走進(jìn)殘疾人 第1課時 【學(xué)案】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)殘疾人的定義。 2、了解殘疾人的基本分類及分級。 3、通過自主創(chuàng)設(shè)體驗不同類別的殘疾人游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊的協(xié)作能力。 【重難點】 了解殘疾人的分類分級，自主創(chuàng)設(shè)不同類別的殘疾人游戲。 【學(xué)習(xí)過程】 1、學(xué)習(xí)了殘疾人定義，你了解的殘疾人有哪些？都屬于哪一類哪一級？ 【學(xué)后反思】 1
走進(jìn)殘疾人,學(xué)案,社會服務(wù)領(lǐng)域,主題1《走進(jìn)殘疾人》第1課時【學(xué)案】,社會,服務(wù),領(lǐng)域,主題,走進(jìn),殘疾人,課時
走進(jìn)殘疾人 第2課時 【學(xué)案】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解現(xiàn)有的殘疾人設(shè)施并在起基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計和創(chuàng)新。 2、能提高小組合作能力和創(chuàng)新意識。 【重難點】 1、通過體驗，讓學(xué)生更加深切地體會到殘疾人的困苦。 2、在現(xiàn)有殘疾人設(shè)施的基礎(chǔ)上設(shè)計創(chuàng)新。 【學(xué)習(xí)過程】 1、“絕地求生”情境體驗： 絕地求生任務(wù)卡 （導(dǎo)演組） 一.角色扮演：導(dǎo)演 二.任務(wù)要求： 1.提前佩戴導(dǎo)演卡
走進(jìn)殘疾人,學(xué)案,社會服務(wù)領(lǐng)域,主題1《走進(jìn)殘疾人》第2課時【學(xué)案】,社會,服務(wù),領(lǐng)域,主題,走進(jìn),殘疾人,課時
中年級綜合實踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域 走進(jìn)殘疾人第2課時 【教案】 一、【教材分析】 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 技能 引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的殘疾人，了解殘疾人生活狀況，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察社會事物和獲取信息的能力。 價值體認(rèn) 讓學(xué)生體驗殘疾人生活，感受他們在實際生活中的困難，進(jìn)而能夠理解和尊重殘疾人。 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從小事做起，從家庭、社會做起，積極主
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驚天動地 防震減災(zāi)實踐活動 學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解一些有關(guān)地震的知識；學(xué)會防震和自救的基本方法，提高保護(hù)生命安全的能力。 2.從抗震救災(zāi)的英雄事跡中，汲取感動中國的力量，培養(yǎng)勇敢、堅強(qiáng)、互幫互助的精神。 3.樹立認(rèn)識自然、戰(zhàn)勝災(zāi)害的堅定信念，增強(qiáng)防震減災(zāi)、自護(hù)自救的意識，培養(yǎng)熱愛生活，學(xué)會感恩，珍愛生命，團(tuán)結(jié)互助以及關(guān)愛他人的情感。初步形成對社會的責(zé)任意識。 4.當(dāng)
驚天動地,學(xué)案,社會服務(wù)領(lǐng)域,主題2《驚天動地》防震減災(zāi)實踐活動【學(xué)案】,社會,服務(wù),領(lǐng)域,主題,防震,減災(zāi),實踐,活動
中年級綜合實踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域 走進(jìn)殘疾人第1課時 【教案】 一、【教材分析】 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 技能 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解殘疾人的定義及分類分級等相關(guān)知識。 價值體認(rèn) 學(xué)生通過探究與殘疾人的有關(guān)的知識，了解到殘疾人的不同分類分級，并提高對殘疾人的關(guān)注意識。 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生更多的了解各種殘疾人的狀況，增強(qiáng)關(guān)愛殘疾人的意識，做
走進(jìn)殘疾人,教案,社會服務(wù)領(lǐng)域,主題1《走進(jìn)殘疾人》第1課時【教案】,社會,服務(wù),領(lǐng)域,主題,走進(jìn),殘疾人,課時
第二單元 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 第8課 互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù) 【學(xué)案】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識與技能：理解萬維網(wǎng)的概念，了解超文本標(biāo)記語言，能使用瀏覽器進(jìn)行瀏覽；了解電子郵箱地址的格式，理解電子郵箱服務(wù)的基本原理；了解遠(yuǎn)程登錄和文件傳輸服務(wù)，掌握下載文件的方法。 2.過程與方法：經(jīng)歷自主探究和小組討論的過程，總結(jié)使用網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)的方法，用互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)來為自己的學(xué)習(xí)生活提供便利，進(jìn)一步理解中
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第8課 互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù) 教案 學(xué)科 信息技術(shù) 單元 第二單元 課時 第1課時 課題 互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù) 課 型 新 授 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能：理解萬維網(wǎng)的概念，了解超文本標(biāo)記語言，能使用瀏覽器進(jìn)行瀏覽；了解電子郵箱地址的格式，理解電子郵箱服務(wù)的基本原理；了解遠(yuǎn)程登錄和文件傳輸服務(wù)，掌握下載文件的方法。 2.過程與方法：經(jīng)歷自主探究和小組討論的過程，總結(jié)使用
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第二單元 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 第8課 互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù) 課題 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 課型 新授課 課時 1 主備人 使用人 教材 分析 本課選自青島出版社初中信息技術(shù)第七冊第二單元第8課時，本節(jié)課是本單元的第三課，在學(xué)生掌握了繼續(xù)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)基本服務(wù)的相關(guān)知識，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能了解互聯(lián)網(wǎng)的知識。 學(xué)情 分析 合理的把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，七年級的學(xué)生
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2.4讓聲音為人類服務(wù) 教學(xué)目標(biāo) 【知識目標(biāo)】 1.了解聲音與音樂以及建筑的關(guān)系。 2.了解超聲和次聲的一些應(yīng)用。 3.知道城市噪聲的主要來源和防治噪聲的途徑。 【能力目標(biāo)】 1.通過閱讀和討論，了解回音壁和三音石的聲現(xiàn)象。 2.通過閱讀和查詢，了解超聲波和次聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的一些應(yīng)用。 3.通過閱讀和活動，知道防治噪聲的方法。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 激發(fā)學(xué)生對我國古代建筑中聲
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課題 12.為人民服務(wù) 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學(xué) 目標(biāo) 1.學(xué)會“革、徹、遷”等10個生字。 2.聯(lián)系上下文并結(jié)合你知道的事例，說說對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的
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第一課時 一、組詞語 益（ ）采（ ） 掉（ ）哀（ ）炊（ ） 意（ ）彩（ ） 悼（ ）衰 吹（ ） 二、搭配要恰當(dāng) 遵守 看到 提高 戰(zhàn)勝 改正 改進(jìn) 工作 缺點 制度 成績 困難 勇氣 三
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小班綜合活動 動物服務(wù)中心 綜合活動動物服務(wù)中心 活動目標(biāo) 1、根據(jù)動物的特征及生活習(xí)性，想象它們能做些什么事情，發(fā)展幼兒的想象力； 2、能運用已有的經(jīng)驗，圍繞主題談話，大膽表達(dá)個人見解； 3、感受樂于助人
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為人民服務(wù)教學(xué)設(shè)計 一、課前導(dǎo)入 1.同學(xué)們，把這些詞讀準(zhǔn)確。（出示PPT） 哀思、剝削、炊事員、李鼎銘、精兵簡政 點撥 A“剝削”是個多音字;bo去掉外面的皮或其他東西皮。花生。b用于復(fù)合詞奪。削
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上海盧灣瑞金一路幼兒園 周棟 史東明 設(shè)計思路 1、5、12四川地震牽動著所有中國人的心，為了能盡快地幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)生活，支援災(zāi)區(qū)的建設(shè)，全國人民萬眾一心，慷慨解囊。由于電視、電臺、報紙等都在報道
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走近殘疾人,初中綜合實踐 社會服務(wù)領(lǐng)域 自編版,盲人取物 游戲規(guī)則,戴上眼罩,對面取物,安全返回,游戲?qū)?淺談感受,情境體驗,絕地求生,小 組 站 位 圖,絕地求生-換位殘疾人體驗活動,體驗感悟,要求：,設(shè)施創(chuàng)新,1、貼近殘疾人生活,2、在原有設(shè)施基礎(chǔ)上改進(jìn)或創(chuàng)新設(shè)計,3、可以圖文結(jié)合,創(chuàng)意展示,你,的,創(chuàng),意,就,是,一,種,愛,總結(jié)延
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互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù),學(xué)習(xí)目標(biāo)：,理解萬維網(wǎng)和瀏覽器的定義和作用； 了解電子郵件協(xié)議的作用，理解電子郵件服務(wù)的基本原理； 了解遠(yuǎn)程登錄和文件傳輸服務(wù)，學(xué)會文件下載的方法。 通過對互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)，體會其強(qiáng)大與便捷，增強(qiáng)探索精神和交流協(xié)作意識,一、萬維網(wǎng)與瀏覽器,萬維網(wǎng)（word wide web）是一個基于超文本技術(shù)的信息檢索服務(wù)工具，鏈接成一個龐大的信息網(wǎng)。 W W W 超文本傳輸協(xié)議（http）基本
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第八課 互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù),信息技術(shù)七年級上冊 青島版,同學(xué)們，平時你們經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)的什么服務(wù)呢？,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.理解萬維網(wǎng)的概念，了解超文本標(biāo)記語言，能使用瀏覽器進(jìn)行瀏覽。 2.了解電子郵箱地址的格式，理解電子郵箱服務(wù)的基本原理。 3.了解遠(yuǎn)程登錄和文件傳輸服務(wù)，掌握下載文件的方法。 4.通過對互聯(lián)網(wǎng)基本服務(wù)的學(xué)習(xí)，體會互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大與便捷，培養(yǎng)愛探索、會協(xié)作的意識。,萬維網(wǎng),萬維網(wǎng)（www
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對，為人民服務(wù)。他們是最可愛的人，為了人民，他們不怕苦，不怕累。有的甚至連生命都可以犧牲。他們都是最讓人感動的人。作者簡介毛澤東（1893-1976），湖南湘潭人。字潤之。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思
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2為人民服務(wù)感受為人民服務(wù)中的邏輯美人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓
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