6,植物的繁殖,教材簡析,本課按照從認識到實踐的過程設計了兩個活動,活動1,種子去哪里了,目的是通過調查,查閱資料等活動,指導學生認識有的植物可以通過產生足夠的種子來繁殖后代,活動2,繁殖月季,目的是通過實驗,觀察等活動,指導學生了解有的植
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植物的繁殖 1、 教學目標 1、 了解植物產生后代的方式 2、 知道扦插、嫁接、壓條等方法繁殖植物體 3、 初步了解有性生殖和無性生殖 2、 教學重難點 1、 植物產生后代的方式 2、 知道扦插、嫁接、壓條等方法繁殖植物體 3、 教學準備 PPT課件、學生科學活動手冊 4、 教學過程 （1） 情景導入 一粒種子可以萌發長成一棵植株，有些植物的葉片上又可以長出一棵新植株，這些
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課題 植物的繁殖 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 舉例說明無性生殖的類型和特點，比較無性生殖和有性生殖的區別。 2、 知道植物產生后代的方式 3、 知道種子傳播的方式 教學重點 知道種子的傳播方式 教學難點 將自己學到的知識向父母講述 教具使用 學情分析 第__2__課時 二次備課 教學過程： 1、 導入 上節課我們已經簡單了解過了植物的繁殖，這節課，我們繼續來研究吧
植物的繁殖,新版冀人版四年級下冊科學6《植物的繁殖》第二課時,教案表格式含當堂測試,新版,冀人版,四年級,下冊,科學,植物,繁殖,第二,課時,教案,表格,當堂,測試
課題 植物的繁殖 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 舉例說明無性生殖的類型和特點，比較無性生殖和有性生殖的區別。 2、 知道植物產生后代的方式 3、 知道種子傳播的方式 教學重點 知道種子的傳播方式 教學難點 將自己學到的知識向父母講述 教具使用 學情分析 第__1__課時 二次備課 教學過程： 1、 導入 一粒種子可以萌發長成一棵植株，有些植物的葉片上又可以長出新植株
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冀人版四年級科學下冊第二單元第六課,植物的繁殖,一粒種子可以萌發長成一棵植株，有些植物的葉片上又可以長出一棵新植株，這些植株經過生長發育又可產生新的后代。,那么，植物產生后代的方式有哪些呢？,1,種子去哪里了,將100粒牽牛花種子撒在校園的一片土地上，每天仔細觀察種子的數量和變化，經過一周左右，寫出觀察記錄。,猜一猜，沒有萌發的種子可能去哪里了？,可能被蟲子咬壞了，可能被小鳥吃了，可能發生霉變死掉
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