地球和地球儀說課稿 教學目標 知識目標： 了解地球是宇宙空間的一顆普通的行星，是人類之家。掌握地球的形狀、大小。知道地球儀是地球的模型。知道地軸、兩極、本初子午線和赤道，知道經線和緯線的特征及經度和緯度的分布規律，知道低緯度、中緯度、高緯度的劃分方法，記住東西兩半球和南北兩半球的劃分方法。 能力目標： 初步學會在地球儀上識別經線、緯線、赤道、兩極、南北半球、東西半球和本初子午線；了解經緯網在實際生
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專題1地球和地球儀 1. 地理活動課上，小輝制作了一個簡易地球儀。讀圖，回答下列各題。 （1）從小輝制作的簡易地球儀中，我們能獲得的信息是（ ） A. 地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體 B. 沿
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一、教學目標 關注目標關注地球上水的分布, 了解我國水資源的現狀, 初步形成節約用水意識。 知識目標初步了解地球水資源的現狀, 分清淡水和咸水, 懂得水對人類及動植物的重要意義。 技能目標初步掌握一些節約
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3 一個接一個教學反思 一個接一個是一年級下冊語文第二單元的第三篇課文，這是一首兒童詩，是日本童謠詩人金子美鈴的作品。她用兒童最自然的狀態來體驗、感受這個世界，用最接近兒童的語言表達簡單的內心世界。詩歌共4節，前三節格式相似，每節共3句話：第一句講孩子被成人世界驚擾后的不開心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉念之后的喜悅。每一節的第一句連接著上一節的結尾，內容環環相扣，與題目一個接一個相契合
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只有一個地球課堂實錄 一、創設情境，感知地球 師：（課件播放地球圖片。）自古以來，地球就讓我們人類感到那樣神秘。直到20世紀，科學家們才揭開了她那美麗而神秘的“面紗”。在茫茫宇宙中，只有我們這個星球上存在著生命，地球是我們人類唯一的家園，請同學們齊讀課題。（生齊讀課題。） 師：請看老師的手勢，再讀一遍。（師手勢強調“一個”，生再讀課題。） 師：同學們，我們就跟隨宇航員一起到太
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只有一個地球說課稿 1、 說教材 只有一個地球是統編教材小學語文六年級上冊第六單元的一篇科學知識說明文。本文從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類生存“只有一個地球”的道理，說明了保護地球生態環境的重要意義。課文從宇航員在太空遙望地球時所看到的景象寫起，引出對地球的介紹，接著，從地球在宇宙中的渺小，地球所有的自然資源有限而又被不加節制地開采、隨意破壞等方面，說明地球面
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19只有一個地球導學案 課題 只有一個地球 課型 新授課 教學目標 1.會寫“瑩、裹”等12個字，會寫“晶瑩、搖籃”等20個詞語。 2.默讀課文，理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環境、保護地球的意識。 3.體會說明用語的準確、嚴謹，學習說明的方法。 教學重難點 懂得道理，體會說明方法。 課前準備 1.制作多媒體課件。(教師) 2.查找
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19只有一個地球 教學目標 1.會寫12個生字，積累本課詞語。 2.有感情地朗讀課文，結合關鍵句，了解課文的主要內容。【語文要素】 3.能說出課文表達了怎樣的觀點，是怎樣一步步說明這個觀點的。 4.能結合實際，設計環保宣傳語，并與同學交流。 教學重難點 能
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第五單元 17 只有一個地球 【教學目標】 1學會正確讀寫“恩賜、枯竭、毀壞、濫用、移居、基地”等詞語。 2熟練地朗讀課文。 3了解有關地球的知識，增強學生的環保意識，自覺保護地球的生態環境 【教學重難點】 了解有關地球的知識，增強學生的環保意識，自覺保護地球的生態環境。 【教學重難點】 學習課文抓住事物特點進行說明的方法。 【教學課時】 2課時 【教學過程】 【第一課時】 一、設置情境，質疑導入
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18只有一個地球 教學導航 教學目標 1.會寫“瑩、裹”等12個生字，正確讀寫“晶瑩、搖籃”等20個詞語。 2.默讀課文，理解課文內容，體會“只有一個地球”的含義，增強愛護環境、保護地球的意識。 3.結合關鍵語句了解課文講了哪幾個方面的內容。 4.體會說明文用語的準確、嚴謹，學習說明方法。 教學重點 讓學生理解課文，懂得“只有一個地球”的道理，增強學生的環境保護意識。 教學難點 理解宇航員的感嘆
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18 只有一個地球 第一課時 一、在帶點字正確的讀音后面畫“”。 遨游（o o） 扁舟（pin bin） 枯竭（g k） 慷慨（ki gi） 二、看拼音，寫詞語。 jng yng bo gu ln qi z yun ( ) ( ) ( ) ( ) gng xin ln yng j ch qn yn m d ( ) ( ) (
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只有一個地球 教學目標 有感情地朗讀課文，理解課文內容，學習并掌握課文說明事理的方法。 教學重難點 1.了解為什么地球上人類活動的范圍很小，為什么不能破壞地球的自然資源，為什么不能移居到別的星球上去，從而了解文章標題“只有一個地球”的意思。 2.通過聯系實際思考問題，加深對課文理解，并將保護地球的意識付諸行動。 課前準備 多媒體課件 課時安排 2課時 教學過程 第1課時 一、謎語導入，提示課題
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課題 2、我們只有一個地球 本學期總節數 教 學 目 標 1、了解水污染和森林資源驟減給人類生產生活帶來的嚴重危害，體會“人類只有一個地球的含義”。 2、關心生活中的環境問題，能為保護環境和節約資源獻計獻策
三年級綜合實踐活動教案-我們只有一個地球,教學設計全國通用,三年級,綜合,實踐,活動,教案,我們,只有,一個,地球,教學,設計,全國,通用
17 只有一個地球,李劍波 蔡士魁,八大行星,地球是太陽系從內到外的第三顆行星，也是太陽系中直徑、質量和密度最大的類地行星。它也經常被稱作世界。地球已有4446億歲，有一顆天然衛星月球圍繞著地球以30天的周期旋轉，而地球以近24小時的周期自轉并且以一年的周期繞太陽公轉。,地球,只有一個地球,晶 瑩 藹 資 礦 賜 竭 濫 脅 睹,重點字注音,jn i kun ji xi,水晶 和藹 礦產
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六年級語文上冊,19,yng,音序：,Y,上下,偏旁：,艸,10,形近：,晶瑩 清瑩 瑩白,筆順：,組詞：,結構：,筆畫數：,黃鶯 鶯鳴 夜鶯,gu,音序：,G,上中下,偏旁：,亠,14,形近：,裹挾 包裹 裹住,筆順：,組詞：,筆畫數：,衷心 由衷 言不由衷,結構：,ln,音序：,L,上下,偏旁：,16,形近：,竹籃 果籃 菜籃,筆順：,組詞：,筆畫數：,藍色 藍天 深藍,結構：,i,音序
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在宇宙中地球的夜晚,藍色的美,山地,湖泊,冰川,飛瀑,飛瀑,19 只有一個地球,世界地球日：世界地球日活動起源于美國。1990年4月22日，全球140多個國家、2億多人同時在世界各地舉行形式多樣的環境保護宣傳活動，呼吁改善全球整體環境。這項活動得到了聯合國的肯定，第63屆聯合國大會一致通過決議，決定將每年的4月22日定為“世界地球日”。,知識備查,世界水日宗旨是喚起公眾的節水意識，加強水資源保護
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