植物寫生 1、教材分析： 本課屬于“造型表現”領域，是本套教材中線條系列的內容之一。通過植物的寫生活動，引導學生在已有知識、技能的基礎上，進一步學習如何精細地觀察物象，掌握正確的觀察方法，培養良好的觀察習慣，并將所學的線條造型知識融會貫通，以寫生的形式表現植物，從而進一步提高線條造型表現的能力。 2、 學生分析：本學段學生處在學習繪畫的過渡期，他們的生活經驗日漸豐富，觀察能力和造型能力逐步提高，能
人美版四年級下冊美術-1植物寫生,教案,人美版,四年級,下冊,美術,植物,寫生
調查家鄉植物 【教學目標】 1認識家鄉植物。 2制定調查計劃。 3交流調查收獲。 4探究人類活動對植物的影響。 【教學重難點】 制定調查計劃來探究家鄉的植物。 【教學過程】 一、激趣導入 我國南方地區盛產荔枝、橘子，北方地區盛產蘋果、梨。我們的家鄉盛產什么水果呢？ 教師分發任務卡：認識餐桌上的蔬菜、水果等，了解它們的產地。 二、活動過程 1調查 家鄉有哪些植物？它們與當地人們的生活有什么關系
青島,54,三年級,下冊,科學教案,16.,調查,家鄉,植物
植物的“分身術” 【教學目標】 科學概念目標： 1有的植物不用種子也可以繁殖后代。 2植物可以用根、莖、葉繁殖后代。 3植物繁殖的方法有扦插、壓條等。 科學探究目標： 1能通過查閱資料等方式了解植物繁殖后代的方式。 2能通過實踐操作體驗，會用扦插等方法繁殖植物，感受植物的“分身術”。 3能夠自主設計植物繁殖的觀察實驗，并用自己擅長的方式表達研究結果。 情感態度價值觀： 1認識到植物繁殖的方式是多種
青島,54,三年級,下冊,科學教案,14.,植物,分身術
3植物媽媽有辦法 教學目標 1.會認14個生字，會寫10個字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，并會背誦詩歌。 3.激發學生觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。 重點難點 重點：會認14個生字，會寫10個字；能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，并會背誦詩歌。 難點：激發學生觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。 教學準備 課件、掛圖，收集有關“植物傳播種子的方法”的知識。 課時安排
部編版二年級上冊語文3.植物媽媽有辦法,教案,部編版二,年級,上冊,語文,植物,媽媽,辦法
道德與法治八年級上冊 第一單元 走進社會生活 1、青少年對社會生活的認識:絢麗多彩、不斷延展、更加深刻 2、個人與社會的關系 個人是社會的有機組成部分 人的身份是在社會關系中確定的; 人的成長是一個社會化的過程 社會為個人成長提供物質支持和精神滋養 3、全面認識親社會行為 表現:謙讓、分享、幫助他人、關心社會 意義:養成良好的行為習慣、塑造健康人格、形成正確的價值觀、獲得他人和社會接納和認可 怎么
部編版八年級上冊道德與法治知識點
第2課時比例的基本性質 1.在比例96128中,兩個內項分別是 和 ,兩個外項分別是 和 。把這個比例寫成乘法等式為 。 2.根據比例的基本性質,在括號里填上合適的數。 1.2672.4 58 24 39
人教版六年級下冊數學,人教版,六年級,下冊,數學
2 比例的基本性質 項目 內 容 1.運用比例的意義判斷下面的比能不能組成比例。 93和62 424和60360 26和131 2.比例的項。 組成比例的四個數,叫做比例的 。兩端的兩項叫做比例的 ,中間的兩項叫做
人教版六年級下冊數學,比例的基本性質,學案,人教版,六年級,下冊,數學,比例,基本,性質
1 比例的意義和基本性質 1. 在學生學過比的知識的基礎上進行比例認識的教學。先講授比例的意義,再講授比例的基本性質,并根據這個基本性質講授解比例。我在講授這部分知識的時候,通過復習求比值,找出比值相等的比,
人教版六年級下冊數學,比例的意義和基本性質,教學反思,人教版,六年級,下冊,數學,比例,意義,基本,性質,教學,反思
小學生體育基本知識 1.全國運動會簡稱“全運會”，是我國規模最大的綜合性運動會。 2.籃球起源于美國，比賽分兩隊，每隊5人，一般的籃球比賽是40分鐘一場分上下半場，每半場20分鐘。NBA比賽每場比賽48分鐘，分4節
小學生,體育,基本知識
小學生學校禮儀基本常識 1、課堂禮儀遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。 （1）上課上課5分鐘前要做好課前準備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，等待老師上課，當教師宣布上課
小學生,學校,禮儀,基本常識
10.植物和陽光,青島版小學（科學） 二年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,認真觀察圖片，思考這棵豆苗為什么斜著生長？,活動準備,認真觀察圖片，思考這盆花為什么一面長得旺盛？,活動準備,你知道這是什么結構嗎，為什么這樣設計？,活動過程,活動一：植物的生長和陽光有什么關系？,活動過程,活動過程,同一個水果向陽面和背陰面接受陽光的照射情況不同，導致兩面的顏色不同。,活動過程,活動過程,經常給西瓜
植物和陽光,青島,年級,上冊,科學,10.,植物,陽光,教學,課件
11.植物和水,青島版小學（科學） 二年級上冊配套課件 （五四學制）,活動準備,材料準備：,搜集同一種植物分別在干旱和濕潤環境中生長的圖片。,活動過程,活動一：水對植物的生長有哪些影響？,干旱環境：,干旱環境中，玉米體內水分缺失，葉尖端或葉緣逐漸干枯，導致玉米死亡。,洪澇環境：,洪澇環境中，土壤嚴重缺氧，養分流失，導致玉米倒伏、枯死。,活動過程,澆適量水：,適量水的環境中，植物會長高、長大，此時的
植物和水,青島,年級,上冊,科學,11.,植物,教學,課件
植物的“分身術”,植物的身體,葉,花,果實,莖,根,種子,花、果實、種子被稱為植物的生殖器官。,根、莖、葉被稱為植物的營養器官。,有的植物不用種子也可以繁殖后代。它們是怎樣繁殖后代的？,月季,紅薯,馬鈴薯,落地生根,分身術一：根 繁 殖,紅薯用根繁殖,芍藥分根繁殖,分身術二：莖繁殖,1、扦插法,月季,太陽花,豆瓣綠,綠蘿,梔子花,碰碰香,桂花,薄荷,2、壓條法,地面壓條,高空
青島,54,三年級,下冊,科學,課件,14.,植物,分身術
調查家鄉植物,我國南方地區盛產荔枝、橘子，北方地區盛產蘋果、梨。我們的家鄉盛產什么水果呢？,調查：家鄉有哪些植物？它們與當地人們的生活有什么關系？,我們村種植了大面積的馬鈴薯,街道兩邊種滿銀杏樹。,思考：這兩種植物有什么不同？,玉蘭,棉花,討論,這兩種植物與人們的生活有什么關系？,玉蘭： 玉蘭是早春重要的觀花樹木，外形極像蓮花，盛開時，花瓣展向四方，具有很高的觀賞價值。許多城市都有“市花”，如上海
青島,54,三年級,下冊,科學,課件,16.,調查,家鄉,植物
蘇教版 三年級,不同環境里的植物,猜謎語,頭上長著千條辮， 迎風擺舞在岸邊。 打植物 (謎底：柳樹),觀察并描述植物的形態,水瓶樹,仙人柱,椰樹,芭蕉樹,松樹,閱讀資料，分析植物生長環境,閱讀資料，分析植物生長環境,閱讀資料，分析植物生長環境,沙漠,高山,熱帶草原,熱帶沿海地區,水瓶樹,椰樹,芭蕉樹,松樹,閱讀資料，分析植物生長環境,仙人柱,觀察比較：冬青樹葉和楊樹樹
植物與環境,不同環境里的植物,蘇教版,三年級,下冊,科學,第二,單元,植物,環境,第一,不同,課件
蘇教版 三年級,植物開花了,教學內容,看圖識花,教學內容,教學內容,教學內容,不同植物的花是否具有共同的結構特征？,教學內容,西紅柿花的結構,教學內容,解剖方法：選擇一朵西紅柿的花，用鑷子按順序分離花的各個部分。,用大拇指和食指夾住鑷子，使鑷子后柄位于掌心，視需要而加上中指。注意不要太用力，以避免手發抖。,實驗指導：鑷子的使用,教學內容,解剖方法： 1.用放大鏡觀察西紅柿花是否完整。,2.按要求解
植物的一生,植物開花了,蘇教版,三年級,下冊,科學,第一,單元,植物,一生,第三,開花,課件
蘇教版 三年級,2.4石頭上的植物,1,2,觀察并找出西紅柿的根、莖和葉,根,西紅柿,土壤,葉,莖,2,3,觀察石頭上的植物,青苔,石面,黃山松,石縫,卷柏,2,4,觀察石頭上的植物,思考：對比石頭環境和土壤環境，它們有什么不同？,松軟、有水分,堅硬、干燥,3,5,觀察青苔是否有根、莖、葉,1.盡量保持植株完整。 2.用放大鏡觀察一株青苔，并畫下它的樣子。觀察青苔是否有根、莖、葉
植物與環境,石頭上的植物,蘇教版,三年級,下冊,科學,第二,單元,植物,環境,第四,石頭,課件
蘇教版 三年級,2.2沙漠里的植物,干旱,1.回顧沙漠環境的特點,高溫,（水分蒸發）,1.回顧沙漠環境的特點,仙人掌,2.認識沙漠中的植物,2.認識沙漠中的植物,2.認識沙漠中的植物,胡 楊,2.認識沙漠中的植物,駱駝刺,2.認識沙漠中的植物,蘆 薈,寶石花,2.認識沙漠中的植物,蘆 薈,仙人掌,2.認識沙漠中的植物,葉,莖,3.探究沙漠植物的本領,（一）用勺子擠壓仙人掌的莖和蘆薈的葉,注意
植物與環境,沙漠中的植物,蘇教版,三年級,下冊,科學,第二,單元,植物,環境,沙漠,中的,課件
一個小姑娘， 生在水中央， 身穿粉紅衫， 坐在綠船上。,一物長得真奇怪， 腰里長出胡子來， 撥開胡子看一看， 露出牙齒一排排。,11,我們周圍的植物,馬蹄蓮,松 樹,綠 蘿,荷 葉,絲 瓜,草 莓,蘆 葦,水 稻,狗尾巴草,月季花,菠菜,柳樹,說一說它們的名稱，找一找它們的特征。,怎樣辨認植物？,桃花粉紅色,梨花白色,怎樣辨認植物？,葉子像針的
我們周圍的植物,青島,一年級,下冊,科學,11,我們,周圍,植物,課件
比例的基本性質情境導入探究新知課堂小結課后作業比例課堂練習410.4和1.220.40.61.220.60.60.6.5.656判斷下面各組的比能否組成比例。2.和
人教版六年級下冊數學,人教版,六年級,下冊,數學
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
