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序號29課題第1節(jié)光合作用計(jì)2教時(shí)時(shí)間113第1教時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1了解綠色植物可以通過光合作用制造有機(jī)物2知道光合作用離不開光。能力目標(biāo)1學(xué)會(huì)有關(guān)光合作用實(shí)驗(yàn)的一些基本技能。2通過探究實(shí)驗(yàn)，分析、推導(dǎo)、歸納出光合作用的知識。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)領(lǐng)悟科學(xué)知識真實(shí)可信，但它絕對不是真理，激發(fā)科學(xué)興趣[ Tag ]
序號 29 課題 第1節(jié) 光合作用 計(jì) 2 教時(shí) 時(shí)間 113 第 1 教時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1了解綠色植物可以通過光合作用制造有機(jī)物 2知道光合作用離不開光。 能力目標(biāo) 1學(xué)會(huì)有關(guān)光合作用實(shí)驗(yàn)的一些基本技能。 2通過探究實(shí)驗(yàn)，分析、推導(dǎo)、歸納出光合作用的知識。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 領(lǐng)悟科學(xué)知識真實(shí)可信，但它絕對不是真理，激發(fā)科學(xué)興趣，感受實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、堅(jiān)忍不拔
植物的光合作用第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1知識目標(biāo)： 概述綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的原理和方法；理解光合作用的概念；進(jìn)一步深化對照實(shí)驗(yàn)的理解。 2能力目標(biāo)：完成“探究陽光在植物生長中的作用”實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)設(shè)置對照，并嘗試著分析結(jié)果，得出結(jié)論的過程；在探究實(shí)驗(yàn)中嘗試提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論。 3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者；養(yǎng)成實(shí)事求是的態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>
練習(xí) 1為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于 A促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的正常運(yùn)輸 B促進(jìn)有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸 C讓果實(shí)得到更多的水分和無機(jī)鹽 D讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì) 2.在綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是 A維生素 B淀粉 C蛋白質(zhì) D脂肪 3.綠色
植物的光合作用導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過小組合作與交流，概述綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的原理和方法。 2.進(jìn)一步深化對照實(shí)驗(yàn)的理解。 3.理解光合作用的概念。 【預(yù)習(xí)熱身】 1.比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)。 (1)柳樹的質(zhì)量增加了 kg,土壤質(zhì)量減少了 kg。 (2)柳樹增重的原因是： ；土壤減少的原因是： 。 (3) 本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
植物的光合作用,普利斯特來的實(shí)驗(yàn),探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系光下產(chǎn)生淀粉.swf,實(shí)驗(yàn)步驟：,1、暗處理 2、部分遮光后光照34h 3、酒精脫色 黃白色 4、清水沖洗、加碘液 5、觀察現(xiàn)象，分析,兩個(gè)變化：,物質(zhì)變化：二氧化碳水 有機(jī)物氧氣,能量變化：光能 化學(xué)能儲存在有機(jī)物中,光
植物的光合作用,蘇科2011課標(biāo)版七年級上冊第4章第1節(jié),植物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)完全來自土壤,？,當(dāng)年，海爾蒙特認(rèn)為，使柳樹增重的物質(zhì)來自水。,海爾蒙特考慮到了水這個(gè)非生物因素，想一想，他還忽略了哪些非生物的因素呢？,想一想,陽光、空氣、溫度等,探究陽光在植物生長中的作用,科學(xué)探究的一般過程：,光是綠葉制造制造有機(jī)物不可少的條件嗎？,小組合作，完成導(dǎo)學(xué)案,光是（或不是）綠葉制造制造有機(jī)物不可少的條
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