制訂健康生活計劃教學設計 【教材簡析】 本課是五年級上冊健康生活單元的第7課。基于前面的學習，本節課又一次將學生的視線聚焦到整個身體的健康狀況，強化學生對人體健康及養成健康生活習慣和生活方式的認識，引導學生根據自己身體的實際，制訂適用、有效的健康生活計劃，用于指導自己今后的生活。本課由四部分組成：第一部分聚焦，將學生的視線聚焦到“樹立健康意識、養成健康生活習慣、保護身體健康”上面。第二部分探索，探
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第5課 制訂旅游計劃 教學設計 課題 制訂旅游計劃 單元 五 學科 信息技術 年級 第二冊下 學習 目標 (1)掌握多個工作表的管理的方法，學會分析數據清單中的數據。 (2)學會應用表格自動套用格式。 (3)綜合運用Word和Excel制作旅游計劃。 重點 綜合運用所學甜甜，制訂旅游計劃。 難點 能靈活應用Word和Excel,制訂計劃。 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課
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1.乘法分配律可用字母表示為（ ）。 2. 計算（23125）8時，為了計算簡便，可以先算（ ），這樣計算是根據（ ）。 3. 同學們去軍區演出，四年級去113人，五年級去272人，六年級去87人。三個年級一共去多少人 答案1
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第1課時認 識 鐘 表 教學內容 人教版一年級上冊教材第8485頁內容及第8687頁練習十九。 內容簡析 使學生初步認識鐘面上的時針和分針,并結合自己的生活實際會認、讀、寫整時。 教學目標 1.認識鐘表上的時針和分針,認識整時。 2.會用兩種方法表示整時。 3.認識時間的重要性,養成守時、珍惜時間的好習慣。 教學重難點 認識整時,記錄整時。 教法與學法 1. 教學中通過動手操作使學生初步認識鐘面
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導學案設計 課題 認識鐘表 課型 新授課 設計說明 時間與日常生活緊密聯系，學生對時間并不陌生，因此本節課的設計我采用師生合作探究的形式，采用半扶半放的學習方法，讓學生經歷知識的形成過程。根據本節課的教學特點，我做了如下的教學設計： 1.由于時間是比較抽象的概念，學生學習起來有一定的難度，利用學生起床的時間，使數學貼近生活，利用撥一撥、畫一畫等活動加深學生對鐘面的認識，對整時的理解。 2.在學生
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6.2 認識鐘表（二） n 教學內容 課本60頁例3 n 教學提示 估計整時在日常生活中應用非常廣泛，學生掌握估計的方法也是他們認識鐘表的一個方面。在如何進行估計時，可以讓學生對情景圖的時間特點進行討論，從中體會
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音樂活動在鐘表店里 活動目標 1、通過欣賞音樂，感受樂曲中詼諧快樂、熱烈喜悅的情緒變化。 2、能通過想象，大膽表現各種不同的鐘表。 3、學習與同伴合作表演。 活動準備 音樂欣賞在鐘表店里，表演道具時鐘、小徒
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6.1 認識鐘表（一） n 教學內容 教材第5960頁例1、例2。 n 教學提示 利用鐘表和學生已有的生活經驗認識整時、半時的時刻，通過認一認、比一比等活動，讓學生區分整時和半時分針的位置特征以及接近整時分針的位
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第6單元 認識鐘表 例1你能給下面的鐘面畫上時針和分針嗎試一試。 分析 第一個鐘面，630時針指向5和6的中間，分針指向6； 第二個鐘面，15時也就是下午3時，時針指向3，分針指向12； 第三個鐘面，1630也就是下午4時
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第6單元總結 智慧小錦囊 認 識 鐘 表 認識 鐘面 鐘面上有12個數,把鐘面均勻地分成12個大格;長針是分針,短針是時針 整時 分針指著12,時針指著1是1時 分針指著12,時針指著幾就是幾時 半時 分針指著6,時針指向1和2中
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4 生活中的鐘表 教學內容 教材第13頁，認識各種表，感受鐘表與生活的緊密聯系。 教學目標 1、 認識各種各樣的鐘表，豐富對于鐘表的認識。 2、 能認讀數字不全或沒有數字鐘面上的整時、半時。 3、 感受鐘表與人們
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第5課時 解決問題 1松塔還剩多少個 2.奶奶比小明大幾歲 3. 答案提示 1.93-7023（個） 2.65-758（歲） 3.26-917（棵） 答案提示 112，50，1250；1，50，150； 5，0，500 2. 略
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第二單元總結 智慧小錦囊 認 識 鐘 表 認識 整時 3時 300 1.分針指向12,時針指向幾,就是幾時 2.整時的表示方法有兩種,如8時,還可以寫作800 大約 幾時 快7時了 7時剛過 1.“幾時剛過”“快幾時了”都是“大約幾
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教學反思 本節課的教學讓學生主動參與，合作探究，充分利用學生已有的生活經驗，從觀察鐘表來了解生活中的鐘表，最后通過交流學生體會生活中的鐘表。不足的地方是由于時間關系，沒有給學生提供更多的關于鐘表的素
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一年級上冊數學單元測試-8.學看鐘表 一、單選題 1.下面是小明和小麗關于鐘面時間的對話，他們誰說得對 （ ） A. 小明說鐘面時間是6時30分 B. 小麗說鐘面時間是8時30分 2.鐘面上表示的時刻
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制訂鄉村旅游計劃情境導入拓展延伸課外活動活動探究活動課情境導入小朋友們，天氣預報說本周末的天氣不錯哦，我們一起去鄉村景區旅游吧，讓我們投入大自然的懷抱，去感受春天的氣息活動1了解門票費用從圖中，你能
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第四單元 健康生活,第7課時 制訂健康生活計劃,小明白天上學，晚上做完作業后，熬夜看小說，結果第二天早上晚起遲到，來不及吃早餐就趕著去學校了。課堂上他又犯困打瞌睡，無心認真聽課。,假設小明長久這樣，生活會怎么樣？,我們的身體是一個統一的整體，身體的一部分出現問題，會導致其他系統也出現問題。我們應該怎樣做才能保護我們的身體，健康快樂地生活呢？,制訂健康生活計劃,這樣的生活方式對身體健康有什么影響
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7.制訂健康生活計劃,教科版五年級上冊,熬夜,亂發脾氣,暴飲暴食,聚焦,你們還知道生活中哪些不健康的行為？都有哪些危害？請大家分組討論并完成活動幫助卡。,聚焦,活動幫助卡,熬夜,身體過度勞累,早睡早起，規律作息,暴飲暴食,腸胃負擔過重,均衡膳食,不愛運動,發胖,身體免疫力下降,適當參加體育鍛煉,你們認為什么是健康的生活呢?,聚焦,探索與研討,探索一：什么是健康生活,交流：健康的生活很重要，要想健康
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第5課 制訂旅游計劃,小學信息技術（粵教版） 第二冊下AB版教材,新知導入,玲玲，旅游可以使人拓寬視野，有益身心健康，我們利用Excel與Word制作一個旅游計劃，好不好？,好！我們可以通過旅游報刊、書籍和互聯網等搜集資料，擬定一個有交通費用、住宿、旅游線路、時間安排等資料的旅游計劃。,現在我們有了旅游調查、空氣質量、機票和酒店等相關資料。,我們可以把我們的工作表集合在一同一個工作簿上進行數據處理
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生活中的鐘表情境導入活動探究課外活動認識鐘表擴展延伸2情境導入你家有鐘表嗎你家的鐘表是什么樣子的我們一起來認識幾種鐘表吧活動探究落地鐘懷表鬧鐘掛鐘電子表說一說鐘表上顯示的時刻吧1304301030930不用電你
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