11植物和水教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1.科學(xué)知識：知道植物生長需要適量的水，過少或過多都會影響植物健康生長。 2.科學(xué)探究：在教師指導(dǎo)下，經(jīng)歷“提出問題做出簡單假設(shè)嘗試制訂探究計劃搜集證據(jù)簡單描述信息嘗試得出結(jié)論表達(dá)交流嘗試反思評價”的過程。 3.科學(xué)態(tài)度：養(yǎng)成探究身邊植物的好奇心和求知欲，尊重觀察和探究到的事實，能嘗試用不同方法探究水對植物的影響，樂于與同學(xué)分享信息和結(jié)論。 4.科學(xué)、技術(shù)、社會
青島版二年級上冊科學(xué)11.植物和水,教學(xué)設(shè)計,青島,年級,上冊,科學(xué),植物,以及,教學(xué),設(shè)計
植物和陽光教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 植物和陽光是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）二年級上冊植物與環(huán)境單元的第二課時。本課主要讓學(xué)生知道陽光對植物生存的重要作用。本節(jié)課從觀察身邊常見的現(xiàn)象入手，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)陽光對植物生長的不同影響，進一步思考怎樣充分利用陽光讓其生長更加旺盛。 教材由三部分組成：第一部分活動準(zhǔn)備，出示蘋果、石榴、冬棗的圖片，提示學(xué)生課前準(zhǔn)備材料并留心觀察。第二部分探究活動，讓學(xué)生觀察不同植物
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植物和水教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 植物和水是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）二年級上冊植物與環(huán)境單元的第三課時。在了解植物生長和陽光關(guān)系的基礎(chǔ)上，本節(jié)課從分析玉米分別在干旱和濕潤環(huán)境中生長的情況入手，探究水對植物生長的影響。通過探究知道植物需要水維持生存和生長，了解人們生活中如何利用植物與水的關(guān)系服務(wù)于生產(chǎn)，有利于增強學(xué)生的研究意識，發(fā)展學(xué)生的探究能力。 教材由三部分組成：第一部分活動準(zhǔn)備，搜集同一種植
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3.植物和我們的生活 課時：1課時 課型：新授 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)知識 1.能列舉出三種以上的經(jīng)濟作物。 2.能列舉玉米作為生產(chǎn)原料的實例。 科學(xué)探究 1.能書繞植物的用途提出可探究的科學(xué)間題。 2.能運過調(diào)査、訪談、查閱資料等方式收集當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源。 3.能用分析、比較、分類的方法得出結(jié)論。 科學(xué)態(tài)度 1.能對生物資源與人類生活的密切關(guān)系產(chǎn)生探究興趣。 2.能與他人分工合作完成探究任務(wù)。 教學(xué)過程
冀教版三年級下冊科學(xué)3,植物與我們的生活,教學(xué)設(shè)計,冀教版,三年級,下冊,科學(xué),植物,我們,生活,教學(xué),設(shè)計
第三節(jié) 材料的開發(fā)和利用 第1課時 材料與社會以及材料的導(dǎo)電性 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與技能 1.常識性了解人類社會發(fā)展中人們對材料的認(rèn)識、開發(fā)和利用情況. 2.知道材料的分類. 3.知道導(dǎo)體、半導(dǎo)體及絕緣體的性能和用途. 二、過程與方法 1.通過看書、查資料、上網(wǎng)了解人類社會發(fā)展中人們對材料的認(rèn)識、開發(fā)和利用情況，讓學(xué)生有初步的信息收集能力 2.通過實驗探究判斷導(dǎo)體和絕緣體，初步認(rèn)識科學(xué)研究方
滬科版九年級全一冊物理第20章第3節(jié)第1課時,材料與社會以及材料的導(dǎo)電性,教案含教學(xué)反思,滬科版,九年級,一冊,物理,20,課時,材料,社會,以及,導(dǎo)電性,教案,教學(xué),反思
我們認(rèn)識的數(shù)教學(xué)反思 今天我執(zhí)教了“我們認(rèn)識的數(shù)”，它是蘇教版一年級下冊認(rèn)數(shù)單元后的一節(jié)實踐活動課，是在學(xué)生認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。本課主要通過一系列的活動，使學(xué)生進一步認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，并通過合作交流，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)活動的樂趣，并養(yǎng)成獨立思考與合作交流的能力。考慮到我所面對的孩子年齡只有7、8歲，他們注意力不易持久，如果單純讓學(xué)生說生活中100以內(nèi)的數(shù)很容易引起學(xué)
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教科版科學(xué)一年級上1.1我們知道的植物教學(xué)設(shè)計 課題 我們知道的植物 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級 1 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)概念目標(biāo) 識別植物，能簡單描述植物的特征。 科學(xué)探究目標(biāo) 通過植物和塑料花的對比觀察，學(xué)習(xí)用證據(jù)支持自己的看法。 嘗試種植一棵植物，觀察、記錄植物的生長過程。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 意識到植物具有生命體的特征，產(chǎn)生認(rèn)識植物的濃厚興趣。 重點 能識別植物，并能說出一些常見植物的名稱
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1.植物的根,青島版小學(xué)科學(xué) 三年級上冊課件 （五四學(xué)制）,活動準(zhǔn)備,教師準(zhǔn)備：一株完整的鳳仙花、量筒、水、植物油、滴管、實驗記錄單、多媒體課件等。 學(xué)生準(zhǔn)備：各種帶有根的植物 課下實踐活動：拔草、晃一晃樹（體驗根的作用）,活動一,活動過程,觀察鳳仙花的“身體”,活動過程,觀察其他植物的“身體”,活動過程,觀察其他植物的“身體”,活動過程,觀察其他植物的“身體”,有的植物的“身體”由根、莖、葉、花
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青島版小學(xué)科學(xué) 三年級配上冊套課件 （五四學(xué)制）,5.植物的果實,活動準(zhǔn)備,學(xué)生準(zhǔn)備 蘋果、梨、青椒、葵花子、櫻桃、 蒼耳 教師準(zhǔn)備 1.水果刀 2.火龍果、桃、土豆、花生等圖片 3.蒼耳、蒲公英、噴瓜、豆莢、鳳仙花等圖片 4.微視頻蘋果從花到形成果實的過程、觀察果實的共同特征,？,？,？,？,？,？,？,？,？,活動準(zhǔn)備,活動過程,活動一：解剖果實,4.理（實驗結(jié)
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青島版小學(xué)科學(xué)二上,【課標(biāo)要求】,教學(xué)引入,種植大蒜時，只用水可以，只用土可以嗎？,【課標(biāo)要求】,交流分析,1.小組交流，每組選擇一組體現(xiàn)生長環(huán)境和生長狀態(tài) 最好的圖片用磁鐵貼到黑板上。,2. 按照生長環(huán)境的不同，給黑板上的圖片分類。 觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？,交流分析,:按照生長環(huán)境的不同，給圖片分類,水適量,提出問題,【課標(biāo)要求】,設(shè)計實驗：,如果不給植物澆水,植物會怎樣？,1,2,S,3
青島版二年級上冊科學(xué)11.植物和水,植物和水教學(xué)課件
植物和陽光,可 詢問：通過第一課種大蒜的實踐，有沒有總結(jié)出讓蒜苗生長茂盛的秘訣？,一、引入情景 挖掘現(xiàn)象,一株放在窗臺的陽光下,另一株用盒子罩住放在角落黑暗,請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，添加相關(guān)標(biāo)題，修改文字內(nèi)容，也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。,請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，添加相關(guān)標(biāo)題，修改文字內(nèi)容，也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。,點擊請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容,點擊請換文字內(nèi)容,問題：觀察老師種的兩盆大蒜，你有什么發(fā)現(xiàn)？,二、引入
青島版二年級上冊科學(xué)10.植物和陽光,教學(xué)課件,青島,年級,上冊,科學(xué),10.,植物,陽光,教學(xué),課件
10.植物和陽光,青島版小學(xué)（科學(xué)） 二年級上冊配套課件 （五四學(xué)制）,活動準(zhǔn)備,認(rèn)真觀察圖片，思考這棵豆苗為什么斜著生長？,活動準(zhǔn)備,認(rèn)真觀察圖片，思考這盆花為什么一面長得旺盛？,活動準(zhǔn)備,你知道這是什么結(jié)構(gòu)嗎，為什么這樣設(shè)計？,活動過程,活動一：植物的生長和陽光有什么關(guān)系？,活動過程,活動過程,同一個水果向陽面和背陰面接受陽光的照射情況不同，導(dǎo)致兩面的顏色不同。,活動過程,活動過程,經(jīng)常給西瓜
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11.植物和水,青島版小學(xué)（科學(xué)） 二年級上冊配套課件 （五四學(xué)制）,活動準(zhǔn)備,材料準(zhǔn)備：,搜集同一種植物分別在干旱和濕潤環(huán)境中生長的圖片。,活動過程,活動一：水對植物的生長有哪些影響？,干旱環(huán)境：,干旱環(huán)境中，玉米體內(nèi)水分缺失，葉尖端或葉緣逐漸干枯，導(dǎo)致玉米死亡。,洪澇環(huán)境：,洪澇環(huán)境中，土壤嚴(yán)重缺氧，養(yǎng)分流失，導(dǎo)致玉米倒伏、枯死。,活動過程,澆適量水：,適量水的環(huán)境中，植物會長高、長大，此時的
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一個小姑娘， 生在水中央， 身穿粉紅衫， 坐在綠船上。,一物長得真奇怪， 腰里長出胡子來， 撥開胡子看一看， 露出牙齒一排排。,11,我們周圍的植物,馬蹄蓮,松 樹,綠 蘿,荷 葉,絲 瓜,草 莓,蘆 葦,水 稻,狗尾巴草,月季花,菠菜,柳樹,說一說它們的名稱，找一找它們的特征。,怎樣辨認(rèn)植物？,桃花粉紅色,梨花白色,怎樣辨認(rèn)植物？,葉子像針的
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我們知道的植物,一年級科學(xué)上冊 （教科版）,柳 樹,松 樹,牽 牛 花,菊 花,玫 瑰,生 菜,黃 豆,小 草,野 花,一、說說我們周圍的植物,在我們的周圍生長著很多植物，你都見過哪些植物呢？,二、找出圖片中的植物,思考：植物有哪些特點？它是由哪幾部分構(gòu)成的呢？,根,葉,jng 莖,思考：蝴蝶是植物嗎？為什么？,植物不會動，蝴蝶會飛，所以它不是植物。,三、塑料花是植物嗎？,植物
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課題：我們知道的植物,教科2016 部編版,義務(wù)教育教科書 科學(xué) 一年級 上冊,花,多肉植物,綠蘿枝條,小蔥,胡蘿卜,大蒜,柳樹,松樹,牽牛花,菊花,玫瑰,生菜,黃豆,找出圖片中的植物,思考：植物有哪些特點？它是由哪幾部分構(gòu)成的呢？,根,葉,jn 莖,植物的特點：生長在一定環(huán)境里、需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng),思考：蝴蝶是植物嗎？為什么？,植物不會動，蝴蝶會飛，所以它不是植物
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義務(wù)教育教科書,科學(xué),一年級 上冊,植物,生物,動物,這些植物會不會開花？,圖中認(rèn)識哪些植物？,葉子是什么樣子的？,它們都生長在哪里？,同學(xué)們找找圖中的植物,哪些植物生長在陸地上？,哪些植物生長在水中呢？,這些植物有什么共同點呢？,它們都有葉子，都是綠的，會開花，會長大等。,蝴蝶是植物嗎？,植物不會動，蝴蝶會飛；蝴蝶是動物。,蝴蝶不是植物，那塑料花是植物嗎？,植物有根、莖、葉，會生長，能繁殖后
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我們知道的植物,教科版一年級上冊第一單元第1課,讀一讀,zh w,植 物,d yi d,說一說,我們知道的植物,shu y shu,w men zh do de zh w,同學(xué)們找找圖中的植物？,哪些植物生長在陸地上？,哪些植物生長在水中呢？,這些植物有什么共同點呢？,蝴蝶是植物嗎？,植物不會動，蝴蝶會飛；蝴蝶是動物。,蝴蝶不是植物，那塑料花是植物嗎？,植物有根、葉，會生長，長在地上，能
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我們知道的植物,教科版一年級上冊第一單元第1課,欣 賞,神奇的植物世界,讀一讀,zh w,植 物,d yi d,說一說,我們知道的植物,shu y shu,w men zh do de zh w,我們知道的植物,班級記錄表,花hu,樹sh,草co,找一找,哪些是植物 鉛筆圈起來 數(shù)數(shù)有幾種,找一找,我們知道的植物,班級記錄表,向日葵,蒲公英,喇叭花, 你還知道哪些植物呢？,xi
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小學(xué)教科版科學(xué)一年級上冊,我們知道的植物,找一找，圖中有哪些植物呢？,一、說說我們周圍的植物,在我們的周圍生長著很多植物，你都見過哪些植物呢？,柳樹,松樹,牽牛花,菊花,玫瑰,生菜,黃豆,小草,野花,找出圖片中的植物,思考：植物有哪些特點？它是由哪幾部分構(gòu)成的呢？,根,葉,jng 莖,植物的特點： 生長在一定環(huán)境里、需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng),思考：蝴蝶是植物嗎？為什么？,植物不會動
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