教科版科學五年級下冊第四單元實驗報告 實驗十六：觀察溫度不同的水相互接觸后的溫度變化 實驗材料：試管、燒杯 實驗方法： 1、取一定量20左右的涼水裝在試管中。 2、取一只大燒杯，倒入三分之二杯60左右的熱水，然后將盛有涼水的試管下端浸入熱水中。 3、用兩支溫度計分別測量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時間記錄讀數。 涼水的溫度逐漸上升，熱水的溫度逐漸下降，最后二者趨于接近。 實
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教科版科學五年級下冊第三單元實驗報告 實驗十四：模擬溫室效應 實驗材料：溫度計 密封袋 實驗方法: 取1個透明的塑料密封袋和兩支型號相同的溫度計,將一支溫度計裝入密封袋內，封好口袋。 把裝入密封袋的溫度計和另一支溫度計并排同時放置在陽光下,每隔1分鐘觀察兩支溫度計的讀數變化，同時將觀察到的數據記錄下來。 實驗結論:密封袋內的溫度比密封袋外升高得快，透明塑料袋模擬了二氧化碳等溫室氣體。溫室氣體既能
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教科版科學五年級下冊第一單元實驗報告 實驗一：綠豆種子發芽和土壤的關系 實驗材料：玻璃皿、土壤、綠豆種子 實驗方法： 1、準備兩個玻璃皿。 1、在其中一個玻璃皿里鋪上土壤，另一個不鋪。 3、在兩個玻璃皿里各放3粒綠豆。 4、定期給兩個玻璃皿澆同樣多的水。 5、堅持每天觀察種子的變化并記錄下來。 實驗現象：兩個玻璃皿里的綠豆種子都發芽了。 實驗二 研究綠豆種子發芽是否需要空氣 實驗材料：杯子、盒子
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第 7 課 智能家居領時尚 教學目標： (1) 了解智能家居的發展和應用 (2) 了解智能家居背后的技術支持； (3) 學會利用物聯網技術為家庭和未來規劃。創造更加舒適生活。 教學重點：了解智能家居的發展和應用 教學難點：了解智能家居背后的技術支持； 教法：講練結合、任務驅動 教學準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 教學過程： 一、情境導入。 到淘寶上搜一搜，很多智能LED燈不僅能通過
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9.4 家庭生活自動化、智能化 教學目標 【知識與能力】 了解家庭生活自動化、智能化的有關知識。 【過程與方法】 1.收集、查閱、瀏覽有關家庭生活自動化、智能化的信息。 2.開展一些智能化的“小制作”“小實驗”，以及編寫“小論文”的活動。 【情感態度價值觀】 1.通過了解家庭生活自動化、智能化，使學生認識科學技術的社會價值，增強服務社會的責任意識。 2.通過開展課外活動，激發學生的學習興趣。 教
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多彩的智能生活 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 多彩的智能生活 教學目標 知識與技能 初步認識人工智能，了解人工智能對人類的影響。 過程與方法 1.知道什么是人工智能； 2.了解我們身邊的人工智能。 情感態度和價值觀 1.學習人工智能，激發人們探索人工智能的興趣； 2.了解人工智能對人類社會的影響。 教學重點、難點 重點：了解身邊的人工智能，知
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智能學習新體驗 科目 信息技術 年級 六 班級 六1-六6 任課教師 課型 新授 課時 1課時 課題 智能學習新體驗 教學目標 知識與技能 1.見識人工智能的厲害； 2.熟悉機器翻譯、人臉識別等功能。 過程與方法 熟悉機器翻譯、人臉識別等功能。 情感態度和價值觀 提高學生對人工智能的認識以及培養學生的協作學習能力。 教學重點、難點 重點：掌握人工智能的應用領域。 難點：智能學習在人工智能領域的運用
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教 案 NO：12 課 題 第12課 智能新技術 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解什么是智能及人工智能； 2、了解什么是機器人，了解教學機器人的工作原理； 3、了解智能新技術，開闊視野。 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達 情感態度與價值觀 培
大連理工版六年級上冊信息技術第12課,智能新技術,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,12,智能,新技術
第11課 智能風扇新體驗 【教學目標】 學會科學、合理地組裝風扇 能通過設置電機轉速調整風扇的速度； 理解電機的作用，通過對電機的控制了解智能風扇的沒計思路。 【教學重點】能通過設置電機轉速調整風扇的速度； 【教學難點】能通過設置電機轉速調整風扇的速度； 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合 【教學過程】 一、導入新課 生活中常見的風扇主要由底座、扇葉和電機組成，通過操作底座上的按 鈕可
小學第3冊信息技術教案-第11課,智能風扇新體驗,泰山版,小學,信息技術,教案,11,智能,風扇,體驗,泰山
課題 第7課 手寫語音更智能 知識目標 學會用手寫和語音輸入法輸入漢字 ； 技能目標 使用手寫輸入法輸入生僻字 , 用語音輸入法輸入長段文字； 情感目標 體驗我國在手寫和語音輸入方面的技術創新與發展。 學習重點 學會用手寫和語音輸入法輸入漢字。 學習難點 兩種輸入法靈活切換。 課前準備 網絡暢通、電子教室、課件 教 學 過 程 二次備課 一、導入新課 提出問題 , 進行交流。 (1) 手機和平板
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作者宋小姣 來源壽光文家街道中心幼兒園 【活動目標】 1、觀察自己的雙手，體驗玩小手游戲的快樂。 2、能大膽表達，創編動作，發展創造力。 3、創造性地畫出各種手形畫，并大膽添畫。 【活動準備】 音
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小班創新智能活動 紅色聯想 小班創新智能活動紅色聯想 作者班春霞 來源壽光市文家街道新世紀幼兒園 活動目標 1、鞏固幼兒對紅色的認識，對紅色展開聯想。 2、啟發孩子從紅色蘋果的不同角度聯想。 3
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幼兒園小班創新智能活動 紅色聯想 幼兒園小班創新智能活動紅色聯想 來源壽光市文家街道新世紀幼兒園 班春霞 活動目標 1、鞏固幼兒對紅色的認識，對紅色展開聯想。 2、啟發孩子從紅色蘋果的不同角度聯想
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小班綜合創新智能活動 圓圓的世界 小班綜合創新智能活動圓圓的世界 作者郭淑紅 來源壽光市古城街道壘村幼兒園 設計思路 圓圓的世界是幼兒創新智慧游戲課程小班下學期的活動內容，吹泡泡是孩子們喜歡
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廣東教育出版社信息技術初中一年級 下冊,第一章 走進人工智能與機器人,第一節、初探人工智能,同學們，你們心目中的人工智能是怎樣的？,人類智能,能 力,智 慧,感覺器官,大腦,肢體,什么是人工智能呢？,人工智能研究的內容,計算機視覺,語音識別 語音合成 自然語言處理,深度學習,機器人,機械本體,外界信息,微電腦,傳感器,肢體,大腦,感覺器官,人類,機器人,接收,處理
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廣東教育出版社信息技術初中一年級 下冊,第二章 智能機器人程序設計,第一節、智能碰碰車,思考一下,智能碰碰車的功能,能夠自由移動,識別碰撞,分析信號并實現對車的控制,高速電機,觸碰傳感器,微電腦,觸碰傳感器,觸碰按鈕,接收器（內置）,觸碰傳感器工作原理,接收器（內置）,觸碰按鈕,RJ11連接線,微電腦,任務分析,搭建一個能夠自動控制的智能碰碰車,動手搭建 一展身手,微電腦1個,電
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9.4 家庭生活自動化、智能化,1.了解住宅樓閣燈的自動控制電路. 2.了解家庭生活自動化智能化的有關知識.,學習目標,各種家用電器已走進千家萬戶，給我們生活帶來了極大的方便和樂趣.,各種家用電器給我們生活帶來了極大的方便和樂趣.,各種家用電器給我們生活帶來了極大的方便和樂趣.,各種家用電器給我們生活帶來了極大的方便和樂趣.,用聲光控制，并配有延時裝置.用光和聲音共同控制開關，白天聲控開關不起作用
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學習任務,1.了解生活中常用的人工智能技術。 2.熟練使用計算機中的人工智能技術。 3.了解人工智能處理信息的方法原理 。, 機器翻譯,機器翻譯主要有安裝翻譯軟件進行翻譯和在線翻譯兩種方式?，F在能提供在線翻譯的網站有很多，但它們在使用方法上大同小異。, 機器翻譯,生物識別技術,現階段主要的生物識別技術有指紋識別、人臉識別、虹膜識別、聲紋識別、掌紋識別等幾種。其中指紋識別技術和人臉識別技術是日
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學習任務,1.了解人工智能的含義。 2.了解人工智能的發展階段。3.具備辨別生活中人工智能產品的能力。,人工智能,人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。 它是研究、開發用于模擬.延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。,生活中的人工智能,人工智能正逐漸被人們熟悉，越來越多的智能產品被應用到實際生活中。,生活中的人工智能,生活中的
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本文的作者聞一多先生，大家應該都不陌生。七年級下學期我們曾經學習過關于他的一篇文章，同學們還記得嗎說和做記聞一多先生的言行片段臧克家今天，讓我們一起走進聞一多先生的最后一次講演，共同學習他錚錚不屈
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