13怪獸教案 教學(xué)目標 1.知識與技能 知識了解怪獸的特點，學(xué)習(xí)古代藝術(shù)家運用的夸張、變形、想象、替代等表現(xiàn)手法，能夠利用紙袋等多種工具、材料，設(shè)計制作富有個性的怪獸。 技能以小組合作的方式進行表演，提高
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5彩球的設(shè)計教案 教學(xué)目標 1知識與技能 了解彩球的組合原理，能夠運用正多邊形插接紙板制作球體，并加以裝飾美化。 2過程與方法 通過觀察分析、小組合作等活動，認識不同彩球的特點，分析彩球的設(shè)計制作過程
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12漢字的聯(lián)想教案 教學(xué)目標 1.知識與技能 初步了解漢字的起源及演變過程，加深學(xué)生對漢字文化的認識，用中國畫的方法對漢字進行大膽聯(lián)想和創(chuàng)作。 2.過程與方法 學(xué)生在觀察、交流、分析及師生互動的過程中，大膽
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3快樂的人教案 教學(xué)目標 1.知識與技能 了解線材的持點，發(fā)現(xiàn)生活中各種線材的美感，能用線材造型方法表現(xiàn)快樂的人物動態(tài)。 2.過程與方法 學(xué)生在觀察、體驗、分析、創(chuàng)作人物動態(tài)過程中，體會纏、繞等線材造型方法
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7威武的盾牌教案 教學(xué)目標 1. 知識與技能 了解盾牌的造型及裝飾特點。學(xué)習(xí)用簡單的材料，以剪、撕、畫等技法設(shè)計出氣勢威武的盾牌。 2. 過程與方法 學(xué)生在觀察、分析、體驗的過程中，根據(jù)材料特點選擇制作方法
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13獅子大王教案 教學(xué)目標 1.通過了解獅子的形態(tài)特征，初步學(xué)習(xí)如何抓住動物特點觀察動物，感受用夸張的方法表現(xiàn)作品。 2.通過找一找、看一看等活動，引導(dǎo)學(xué)生進一步認識獅子，引發(fā)學(xué)生探究動物、表現(xiàn)動物的興趣
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1船教案 教學(xué)目標 1.認識不同用途、不同特點的船，初步了解船的發(fā)展歷程。 2.能抓住船的結(jié)構(gòu)特點，大膽地表現(xiàn)自己心目中的大船。 3.通過探究、表現(xiàn)等活動，使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會中的
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11奇妙的爬行教案 教學(xué)目標 1.初步認識、了解會爬行的動物，初步嘗試動物動態(tài)特征的表現(xiàn)。 2.通過課前調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。在觀察體驗中分析生活中爬行動物的特征，學(xué)習(xí)藝術(shù)表現(xiàn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀
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12可愛的動物教案 教學(xué)目標 1.初步了解動物的生活習(xí)性和外貌特征。嘗試運用各種折、卷、剪、貼等方法，大膽巧妙地設(shè)計制作出可愛的動物。 2. 引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。通過探索各種媒材自由創(chuàng)
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5太陽教案 教學(xué)目標 1知識與技能熟悉工具和材料，進行感官體驗。采用揉、捏、粘、壓等泥塑技法設(shè)計太陽的形象。 2過程與方法通過欣賞多種形式的太陽作品，提高學(xué)生的想像能力和創(chuàng)作能力，在設(shè)計與制作中，提
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6漂亮的瓶子教案 教學(xué)目標 1.了解瓶子對稱的造型特點，并能夠掌握對折剪的基本方法。發(fā)現(xiàn)瓶子與人們生活之間的關(guān)系，初步培養(yǎng)設(shè)計意識。 2.通過體驗、探究等學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生運用對稱折剪的方法，創(chuàng)作一個大小
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3出殼了教案 教學(xué)目標 1.通過查找資料、幻想、體驗與交流，感受生命的不屈與獨特的美麗，進行想象與構(gòu)思，追求表現(xiàn)的新穎與生動。 2.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索生命奧秘的熱情和關(guān)愛生命的意識。培養(yǎng)學(xué)生在集體
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8畫自己教案 教學(xué)目標 1.能夠細致地觀察和表述自己的特點，回憶自己的特點，并能夠大膽地運用掌握的繪畫方法表現(xiàn)自己。 2.提高觀察能力、線條造型表現(xiàn)力和色彩的運用能力。 3.通過觀察自己，增強對個人的了解。
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2長呀長教案 教學(xué)目標 1知識與技能初步了解植物的生長條件及過程，通過展開回憶與想象，根據(jù)自己的意愿，以繪畫的形式，將植物不同階段的成長特點表現(xiàn)在同一個畫面上。 2過程與方法通過觀察、體驗和交流，感
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7童話城堡教案 教學(xué)目標 知識技能初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一個建筑群組，具有高低錯落、形狀各異的風(fēng)格，學(xué)習(xí)運用各種圖形組合出自己想象的童話城堡。 過程方法通過引導(dǎo)學(xué)生對城堡外形、結(jié)構(gòu)的分析
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