的情境圖，讓學生讀一讀圖中人物的對話，知道因為聰聰和售貨員算的結果不一樣，所以

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  冀教版二年級下冊數學 6.11連減 教學反思

教學反思 在課的情境設計上，讓兩個學生都特別熟悉的人物亮亮和紅紅帶領大家走入新課，調動了學生學習的積極性。對于方法合理、計算正確的同學予以表揚。 啟發學生用心觀察，既能感受數學知識無處不在，又能養成

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  冀教版二年級下冊數學 6.12加減兩步計算 教案

第十二課時 加減兩步計算 教學內容冀教版數學二年級下冊的7273頁的加減兩步計算問題。 教材提示 加減兩步計算應用題是在學生已經學過的加減一步計算應用題的基礎上進行教學的。本課時學習的加減兩步計算應用題

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  冀教版六年級下冊數學 1.2初步認識正負整數和整數 教學反思

教學反思 本節課的教學目的是讓學生通過日常生活中的事例，進一步熟悉正、負數的意義，會用正、負數來表述日常生活中的事物。 “負數”這一概念雖然是第一次出現且比較抽象，但學生對此并不是一無所知。溫度計學

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  冀教版六年級下冊數學 1.2初步認識正負整數和整數 教案

2 初步認識正負整數和整數 教學內容 教材第35頁，初步認識正負數和整數. 教學提示 學生在第一課時通過對生活中比較常見的溫度的學習，已初步了解天氣預報圖中數字信息的實際意義，會用數學符號表示氣溫，并且初

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  冀教版六年級下冊數學 1.2 認識負數和整數 同步練習題

1.2 負整數和整數 1. 0既不是（ ）也不是（ ）。（ ）、零和（ ）統稱整數。在整數-2和3中，-2比3（ ），3比-2（ ）。在整數-2和-3中，-2比-3（ ），-3比-2（ ）。 2. 直線上表示的數，左邊的數總比右邊的數（

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  冀教版五年級下冊數學 4.1分數乘整數 教學反思

教學反思 讓學生在情景中學習計算。生活是數學的源泉，挖掘數學資源，創設有趣的生活情景，引導學生根據實際問題的數量關系，結合整數乘法的意義，列出乘法算式。這樣處理，既有利于學生主動地把整數乘法的意義推

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  冀教版五年級下冊數學 6.1分數除以整數 教學反思

教學反思 本節課是在學生學習整數除法的意義、分數乘法的意義及計算方法和倒數的基礎上安排的一個新的教學內容，為后面學生進一步學習整數除以分數、分數除以分數的意義及算理以及簡單的分數除法的應用做好鋪墊

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  冀教版五年級下冊數學 4.1分數乘整數 學案

1 分數乘整數 項目 內 容 1.口算。 277 1129 3634 2.讀教材第46頁例3。 分析與解答求一個數的幾分之幾是多少與求一個數的幾倍是多少相同,都用 法計算。 繪畫作品45件的25,列式是 ; 贊美

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  冀教版五年級下冊數學第四單元4.1分數乘整數 教案

第一課時 分數乘整數 教學內容課本第4445頁分數乘整數 教學目標 1、結合具體事例，經歷自主解決問題、學習分數乘整數的計算方法的過程。 2、理解分數乘整數的計算方法，會計算分數乘整數的乘法。 3、體驗用乘法

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  人教版小學數學一年級下冊 2.3 十幾減8 PPT課件

十幾減8情境導入探究新知課堂小結課后作業20以內的退位減法課堂練習2返回情境導入從圖中你都知道了什么有12個風車被小朋友買走了8個返回要求的問題是還剩幾個返回如何列式128返回如何計算128方法一數數的方法

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  人教版小學數學一年級下冊 2.1 十幾減9 PPT課件

十幾減9情境導入探究新知課堂小結課后作業20以內的退位減法課堂練習2返回情境導入從圖中你都知道了什么有15個氣球賣了9個返回要求的問題是什么還有幾個返回如何列式159返回如何計算159方法一數數的方法15、14

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  冀教版六年級下冊數學 1.2 認識負數和整數 教學課件

認識負數和整數情境導入探究新知課堂小結課后作業生活中的負數課堂練習1讀出或寫出下面溫度。零下40度寫作-4036-24寫作17讀作零上36度讀作零下24度零上17度情境導入看天氣預報，回答問題。（1）本周的最

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  冀教版五年級下冊數學 6.1 分數除以整數 PPT課件

分數除以整數情境導入探究新知課堂小結課后作業分數除法課堂練習6口算。205488364204836469469情境導入說一說你發現了什么結合題意列式為探究新知把一張大餅平均分成（）份。61把分數除以整數轉換成乘法。這個

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  冀教版五年級下冊數學 4.1 分數乘整數 PPT課件

分數乘整數情境導入探究新知課堂小結課后作業分數乘法課堂練習46個12是多少9個11是多少8個3是多少61291183列式并根據題意說出算式中的兩個乘數各表示什么。情境導入每袋糖重千克，3袋糖共重多少千克探究新知答3袋

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