只怕不抵抗音樂教案 教材分析：只怕不抵抗是冼星海所作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時期的革命兒童歌曲。歌曲以進行曲的節(jié)奏展開旋律，描繪了兒童團員們不畏強敵，英勇斗爭的戰(zhàn)斗精神。歌曲為三段體結(jié)構(gòu)，第三樂段是第一樂段的變化重復(fù)。最后兩句“只怕不抵抗”的歌詞，擴充了樂句、突出了主題，更加深了歌曲的感染力。 教學(xué)目標：1、學(xué)唱歌曲只怕不抵抗，能用飽滿有力的歌聲演唱并進行表演。感受隊列行進的音樂特征；
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只怕不抵抗教學(xué)設(shè)計 學(xué)習目標 能夠有感情地演唱歌曲只怕不抵抗，感受抗戰(zhàn)時期共產(chǎn)兒童團的革命歷史，激發(fā)愛國主義情懷。 教學(xué)準備 課件、電子琴、打擊樂器 教學(xué)方法 采用情境教學(xué)法、演示法、啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過體驗、模仿、探究合作等方式參與教學(xué)活動，從而完成教學(xué)目標。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 播放歌曲時刻準備著進入教室 二、師生問好、導(dǎo)入 師：剛才，同學(xué)們
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只怕不抵抗教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 1 學(xué)唱歌曲只怕不抵抗 2 欣賞樂曲紅旗頌 教學(xué)目標： 1通過學(xué)唱只怕不抵抗，欣賞紅旗頌，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，增強民族自豪感。 2能準確、有感情地演唱歌曲只怕不抵抗，感知紅旗頌中那份深深愛國情。 3、通過聆聽、參與、體驗等活動，感受節(jié)奏、速度、力度等音樂要素在音樂中的表現(xiàn)作用；了解人民音樂家冼星海。 教學(xué)重點
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教材 小學(xué)三年級音樂（簡譜）下冊 教師 教材 分析 只怕不抵抗是三年級下冊第一單元愛祖國的一節(jié)歌唱課。本單元以“愛祖國”為主題，通過聆聽歌唱歌曲，進一步激發(fā)中華兒女對祖國的熱愛之情，表達對偉大祖國最真摯的情感和最崇高的祝福。 教 學(xué)
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只怕不抵抗教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗； 2、感受隊列行進的音樂特征并進行表演； 3、通過學(xué)習演唱只怕不抵抗，進一步激發(fā)愛國熱情。 教學(xué)重點：體會歌曲情緒，表演歌曲。 教學(xué)難點：三句“只怕不抵抗”的唱法。 教學(xué)準備：班班通多媒體課件、兒童團動畫錄像、電子琴、小喇叭、小銅鼓。 教學(xué)方法: 采用情境教學(xué)法、演示法、啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生
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只怕不抵抗 教材分析：只怕不抵抗是人音版三年級下冊第一課里由冼星海創(chuàng)作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時期的革命兒童歌曲。這首歌是G大調(diào)2/4拍，歌曲以進行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級進和跳進交替出現(xiàn)的旋律，描繪了兒童團員們不畏強暴，英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神。歌曲為三段式結(jié)構(gòu)，第三樂段是第一樂段的變化重復(fù)。最后兩句“只怕不抵抗”的歌詞，擴充了樂句、突出了主題，更加深了歌曲的感染力。 教學(xué)目標： 1. 學(xué)唱只怕不抵
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教學(xué)設(shè)計】 只 怕 不 抵 抗 教學(xué)目標： 1、能夠有感情地演唱和表演歌曲只怕不抵抗。 2、介紹人民音樂家冼星海及創(chuàng)作的抗日歌曲。 3、感受抗戰(zhàn)時期共產(chǎn)兒童團的英勇事跡。 4、激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習、奮發(fā)向上的熱情。 教材分析： 歌曲只怕不抵抗是冼星海所作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時期的革命兒童歌曲。歌曲以進行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級進和跳進交替出現(xiàn)的旋律，描繪了兒童團員們不畏強暴，英勇
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教學(xué)設(shè)計】 只 怕 不 抵 抗 教學(xué)目標： 1、能夠有感情地演唱和表演歌曲只怕不抵抗。 2、介紹人民音樂家冼星海及創(chuàng)作的抗日歌曲。 3、感受抗戰(zhàn)時期共產(chǎn)兒童團的英勇事跡。 4、激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習、奮發(fā)向上的熱情。 教材分析： 歌曲只怕不抵抗是冼星海所作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時期的革命兒童歌曲。歌曲以進行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級進和跳進交替出現(xiàn)的
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只怕不抵抗 教學(xué)目標： 知識與技能： 1、 完整的并有感情的演唱只怕不抵抗準確掌握并運用新節(jié)奏型 2、 用拍手的方式準確的為演唱歌曲敲擊節(jié)奏 3、 正確發(fā)聲并提高發(fā)聲技巧 過程與方法： 1、 通過音頻播放并跟隨音樂啦音哼唱的方式，學(xué)習歌曲只怕不抵抗 2、 根據(jù)所學(xué)歌曲的節(jié)奏特點，用三角鐵，沙錘，拍手等方式為歌曲伴奏或創(chuàng)新節(jié)奏。 情感態(tài)度與價值觀： 通過對歌詞和旋律的理
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只怕不抵抗 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習、奮發(fā)向上的熱情。 2.能準確演唱歌曲只怕不抵抗，解決附點、八分休止符等難點節(jié)奏。 3.通過體驗、模仿、合作等積累感性經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的合作意識及音樂表現(xiàn)力。 教學(xué)重點： 通過學(xué)唱培養(yǎng)愛國主義精神，并能體驗、模仿音樂作品中音樂要素的變化。 教學(xué)難點： 解決歌曲中的附點、八分休止符等復(fù)雜節(jié)奏。 教
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只怕不抵抗教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、學(xué)習演唱只怕不抵抗，進一步激發(fā)愛國熱情。 2、聆聽救國軍歌中，感受隊列行進的音樂特征并進行表演。介紹人民音樂家冼星海。 教學(xué)重難點： 了解感受進行曲的音樂特征 教具學(xué)具：電子琴 教學(xué)方法:采用情境教學(xué)法、演示法、啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過體驗、模仿、探究合作等方式參與教學(xué)活動，從而完成教學(xué)目標。 教學(xué)課時：一
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只怕不抵抗教案 教學(xué)目標： 一、能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗，準確掌握歌曲節(jié)奏。 二、感受抗戰(zhàn)時期共產(chǎn)兒童團的革命歷史。 三、激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。 教學(xué)重點： 1、 激發(fā)學(xué)生愛國的熱情，能夠恰當?shù)奶幚砀枨难莩榫w，并能用歌聲表現(xiàn)出來。掌握歌曲的節(jié)奏。 2、 簡單了解歌曲的背景。 教學(xué)難點： 一、三個“只怕”的唱法。 課時安排： 一課時
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只怕不抵抗 教學(xué)目標： 情感目標：在歌曲中感受抗日戰(zhàn)爭時期廣大兒童的愛國熱情和年紀雖小志氣高的精神面貌，進一步激發(fā)孩子們的愛國熱情。 能力目標：能用飽滿有力的歌聲演唱只怕不抵抗，感受歌曲的音樂形象并進行表演。在歌曲中滲透合唱教學(xué)，將第二樂段用輪唱的方式演唱。 知識目標：認識延音記號；了解歌曲作者冼星海。 教學(xué)重點：學(xué)唱并表演歌曲。 教學(xué)難點： 1、區(qū)分“只怕不抵抗”兩處歌詞的
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教學(xué)設(shè)計】 只 怕 不 抵 抗 教學(xué)目標： 1、能夠有感情地演唱和表演歌曲只怕不抵抗。 2、介紹人民音樂家冼星海及創(chuàng)作的抗日歌曲。 3、感受抗戰(zhàn)時期共產(chǎn)兒童團的英勇事跡。 4、激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習、奮發(fā)向上的熱情。 教材分析： 歌曲只怕不抵抗是冼星海所作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時期的革命兒童歌曲。歌曲以進行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級進和跳進交替出現(xiàn)的旋律
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只 怕 不 抵 抗 教學(xué)目標： 1、能夠有感情地演唱和表演歌曲只怕不抵抗。 2、介紹人民音樂家冼星海及創(chuàng)作的抗日歌曲。 3、感受抗戰(zhàn)時期共產(chǎn)兒童團的英勇事跡。 4、激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習、奮發(fā)向上的熱情。 教材分析： 歌曲只怕不抵抗是冼星海所作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時期的革命兒童歌曲。歌曲以進行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級進和跳進交替出現(xiàn)的旋律，描繪了兒童團員們不畏強暴，英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神
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只怕不抵抗教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習、奮發(fā)向上的熱情。 2.能準確演唱歌曲只怕不抵抗，解決附點、八分休止符等難點節(jié)奏。 3.通過體驗、模仿、合作等積累感性經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的合作意識及音樂表現(xiàn)力。 教學(xué)重點： 通過學(xué)唱培養(yǎng)愛國主義精神，并能體驗、模仿音樂作品中音樂要素的變化。 教學(xué)難點： 解決歌曲中的附點、八分休止符等復(fù)雜節(jié)奏，三個“只怕
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教學(xué)目標： 知識目標：能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗。 能力目標：聆聽救國軍歌中，感受隊列行進的音樂特征并進行表演。 情感目標：通過學(xué)習演唱只怕不抵抗，進一步激發(fā)愛國熱情。 教學(xué)重點：體會歌曲情緒，表演歌曲。 教學(xué)難點：三句“只怕不抵抗”的唱法。 教學(xué)方法: 采用情境教學(xué)法、演示法、啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過體驗、模仿、探究合作等方式參與教學(xué)活動，從而完成教學(xué)
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只怕不抵抗 教學(xué)目標： 1、能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，為維護世界和平做貢獻。 2、通過演唱歌曲，使學(xué)生掌握2/4拍的歌曲的特點，掌握附點四分音符與附點四分休止符等音樂知識。 3、通過創(chuàng)編活動，提高學(xué)生的表演才能，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習的精神。 教學(xué)重難點： 1、通過學(xué)唱歌曲合理地把握歌曲的情緒，培養(yǎng)愛國主義精神。 2、歌曲中附點四分音符及附點四分休
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只怕不抵抗 教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社三年級第六冊第6課表演只怕不抵抗 教學(xué)目標： 1、知識與技能：能夠活潑歡快的聲音、自豪地演唱歌曲只怕不抵抗 2、過程與方法:運用手勢、動作解決歌曲難點部分；運用歌表演等形式，更好的表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容與情緒。 3、情感態(tài)度與價值觀：感受抗戰(zhàn)時期共產(chǎn)兒童團小英雄的英勇事跡，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習、奮發(fā)向上的熱情。 教材分析： 這是冼星海所作的一首
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