植物的莖教學設計 【教材分析】 植物的莖是青島版五四制三年級上冊植物的身體單元的第二課時。本節課是在學習了植物的根后對植物各個組成部分的進一步探究，主要引導學生通過觀察和實驗探究植物莖的特點及其作用。 教材由三部分組成：第一部分通過觀察各種類型的莖，引導學生總結莖的共同特點；第二部分通過引導學生自行設計實驗，了解莖有向上運輸水分的作用；第三部分是布置課下探究任務：了解樹瘤形成的原因，引導學生了解莖
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粵科版科學四年級上冊第3課時教學設計 課題 植物的莖 單元 1 學科 科學 年級 四 學習 目標 科學知識 1、知道植物莖有四種形態直立莖、匍匐莖、攀緣莖、纏繞莖； 2、知道植物莖的作用是運輸水分和養料。 3、知道
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1.3植物的莖 1、 填空題。 1、莖是植物的主要組成部分。莖上有（ ），節上生（ ）。 2、（ ）和（ ）都生長在莖上。 3、植物的莖（ ）不同，（ ）各異。 4、草莓的莖（ ）在地上。 5、植物的莖具有（ ）和（
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粵教粵科版小學科學三下第三單元第13課時植物的莖練習 一.填空題 1.益母草的莖上長著 、 、 等器官。 2.觀察圖片，請寫出下列圖片中植物莖上長著什么 （ ） （ ） 3.植物的莖上長著 、 、 、 、 等器官。莖上有
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粵教粵科版科學三年級下冊第三單元第13課時教學設計 課題 植物的莖 單元 三 學科 科學 年級 三 學習 目標 科學知識 1.知道植物莖的四種形態直立莖、匍匐莖、攀緣莖、纏繞莖。 2.知道植物莖的作用是運輸水分和養料
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2.植物的莖 青島版小學 科學 三年級 上冊配套課件 （五 四 學制） l活動準備 學生準備： 提前把植物枝條浸泡在有顏色的水中。 教師準備： 課件、盆栽綠植、各種植物莖的圖片、小 刀、放大鏡、墊板、實驗記錄單、彩筆等。 l活動過程 l活動過程 l活動過程 認識植物的莖 l活動過程 活動一： 植物的莖有什么共同特點？ 1.觀察枝條，哪個部 分是莖？莖上長有什 么 ? 2.這幾種植物的莖有 什么相同
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植物的莖粵教粵科版四年級上課前問答同學們，你們知道這些是植物的什么器官嗎這是植物的莖。思考課前問答觀察植物莖的形態，說一說你認為植物的莖有什么作用思考我認為植物的莖可以起到支撐植物的作用。我認為植
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植物的莖粵教粵科版三年級下新知導入同學們，你知道這是植物的什么器官嗎新知導入這是益母草的莖，你發現了什么植物的莖都有什么特點讓我們一起來探究吧新知講解活動1莖上長著什么莖是植物的一種主要器官。觀察益
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