第一課時 課時內容 Day1 A beautiful Day2 Farmers market 課時分析 本課時是人教版六年級下冊Recycle第一課時。圍繞“Mike農場之旅的第一天和第二天”話題展開，主要通過不同的場景復習已學過的有關水果、衣服
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第三課時 課時內容 B lets learn Match and say 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第一單元第三課時。圍繞How heavy are you這一話題展開，主要通過對話學習詞匯bigger, smaller, stronger, thinner, heavier
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第六課時 課時內容 B Lets check、Lets wrap it up C story time 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第一單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的重點詞匯和句型”展開。主要通過Lets check.和 L
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第一課時 課時內容 A Lets learn Listen, answer and write 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第三單元第一課時。圍繞Where did you go這一話題展開，主要通過對話學習詞組rode a horse, rode a bike, went ca
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第五課時 課時內容 B Read and write 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第三單元第五課時。圍繞“生活充滿好消息和壞消息”這一話題展開，主要通過閱讀文本學習詞匯basket, part, licked, laughed, dress up以及
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第三課時 課時內容 B lets learn Look and talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第三課時。繼續圍繞“上個周末”這一話題展開，主要通過對話學習單詞和詞組read a book, saw a film, had a cold, sl
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第六課時 課時內容 B Lets check、Lets wrap it up C story time 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的重點詞匯和句型”展開。Lets check用于檢測本單
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第五課時 課時內容 B Read and write 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第五課時。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學習詞匯hotel, tasted, were, fixed, got, lo
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第二課時 課時內容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“Last Weekend”展開話題。本節課主要是通過打電話的情景學會如何用英語表達周末
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第一課時 課時內容 A Lets learn Do a survey and report 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第一課時。圍繞Last Weekend這一話題展開，主要通過對話學習一般過去時動詞短語cleaned my room, washed my
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第四課時 課時內容 B Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第四課時，與第三課時緊密相連。圍繞“上個周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對話學習句型Was it interesting Did
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課題3 制取氧氣 5分鐘訓練 1.氧氣制備方法 最早英人卜利士力加熱紅色_____________（_____________，三仙丹）制得。 現今工業分餾_____________；_____________。 思路解析本題考查氧氣的發現和工業制備方法
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課題3 制取氧氣 答案 1高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 2加熱固體 3排水法或向上排空氣法 4氯酸鉀氯化鉀氧氣 5過氧化氫水氧氣 6固體液體常溫 7物理 8化學反應速率 9質量不變 10化學性質 1實驗室加熱高錳
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課題制取氧氣第一課時 一、學習目標 1.初步認識反應原理決定實驗裝置，氣體的性質決定氣體的收集方法。 2.能記住收集氧氣及驗滿的方法。 3.通過練習連接儀器，熟練基本操作。 4.記住實驗室制取氧氣的步驟。 【課
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課題制取氧氣第二課時 一、學習目標 1.了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理； 2.認識分解反應 3.通過實驗進行科學探究認識催化劑及催化作用 【課前知識積累】 實驗室制取氧氣的方法 1、分解過氧化氫溶液； 2
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課題3 制取氧氣（兩課時） 第二課時 復習提問 1實驗室如何制取氧氣 2如何證明一瓶氣體是氧氣 回答1實驗室可以用分解過氧化氫溶液或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。 2可把帶火星的木條伸入該瓶氣體中
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第二課時 制取氧氣的裝置和操作 教學過程 知識回顧 寫出實驗室制取氧氣的三個反應原理。 導入新課 知道了制取氧氣的反應原理后，這節課我們來選擇反應裝置，并親自動手制取氧氣，然后驗證氧氣的性質。 推進新課
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第二單元 我們周圍的空氣 課題3 制取氧氣（兩課時） 從容說課 本課題內容分為兩部分。第一部分是實驗25、實驗26及分解反應。實驗25、實驗26是實驗室制取氧氣的反應原理。用過氧化氫來制取氧氣，同時介紹
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課題3 制取氧氣 課題分析 本課題內容可以分為兩部分，一部分是【實驗25】、【實驗26】及分解反應，另一部分是活動與探究，由學生制取氧氣并試驗氧氣的性質。 本課題是學生開始學習化學以來第一次接觸到具體氣體物
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課題3 制取氧氣 教學目標 1.知識與技能 （1）了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法； （2）練習連接儀器的操作，學習檢查裝置的氣密性，動手制取氧氣； （3）認識分解反
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