5.1 質量守恒定律 1 教學目標 1.1 知識與技能： 理解質量守恒定律的含義 能從微觀角度分析在一切化學反應里質量守恒的本質原因。 1.2過程與方法 ： 通過學生的假設，并用自己設計的實驗方案進行驗證，使學生會進行初步的探究活動。 通過討論交流，使學生能表達自己的觀點，逐步養成良好的學習習慣和學習方法。 1.3 情感態度與價值觀 ： 通過實驗探究，激發學生的好奇心，發展學生的學習興趣
人教版九年級上冊化學5.1,質量守恒定律,教案,人教版,九年級,上冊,化學,5.1,質量,守恒定律
第二課時 復習提問 1小測驗用符號表達出下列化學反應由兩名學生板演，為講課作準備。 1碳在氧氣中燃燒 2磷在氧氣中燃燒 3電解水 4過氧化氫分解 5加熱高錳酸鉀 2口答什么是質量守恒定律用分子、原子的知識解
人教版九年級上冊化學示范教案第五單元課題1,質量守恒定律,第2課時教案,人教版,九年級,上冊,化學,示范,教案,第五,單元,課題,質量,守恒定律,課時
第五單元 化學方程式 課題1 質量守恒定律 從容說課 本課題包括質量守恒定律與化學方程式兩部分內容。 第一部分首先設問，化學反應中反應物的質量與生成物的質量之間存在什么關系；然后通過活動與探究得出“參加化
人教版九年級上冊化學示范教案第五單元課題1,質量守恒定律,第1課時教案,人教版,九年級,上冊,化學,示范,教案,第五,單元,課題,質量,守恒定律,課時
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
