身體紅綠燈 1、 導入 師（出示課件：紅綠燈）發問：這是什么？ 生：紅綠燈（師板書：紅綠燈） 師：你在什么地方看到過紅綠燈？它們有什么作用？ （生述，師板書：停和行） 師：除了馬路上有紅綠燈，我們身體上也有“紅綠燈”。（板書：身體） 師：想知道我們身體的“紅綠燈”在哪里嗎？想知道嗎？（生述：想）我們今天就一起來找找吧。 2、 游戲 全體起立，我們先一起來玩一個游戲：先請你就近找一個
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教科版科學四年級上冊第四單元第一節身體的結構同步練習 一、填空題 1、人體的外觀特征可以分為 部分。 答案4 解析解答人體的外觀特征可以分為4部分，分別是頭、頸、軀干、四肢。 分析本題考查人的身體結構組成
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第四單元我們的身體知識點 一、身體的結構及骨骼、關節和肌肉 1.從外形上，人的身體一般可以分為頭 、頸、軀干、四肢幾部分。 2.當我們跳繩時，參與此活動的身體部位。 3.人體可以完成很多工作，在工作中身體各部
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小班健康 早睡早起身體好 活動目標 1、通過果實培養孩子早起的生活習慣。 2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。 活動準備 1、圖片早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一個。 3、圖畫紙。 活動步
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小班節奏游戲會動的身體 一、活動目標 、在游戲中初步感受節奏的變化。 、樂意跟著老師一起游戲，體驗愉快的情緒。 二、活動準備 、會唱歌曲頭發肩膀膝蓋腳 、有快慢節奏的背景音樂 、鼓一只 三
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小班藝術教案嚕啦啦（身體各部位舞蹈） 活動目標 1. 引導幼兒熟悉身體的不同部位，樂于用身體的各部位隨樂舞蹈，充分享受自由舞蹈的樂趣。 2. 鼓勵幼兒大膽想象，探索用雙手有節奏地搓身體各部位的動作，并使動作
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小班綜合 我的身體 活動目標 1、通過活動，幫助小班幼兒熟悉身體各部位位置和名稱。 2、在說一說、動一動、想一想中感受身體的奇妙，體驗活動的快樂。 ）活動重點熟悉身體各部位 ）活動難點遷移用其他身體部
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小班主題奇妙的身體 小班階段幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當幼兒在討論“奇妙的身體”題目時，許多幼兒充滿了好奇，發表了不同的意見和引發了疑問
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中班主題活動“我們的身體“ 主題的產生與說明對于中班的幼兒來說，對自己的各方面都有所關注了，如對自己的身體，對自己與別人產生許多的好奇和興趣。在幼兒的談話中，有意無意說到了自己的身高，自己與別人的
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一、設計思路 進入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。 指南中指出幼兒應大膽的進行各種身體運動，并具有調整自己身體運動的能力。出于
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設計意圖 幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。學前班的孩子對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據本班幼兒
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活動目標 1、初步懂得要注意一些保護自己的簡單常識，知道不做危險事情。 2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。 活動準備 幻燈片等 活動過程 一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣 1）出示小熊維尼，引起幼
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上海綠洲幼兒園 金曉倩 主題來源 孩子們對自己的身體既熟悉又陌生，隨著年齡的長大他們對自己的身體產生了一系列的問題臉上的五官能給自己帶來什么樂趣；自己的小手、小腳都還有些什么自己不知道的本領；小時候的
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小班音樂 身體樂器 活動目標 一、進一步區分對身體主要器官和部位的認識。 二、發現身體部位可以發出各種各樣的聲音,并大膽進行嘗試表現為音樂伴奏。 三、萌發喜愛打擊類音樂活動。 活動準備 一、各種打擊樂器4-5
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小班健康教案 早睡早起身體好 活動目標 1、通過果實培養孩子早起的生活習慣。 2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。 活動準備 1、圖片早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一個。 3、圖畫紙。 活動步驟 1
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湘科版小學科學三下4.1植物的身體教案 課題 植物的身體 單元 四單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 本課是該單元的重點課，是其他三節課的認知基礎。主要內容是認識植物的基本結構和功能，教材安排了“認識植
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湘科版小學科學三下4.1植物的身體教案 課題 植物的身體 單元 四單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 本課是該單元的重點課，是其他三節課的認知基礎。主要內容是認識植物的基本結構和功能，教材安排了“認識植
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第2單元植物的生活2.1植物的“身體”科學概念目標有的植物的“身體”由根、莖、葉、花、果實、種子構成，有的植物只具備其中的幾部分。科學探究目標（1）通過觀察實物和圖片，了解植物“身體”的構成部分。（2
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4.1植物的身體你認識哪些植物它們的身體由哪些部分組成你能在圖上指出它身體的各個部分嗎室外觀察多種綠色開花植物你認為有什么需要注意的1、2、3、交流匯報根莖葉果實植物長出果實之前會開花，一般果實的里面有
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三年級下冊第4單元植物的秘密第1課植物的“身體”從大樹到小草，植物的“身體”有什么共同之處認識植物的身體請觀看視頻你最喜歡的植物是什么
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