小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第13課教學(xué)設(shè)計(jì) 制作校園模型（一） 教學(xué)內(nèi)容 制作校園模型（一）是冀教版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)最后一單元的內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)描述方向、確定位置的簡(jiǎn)單方法的基礎(chǔ)上的拓展延伸，學(xué)以致用。本課以校園里的建筑物為研究對(duì)象，共有4個(gè)環(huán)節(jié)組成。環(huán)節(jié)1“任務(wù)”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環(huán)節(jié)2“觀察”，指導(dǎo)學(xué)生觀察自己的校園，了解各個(gè)建筑物的位置和方向。環(huán)節(jié)3“交流
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第五課 制作摘要幻燈片 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)體驗(yàn)幻燈片的摘要功能，能完成動(dòng)作設(shè)置、在幻燈片中添加導(dǎo)航按鈕、幻燈片切換等操作。 2、 過程與方法 演示講解，合作交流，操作體驗(yàn)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 樂于學(xué)習(xí)、制作摘要幻燈片，通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)，提高與他人交流溝通的能力和信息技術(shù)素養(yǎng)！ 二、教學(xué)重點(diǎn)： 動(dòng)作設(shè)置、在幻燈片中添加導(dǎo)航按鈕、幻燈片切換 三、教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)作設(shè)置 四、教學(xué)過程
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第九課 制作時(shí)鐘 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 通過添加背景、角色，編寫腳本等操作完成畫表框和讓時(shí)鐘動(dòng)起來的學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、 過程與方法 演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考，與同學(xué)交流、合作、探究編程，實(shí)踐操作，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成合作探究科學(xué)奧秘的習(xí)慣，勤奮認(rèn)真科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊虘B(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）畫表框 （2）讓時(shí)鐘動(dòng)起來 三、教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)
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第二課 制作賀卡 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)目標(biāo)： l、進(jìn)一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字工具的使用； 2、掌握設(shè)計(jì)、制作生日賀卡的方法，并能創(chuàng)作出較精美的生日賀卡； 能力目標(biāo)： l、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力； 2、培養(yǎng)學(xué)生通過畫圖表達(dá)自己內(nèi)心世界的能力； 情感目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中勇于克服困難的精神； 2、通過生生、師生合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)重點(diǎn) ： 進(jìn)一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字
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第四課 制作電子小報(bào) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1、 進(jìn)一步熟悉并能靈活運(yùn)用在word中插入圖片、藝術(shù)字、文本框的技巧。 2、 通過電子小報(bào)的制作，了解電子小報(bào)的一般表現(xiàn)形式。 3、 發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會(huì)從多個(gè)角度來評(píng)價(jià)電子作品。 過程與方法： 通過綜合練習(xí)，掌握利用文檔中插入各種不同的對(duì)象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，掌握?qǐng)D文并茂展示公益主題的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、 在獲得用
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第二單元 第一課 制作課程表 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道美化表格的一些基本常識(shí)。 2、通過本課教學(xué)，使學(xué)生掌握設(shè)置表格邊框和底紋，會(huì)畫斜線表頭。 3、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 二、教學(xué)要求 1表格的邊框 2表格的底紋 繪制斜線表頭 教學(xué)重點(diǎn)： 表格的邊框 表格的底紋 教學(xué)難點(diǎn)： 繪制斜線表頭 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 上節(jié)課，我們做了如下
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第三課 制作漫畫 教材 信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 課題 制作漫畫 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、 熟練掌握插入“自選圖形”以及設(shè)置格式的方法； 2、 深刻領(lǐng)會(huì)用繪圖工具欄中的“自選圖形”繪制云形標(biāo)注的方法； 3、 靈活運(yùn)用調(diào)整自選圖形位置、大小的調(diào)整技巧。 過程與方法 1、學(xué)生自主探究為主、小組合作為輔，掌握插入云形標(biāo)注的方法，并制作成漫畫。 情感態(tài)度價(jià)值觀 1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐探究能力和協(xié)作
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課題 第16課 制作磁懸浮筆架 教學(xué) 目標(biāo) 1.能利用磁鐵美工刀等材料和工具,在教師的指導(dǎo)下完成磁懸浮筆架的制作。 2.能對(duì)自己和他人的作品提出改進(jìn)建議。 3.能如實(shí)講述事實(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實(shí)與自己原有的想法不同時(shí)，能尊重事實(shí),養(yǎng)成用事實(shí)說話的意識(shí)。 4.了解到人類可以利用科技產(chǎn)品讓生活環(huán)境得到改善。 活動(dòng) 準(zhǔn)備 環(huán)形磁鐵、紙盒美工刀，雙面膠、鉛筆 教學(xué) 過程 師生活動(dòng) 復(fù) 案 問題 與 猜測(cè) 教
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3.5機(jī)械擺鐘同步練習(xí) 一、填空題 1、擺鐘是根據(jù)___________原理而發(fā)明的。 2、鐘擺由______和______組成。 3、鐘擺是一分鐘擺動(dòng)_____次的單擺。 4、在一個(gè)小細(xì)繩的下面掛上一個(gè)重物，就做成一個(gè)簡(jiǎn)易的_____。 二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打 1、1656年，伽利略發(fā)明了有擺的掛鐘。（ ） 2、同一個(gè)單擺在相同時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)相同。（ ） 3、擺動(dòng)的幅度和擺動(dòng)的速度不
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第五節(jié)機(jī)械擺鐘同步訓(xùn)練 一、判斷題 1、 鐘擺每來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間是相等的。 （ ） 答案 正確 解析解答 根據(jù)伽利略的等時(shí)性原理，鐘擺每次擺動(dòng)一次的時(shí)間都是相等的。 分析本題主
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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第七節(jié)做一個(gè)鐘擺同步訓(xùn)練 一、判斷題 1、 擺長(zhǎng)越長(zhǎng)擺的速度就越慢，擺長(zhǎng)越短擺的速度就越快。 （ ） 答案正確 解析解答擺動(dòng)的速度與擺長(zhǎng)的長(zhǎng)度有關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)的速度就越慢
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第4課機(jī)械擺鐘 (教材P4749) 授課時(shí)間：______________累計(jì) 1 課時(shí) 課題 機(jī)械擺鐘 課型 新授課 教學(xué) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 知道同一個(gè)單擺在相同時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)相同，這就是擺的等時(shí)性。根據(jù)這種性質(zhì)，人們制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能較準(zhǔn)確地重復(fù)觀測(cè)鐘擺及自制擺每分鐘的擺動(dòng)次數(shù)。 2.能根據(jù)鐘擺的特點(diǎn)動(dòng)手制作一個(gè)單擺。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.準(zhǔn)確地測(cè)量
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有趣的不倒翁學(xué)案 【課前預(yù)知】 一 玩不倒翁時(shí)，我產(chǎn)生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 觀察不倒翁，我有新的有趣發(fā)現(xiàn) 1._____________
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有趣的不倒翁 設(shè)計(jì)教師 王厚敏 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、學(xué)會(huì)用剪、畫、粘合的方法，制成簡(jiǎn)單的不倒翁。 3、培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神;培養(yǎng)學(xué)生探究事物原理的意識(shí)
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第三單元 時(shí)間的測(cè)量 第5課時(shí) 機(jī)械擺鐘 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是相同的；根據(jù)單擺的等時(shí)性，人們制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。 過程與方法重復(fù)觀察和測(cè)量擺鐘每分鐘的擺動(dòng)
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教科版科學(xué)五年級(jí)下3.5機(jī)械擺鐘教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 機(jī)械擺鐘 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 5 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) 1.知道同一單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是相同的。 2.根據(jù)單擺的等時(shí)性，人們制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。 科學(xué)探索目標(biāo) 1.重復(fù)觀察和測(cè)量擺鐘每分鐘的擺動(dòng)次數(shù)。 2.動(dòng)手制作一個(gè)單擺。 3.觀察和測(cè)量在相同時(shí)間內(nèi)擺擺動(dòng)的次數(shù)。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.理解重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義。 2.發(fā)展對(duì)
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制作鐘擺教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡(jiǎn)析】 本課為計(jì)量時(shí)間單元的第6課，通過前面幾課的研究，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)擺的擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)擺得就越慢，擺長(zhǎng)越短擺得就越快。本節(jié)課要求學(xué)生制作一個(gè)1分鐘剛好擺動(dòng)60次的擺鐘，該怎樣來制作呢？ 本節(jié)課，學(xué)生將通過調(diào)節(jié)擺繩長(zhǎng)度的方法來調(diào)節(jié)擺的快慢。經(jīng)過這節(jié)課的研究學(xué)生將更好地理解鐘擺，并學(xué)會(huì)控制鐘擺的快慢。根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生也將制作一個(gè)每分鐘擺動(dòng)60次的擺。通過制作
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第三單元 計(jì)量時(shí)間,4.機(jī)械擺鐘,擺鐘是通過怎樣的方式計(jì)時(shí)的呢？ 擺鐘為什么比之前的其他計(jì)時(shí)工具更能精確計(jì)時(shí)呢？,一、聚焦,二、探索,活動(dòng)一 觀察鐘擺運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。,1.測(cè)量鐘擺1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)，并記錄。,2.重復(fù)測(cè)量鐘擺1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)，并記錄。,怎么才算是擺動(dòng)一次？ 手表計(jì)時(shí)是否準(zhǔn)確？,3.根據(jù)測(cè)量結(jié)果，思考鐘擺運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。,相同時(shí)間擺動(dòng)次數(shù)相同（鐘擺擺動(dòng)具有等時(shí)性）。,別的擺1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)
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第三單元,4.機(jī)械擺鐘,目 錄,像日晷、水鐘、沙漏等簡(jiǎn)易的時(shí)鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概的時(shí)間，但是人們總希望有更精確的鐘表。擺鐘的出現(xiàn)大大提高了鐘表的精確度。擺鐘是通過怎樣的方式計(jì)時(shí)的呢？,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐘擺每分鐘都擺動(dòng)60次。,鐘擺1分鐘擺動(dòng)次數(shù)記錄表,日期：,實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)： 鐘擺往返一次算擺動(dòng)一次，即從一側(cè)最高點(diǎn)開始，到另一側(cè)最高點(diǎn)再折回至起點(diǎn)(如圖：a-b-a)，我們可以伸出手指
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第三單元,6.制作鐘擺,目 錄,機(jī)械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動(dòng)60次。讓我們制作一個(gè)1分鐘正好擺動(dòng)60次的擺。,方案一：遞減法。先測(cè)試擺繩長(zhǎng)為30厘米的擺1分鐘的擺動(dòng)次數(shù)，然后減少5厘來，測(cè)試擺長(zhǎng)為25厘米的擺的擺動(dòng)次數(shù)；再減少5厘米，測(cè)試擺長(zhǎng)為20厘米的擺的擺動(dòng)次數(shù)，依次類推，當(dāng)擺1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)接近60次時(shí)，再進(jìn)行微調(diào)。 方案二：倍減法。光測(cè)試擺長(zhǎng)為30厘米的擺1分鐘的擺動(dòng)次
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