比較種子發芽實驗,交 流 匯 報 1.我們組做的是綠豆種子發芽需要（ ）的實驗。 2.我們的發現是 。,整理統計,有空氣,無空氣,資料閱讀：,種子萌發需要空氣，其根本原因是：種子在萌發過程中會進行的一系列復雜的生命活動，是需要能量的。只有種子不斷地進行呼吸，從外界獲得氧氣，進行呼吸作用，釋放能量，才能保證生命活動的正常進行。,我們的結論,不必要的條件： 土壤、陽光,挑戰任務： 種植綠豆芽
比較種子發芽實驗,教科版五,年級,下冊,科學,課件,1.2,比較,種子,發芽,實驗
種子發芽實驗,許多植物的新生命是從種子發芽開始的。,綠豆種子發芽需要哪些條件？,你會選擇哪個條件進行研究？,綠豆種子發芽是否和_____有關,土壤,2.預測結果會是怎樣的？,1.計劃怎樣開展實驗研究？,3.怎樣讓實驗更公平？,（對比實驗：只能改變選擇研究的條件，其他條件不變）,4.實驗所使用的綠豆種子的數量是多少？,種子發芽和土壤的關系實驗計劃 姓名 日期,綠豆種子必須要
種子發芽實驗,教科版五,年級,下冊,科學,課件,1.1,種子,發芽,實驗
空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,綠豆苗的生長,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,綠豆種子發芽需要怎樣的條件？,一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度,聚 焦,綠豆種子發芽可以不需要陽光，綠豆苗的生長需要陽光嗎
綠豆苗的生長,教科版五,年級,下冊,科學,課件,1.3,豆苗,生長
種辣椒,谷雨前后，種瓜點豆。種子是怎樣發芽、生長的？植物一生會經歷哪些階段？,根,莖,葉,花,果實,種子,觀察辣椒植株的結構,種辣椒，觀察辣椒的生長過程。,實驗材料,辣椒種子,花盆,土壤,鏟子,噴壺,思考： 種植辣椒的步驟有哪些？ 要注意些什么？,選種：,點種,籽粒飽滿。,播種：,用55溫水浸種并不斷攪拌，至30停止，浸泡812小時。,覆土：,要薄，也可覆一層塑料布，保溫。,澆水：,適量,需要觀察
青島,54,三年級,下冊,科學,課件,13.,辣椒
養蠶,蠶絲可以織成絲綢，做成絲制品。早在3000多年前，我們的祖先就開始養蠶了。怎樣養蠶呢？,活動準備,桑葉,紙盒,毛筆,了解養蠶的知識,1.怎樣養蠶？ 2.關于養蠶，你有哪些疑惑？,我們來養蠶,在合適的溫度和濕度下孵化蠶卵。,將桑葉洗凈晾干，剪碎后喂食蟻蠶。,要及時清理殘葉、蠶糞和病蠶。,交流蠶一生的生長變化情況,春天，蠶卵孵化成幼蟲，經歷4次蛻皮后，身體逐漸變得透明，開始吐絲、結繭。結繭后4
青島,54,三年級,下冊,科學,課件,17.,養蠶
植物的“分身術”,植物的身體,葉,花,果實,莖,根,種子,花、果實、種子被稱為植物的生殖器官。,根、莖、葉被稱為植物的營養器官。,有的植物不用種子也可以繁殖后代。它們是怎樣繁殖后代的？,月季,紅薯,馬鈴薯,落地生根,分身術一：根 繁 殖,紅薯用根繁殖,芍藥分根繁殖,分身術二：莖繁殖,1、扦插法,月季,太陽花,豆瓣綠,綠蘿,梔子花,碰碰香,桂花,薄荷,2、壓條法,地面壓條,高空
青島,54,三年級,下冊,科學,課件,14.,植物,分身術
哪個傳熱快,說一說,木勺,塑料勺,金屬勺,想一想,怎樣倒水？,實驗步驟,怎樣倒水？,怎樣倒水？,小 結,相同的條件,實驗現象記錄表,怎樣倒水？,溫馨提示,課外調查,生活中哪些地方需要熱的良導體？哪些地方需要熱的不良導體
哪個傳熱快,教科版五,年級,下冊,科學,4.6,哪個,傳熱,教學,課件
船的歷史,PART 1,小組內輕聲交流，人人發言，用關鍵詞整理關于船的知識。,潛艇,獨木舟,帆船,搖櫓木船,蒸汽船,輪船,輪船,搖櫓木船,交流：在船的發展史中，船的哪些方面發生了顯著變化？,輕輕放，放均勻； 做三次，取最大。 我的獨木舟能穩定地負載 個鉤碼。,思考：在船中放置重物時，怎樣才能做到保持穩定、不側翻？獨木舟在裝重物時有哪些不足？,能利用這些材料設計一個對比實驗，探究船首形狀與阻
船的歷史,教科版五,年級,下冊,科學,2.1,歷史,課件,10,ppt
讓資源再生,循環再生標志,資源,可再生資源,不可再生資源,聚焦,.怎樣制作一張再生紙？,2.再生紙對環境有什么影響？,做一張再生紙,探索,探索,.將廢紙撕碎,4.蓋上毛巾擠壓吸水,再生紙的制作方法,3.將紙漿平鋪在棉布上。,2.加水進行攪拌,5.在通風處晾干。,撕碎。,攪拌。,平鋪,擠壓吸水。,晾干,探索,撕碎,稀紙漿,攪拌,平鋪,擠壓吸水,通風晾干,觀察再生紙,.你想通過哪些活動
讓資源再生,教科版五,年級,下冊,科學,3.6,資源,再生,教學,課件
珍惜水資源,水資源緊缺,說一說,1. 地球表面有那么多水，為什么許多地方還缺水？,2. 我們應該如何珍惜和利用水資源？,讀一讀,我們為什么擔憂水資源的問題？,地球上71%的表面被水覆蓋，來自聯合國環境規劃署的資料顯示，水資總量大約14億立方千米。,從這兩副餅狀圖中，我們能得出什么結論？為什么可利用的淡水資源是寶貴的？,我們國家人均水資源的情況是什么樣的？,我們所在地區的人均水資源情況是什么樣的
珍惜水資源,教科版五,年級,下冊,科學,3.3,珍惜,水資源,課件
做個保溫杯,做個保溫杯,浙江省杭州市西興實驗小學 沈佳麗,熱水盛在怎樣的 杯子中不容易變冷？,杯中倒入同樣多的、溫度相同的熱水， 哪個杯子中的熱水會涼得慢一些？,不銹鋼杯,陶瓷杯,塑料杯,小結,熱的良導體吸熱快，散熱也快，所以水溫降得快；,熱的不良導體吸熱慢，散熱也慢，所以水溫降得慢。,怎樣使杯中的水涼得慢一些？有哪些方法？,想一想,倒入杯內的水量和水溫,測量水溫的時間,放入溫度計的
做個保溫杯,教科版五,年級,下冊,科學,4.7,保溫杯,教學,課件
地球宇宙的奇跡,說一說 我們了解的“外星文明”故事,電影瘋狂外星人,關于“外星人”的書籍,都沒有確實的證據,1.地球相比于其他行星有什么獨特之處？ 2.它為人類和其他生命提供了哪些生存所必需的條件？,討 論,班級記錄表：生命存在的必要條件,棲息地,能源,食物,適宜的溫度,空氣,水,畫一畫 記錄單：我們的地球,標出與生命活動有關系的部分,我們的地球： 平均半徑約為6400千米； 大氣層平均厚度約1
地球-宇宙的奇跡,教科版五,年級,下冊,科學,課件,3.1,地球,宇宙,奇跡
合理利用能源,煤、石油、天然氣等化石能源給我們生活帶來哪些便利？,說一說,怎么解決這些矛盾？,它們有什么缺陷？,我們為什么要關注能源？,班級討論,2017年我國的電能來源,（數據來自中國電力行業年度發展報告2018）,想一想,我們為什么要關注能源問題,1.地球上的石油儲量是有限的，將在幾十年 后枯竭。,2.使用的電能大部分是由煤燃燒發電取得的， 煤燃燒發電要消耗淡水，排放污染物,3. 4
合理利用能源,教科版五,年級,下冊,科學,課件,3.5,合理,利用,能源
人教版 初中化學,第八單元 金屬和金屬材料,課題1 金屬材料,新知導入,你知道這些實物是什么材料制成的嗎？,一、幾種重要的金屬,金屬用品是由金屬材料構成的,金屬材料包括純金屬和合金,1、了解人類社會使用材料的歷史？,石器時代青銅器時代鐵器時代鋁的利用鈦的利用,2、目前，產量居前三位的金屬依次是 。,鐵 鋁 銅,一、幾種重要的金屬,銅,一、幾種重要的金屬,鋁,銅的物理性質：紫紅色金屬光澤、良
人教版九年級下冊化學課題1,金屬材料課件,課件,人教版,九年級,下冊,化學,課題,金屬材料
數學樂園,數學樂園,1,2,數學樂園,2,1,數學樂園,智慧宮,游藝宮,南城,北城,智慧宮,游藝宮,智慧宮,用1、2和3組成兩位數，每個兩位數的十位數和個位數不能一樣，能組成幾個兩位數？,十位,個位,3 2,1 2,3 1,1 3,2 3,1 2,2 3,2 1,給地圖涂上顏色吧!,請你用 、 和 3種顏色給地圖上的兩個城區涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法
課件,人教版二,年級,上冊,數學,教學
搭 配,你們認識我嗎？,我家的門牌號是用1、2和3組成的兩位數， 這個兩位數的十位數和個位數不一樣。,我家的門牌號是用1、2和3組成的兩位數， 這個兩位數的十位數和個位數不一樣。,我家的門牌號是用1、2和3組成的兩位數， 這個兩位數的十位數和個位數不一樣。,我家的門牌號是用1、2和3組成的兩位數， 這個兩位數的十位數和個位數不一樣。,我家的門牌號是用1、2和3組成的兩位數， 這個兩位數的十位數和個
課件,搭配,人教版二,年級,上冊,數學
白蘭和銀杏粵教粵科版四年級下新知導入小故事同學們，你們知道嗎其實白蘭和銀杏是親密的“兩兄弟”，他們是喬木的“兒子”，在日常生活中我們會經常見到他們。他們倆個頭高大，“毛發”非常旺盛，但是他們倆卻有
白蘭和銀杏,粵教版四年級下冊科學,《白蘭和銀杏》課件,PPT課件,粵教版,四年級,下冊,科學,白蘭,銀杏,課件,PPT
校園植物粵教粵科版四年級下新知導入說說你認識的校園里的植物有哪些提示可說名稱，也可描述外形。新知導入白車軸草圓柏連翹校園中你還見過哪些植物認識校園里的植物讓我們去學校生物園里觀察植物吧，記錄你所認
校園植物,粵教版四年級下冊科學,《校園植物》課件,PPT課件,粵教版,四年級,下冊,科學,校園,植物,課件,PPT
認識月球粵教粵科版四年級下課前問答想一想月球離我們最近的一顆星球是什么楊利偉我國成功登上月球第一人是誰課前問答你知道人類在探索月球的歷程中，觀察月球的工具和手段發生了哪些變化思考肉眼觀察天文望遠鏡
認識月球,粵教版四年級下冊科學,《認識月球》課件,PPT課件,粵教版,四年級,下冊,科學,認識,月球,課件,PPT
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
