課題：潛望鏡的秘密 教學(xué)時(shí)間： 課時(shí) 教材分析： 本節(jié)課以軍事上常用的潛望鏡為研究對(duì)象，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)潛望鏡在軍事及生活中的應(yīng)用，再通過探究及制作活動(dòng)認(rèn)識(shí)潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造及工作原理。使學(xué)生意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。 本節(jié)課的各部分活動(dòng)是逐層遞進(jìn)的。認(rèn)識(shí)潛望鏡在生活中的應(yīng)用激發(fā)了學(xué)生探究潛望鏡秘密的興趣；探究潛望鏡秘密的活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解了潛望鏡的工作原理；改進(jìn)自己的潛望鏡
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第3課簡易電路 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1.一個(gè)簡單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置電池。 2.電從電池的一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的電路。 科學(xué)探究目標(biāo) 1用電池盒和燈座以及開關(guān)點(diǎn)亮小燈泡 2觀察、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 3用簡易符號(hào)表示一個(gè)電路的不同部分。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 激發(fā)對(duì)電探究的興趣。
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有趣的不倒翁 設(shè)計(jì)教師 王厚敏 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、學(xué)會(huì)用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。 3、培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神;培養(yǎng)學(xué)生探究事物原理的意識(shí)
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有趣的不倒翁學(xué)案 【課前預(yù)知】 一 玩不倒翁時(shí)，我產(chǎn)生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 觀察不倒翁，我有新的有趣發(fā)現(xiàn) 1._____________
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制作簡易顯微鏡（教案） 【教學(xué)目標(biāo)】 1發(fā)展對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣 2設(shè)計(jì)制作簡易顯微鏡，發(fā)展設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作能力。 3了解通過對(duì)兩個(gè)放大鏡的一種組合觀察，與通過普通顯微鏡觀察物體，二者所依據(jù)的原理是相同
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2、制作簡易顯微鏡 教學(xué)目標(biāo) 1、發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。 2、設(shè)計(jì)制作簡易顯微鏡，發(fā)展設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作能力。 3、了解通過兩個(gè)放大鏡的一種組合觀察物體，與通過一種顯微鏡觀察物體，二者所依據(jù)的原理是相同的。
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粵教粵科版科學(xué)三下第9課時(shí)設(shè)計(jì)與制作簡易肺活量計(jì)練習(xí) 一.填空題 1. 是人盡力吸氣再盡力呼氣所能呼出的氣體量，單位是 。 2.通常，肺活量 ，肺功能 。 3.比賽吹氣球時(shí)， 越大，氣球吹得越大。 4.利用空氣占據(jù)一
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粵教粵科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元第9課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 設(shè)計(jì)與制作簡易肺活量計(jì) 單元 二 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1.知道什么是肺活量，肺活量的單位。 2.知道肺活量測量的儀器。 科學(xué)探究 1.能根
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粵教粵科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元第9課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 設(shè)計(jì)與制作簡易肺活量計(jì) 單元 二 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 能根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法設(shè)計(jì)并制作簡易肺活量計(jì)。 2. 通過測量，比
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9.設(shè)計(jì)與制作簡易肺活量計(jì)練習(xí)題 一.填空題 1. 是人盡力吸氣再盡力呼氣所能呼出的氣體量。 2.肺活量越 ，肺功能越強(qiáng)。 3. 在用肺活量計(jì)測肺活量的時(shí)候?qū)⒆鞂?duì)著吹嘴慢慢呼氣，直到 讀數(shù)。 二.判斷題 1.在用肺活量
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教科版小學(xué)科學(xué)五上1.7制作一個(gè)潛望鏡教案 課題 制作一個(gè)潛望鏡 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 五年級(jí) 教材分析 本課是五年級(jí)上冊(cè)光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運(yùn)用本單元的核心概念，用來考查學(xué)生對(duì)光的理解程度，并與工程技術(shù)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)上一節(jié)課光的反射現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發(fā)學(xué)生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二
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制作一個(gè)潛望鏡教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 本課是五年級(jí)上冊(cè)光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運(yùn)用本單元的核心概念，用來考查學(xué)生對(duì)光的理解程度，并與工程技術(shù)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)上一節(jié)課光的反射現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發(fā)學(xué)生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二部分探索，通過小組合作討論，使學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造。第三部分制作
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2021年春教科版科學(xué) 精品課件 四年級(jí)下冊(cè),名師面對(duì)面編寫組,3.簡易電路,連接比賽,每組一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，把小燈泡點(diǎn)亮,結(jié)論： 一根導(dǎo)線和一節(jié)干電池能點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡，導(dǎo)線、電池和小燈泡就組成了一個(gè)簡單電路。,組裝電路,用一個(gè)小燈泡、一個(gè)小燈座、兩根導(dǎo)線、一個(gè)電池盒和一節(jié)電池能組成電路嗎？,小燈泡,導(dǎo)線,電池,小燈座,電池盒,安裝一個(gè)簡單電路,1.在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線
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制作簡易顯微鏡活動(dòng)先用一個(gè)放大鏡觀察一些物體再將兩個(gè)放大鏡按適當(dāng)?shù)木嚯x組合起來觀察這些物體。在這個(gè)活動(dòng)中通過兩個(gè)放大鏡的組合觀察物體與通過普通顯微鏡觀察物體的原理是相同的。問題怎樣利用兩個(gè)放大鏡制
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設(shè)計(jì)與制作簡易肺活量計(jì)粵教粵科版三年級(jí)下新知導(dǎo)入這跟什么有關(guān)呢新知導(dǎo)入新知講解活動(dòng)1任務(wù)1.什么是肺活量2.肺活量的測量單位是什么3.怎樣測量肺活量使用的測量儀器是什么新知講解肺活量人盡力吸氣再盡力呼氣所
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設(shè)計(jì)與制作簡易肺活量計(jì)粵教粵科版三年級(jí)下新知導(dǎo)入準(zhǔn)備一張衛(wèi)生紙，附在墻上，深吸一口氣，慢慢呼出，使衛(wèi)生紙不從墻上掉落，看誰堅(jiān)持的時(shí)間更長。新知導(dǎo)入為什么有人堅(jiān)持的時(shí)間長有人堅(jiān)持的時(shí)間很短呢與肺活量
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第一單元,7.制作一個(gè)潛望鏡,潛望鏡在科學(xué)研究和國防建設(shè)上有很多用途。科學(xué)家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發(fā)射；科研工作者用潛望鏡在保護(hù)墻內(nèi)觀測有放射性危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)；潛水艇在水下航行時(shí)，用潛望鏡觀察海面和空中的情況,潛望鏡,潛水艇上的潛望鏡,右圖是同一方向放置的兩個(gè)平面鏡，代表光照射下的物體經(jīng)過兩次反射后進(jìn)入人的視野。,運(yùn)用本單元學(xué)過的光學(xué)知識(shí)，用箭頭標(biāo)出光的傳播路線，并解釋潛望
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第一單元 光,7.制作一個(gè)潛望鏡,一、聚焦,你能藏在桌子下面，在不出來的情況下，通過平面鏡觀察到黑板上面的國旗嗎？,玩一玩,工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環(huán)境?,潛望鏡有什么神奇的功能呢?,它的內(nèi)部構(gòu)造又是怎樣的呢?,二、探索,將潛望鏡拆開進(jìn)行觀察，并記錄其組成部分及結(jié)構(gòu)。,通過觀察你發(fā)現(xiàn)簡易潛望鏡它由幾部分組成？,你能在圖中畫出潛望鏡的光路圖嗎？,這兩塊鏡片是怎樣放置？,在紙
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