第五課 制作摘要幻燈片 一、教學目標： 1、知識與技能 認識體驗幻燈片的摘要功能，能完成動作設置、在幻燈片中添加導航按鈕、幻燈片切換等操作。 2、 過程與方法 演示講解，合作交流，操作體驗。 3、 情感態度價值觀 樂于學習、制作摘要幻燈片，通過小組協作學習，提高與他人交流溝通的能力和信息技術素養！ 二、教學重點： 動作設置、在幻燈片中添加導航按鈕、幻燈片切換 三、教學難點： 動作設置 四、教學過程
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第九課 制作時鐘 一、教學目標： 1、知識與技能 通過添加背景、角色，編寫腳本等操作完成畫表框和讓時鐘動起來的學習任務。 2、 過程與方法 演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考，與同學交流、合作、探究編程，實踐操作，增長學識。 3、 情感態度價值觀 培養學生創新意識，養成合作探究科學奧秘的習慣，勤奮認真科學嚴謹的編程態度。 二、教學重點： （1）畫表框 （2）讓時鐘動起來 三、教學難點： 設
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第三課 制作漫畫 教材 信息技術四年級上冊 課題 制作漫畫 課時 1課時 教學目標 知識與技能 1、 熟練掌握插入“自選圖形”以及設置格式的方法； 2、 深刻領會用繪圖工具欄中的“自選圖形”繪制云形標注的方法； 3、 靈活運用調整自選圖形位置、大小的調整技巧。 過程與方法 1、學生自主探究為主、小組合作為輔，掌握插入云形標注的方法，并制作成漫畫。 情感態度價值觀 1、培養學生實踐探究能力和協作
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小學科學二年級下冊第13課教學設計 制作校園模型（一） 教學內容 制作校園模型（一）是冀教版二年級科學下冊最后一單元的內容，是在學生已經學會描述方向、確定位置的簡單方法的基礎上的拓展延伸，學以致用。本課以校園里的建筑物為研究對象，共有4個環節組成。環節1“任務”，引導學生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環節2“觀察”，指導學生觀察自己的校園，了解各個建筑物的位置和方向。環節3“交流
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第二課 制作賀卡 教學目標 ： 知識目標： l、進一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字工具的使用； 2、掌握設計、制作生日賀卡的方法，并能創作出較精美的生日賀卡； 能力目標： l、培養學生自主學習的能力； 2、培養學生通過畫圖表達自己內心世界的能力； 情感目標： 1、培養學生在學習中勇于克服困難的精神； 2、通過生生、師生合作，培養團結協作的精神。 教學重點 ： 進一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字
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第四課 制作電子小報 教學目標： 知識與技能 1、 進一步熟悉并能靈活運用在word中插入圖片、藝術字、文本框的技巧。 2、 通過電子小報的制作，了解電子小報的一般表現形式。 3、 發揮學生的設計才能和創意，并學會從多個角度來評價電子作品。 過程與方法： 通過綜合練習，掌握利用文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術字、文本框等，掌握圖文并茂展示公益主題的方法。 情感態度與價值觀 1、 在獲得用
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第二單元 第一課 制作課程表 一、教學目標 1、知道美化表格的一些基本常識。 2、通過本課教學，使學生掌握設置表格邊框和底紋，會畫斜線表頭。 3、培養學生自學能力和發現問題、解決問題的能力，養成學生良好的學習習慣 二、教學要求 1表格的邊框 2表格的底紋 繪制斜線表頭 教學重點： 表格的邊框 表格的底紋 教學難點： 繪制斜線表頭 教學過程： 一、創設情境，導入新課 上節課，我們做了如下
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1.7制作一個潛望鏡 練習題 一、填空題。 （1）潛水艇上的水兵常常利用 觀察海面上的情況。 （2）潛望鏡是利用光的 制成的，是由用 面平面鏡構成。 （3）潛望鏡的兩面鏡子可以讓光轉 次彎。 （4）制作潛望鏡時，安裝的兩面平面鏡要與水平方向成 角。 二、選擇題。 （1）制作潛望鏡需要（ ）。 A.一個平面鏡 B.兩個平面鏡 C.一個平面鏡，一塊相同大
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有趣的不倒翁 設計教師 王厚敏 課時 1課時 教學目標 1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。 3、培養學生合作互助的精神;培養學生探究事物原理的意識
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有趣的不倒翁學案 【課前預知】 一 玩不倒翁時，我產生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 觀察不倒翁，我有新的有趣發現 1._____________
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制作一個潛望鏡教學設計 【教材簡析】 本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運用本單元的核心概念，用來考查學生對光的理解程度，并與工程技術相結合。在學習上一節課光的反射現象的基礎上，引領學生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發學生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二部分探索，通過小組合作討論，使學生在實踐中發現潛望鏡的內部構造。第三部分制作
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教科版小學科學五上1.7制作一個潛望鏡教案 課題 制作一個潛望鏡 單元 一單元 學科 科學 年級 五年級 教材分析 本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運用本單元的核心概念，用來考查學生對光的理解程度，并與工程技術相結合。在學習上一節課光的反射現象的基礎上，引領學生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發學生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二
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第九課 制作時鐘,時鐘與我們的生活息息相關，我們能不能制作一個個性化的時鐘呢？在手機上運行，多漂亮啊！,一 畫表框,如圖9-1所示：表框采用12小時制。用12個較粗的刻度表示小時，最短的指針表示時針。用60個較短的刻度表示分鐘，中等長度的指針表示分針。秒鐘的刻度與分鐘相同，最長的指針表示秒針。,【例題9-1】畫時鐘的時、分刻度。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，新建一個文件。刪除文件
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教科版四年級上冊第三單元第7課,設計制作小車（一）,墊圈小車（重力拉力）,氣球小車（反沖力）,橡皮筋小車（彈力）,（摩擦力）,設計制作的基本步驟,一、明確問題,二、制定方案,1. 觀察小車模型，了解小車的結構,車架,支撐、固定,車身,美觀、載人,車軸,固定、傳動,車輪,滾動、前進,小車包括哪幾部分？每一部分的特點和作用是什么？,二、制定方案,2. 討論、確定小車的設計方案，繪制設計圖,設計圖,作
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教科版四年級上冊第三單元第8課,設計制作小車（二）,設計制作的基本步驟,設計制作小車（一）,設計制作小車（二）,一、明確問題 二、制定方案 三、實施方案,做好分工，根據設計圖做好小車,一、明確問題 二、制定方案 三、實施方案,做好分工，根據設計圖做好小車,測試，匯報,一、明確問題 二、制定方案 三、實施方案,作業本56面,測試并改進小車實驗記錄,一、明確問題 二、制定方案 三、實施方案,一、明確問
新教科版四年級上冊科學3.8設計制作小車二,課件,新教,四年級,上冊,科學,3.8,設計,制作,小車
教科五年級上冊,聚焦,潛水艇工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環境呢？潛望鏡有什么神奇的功能呢？它的內部構造又是怎樣的呢？,探索與研討,分組活動，并完成活動幫助卡。,探索一：潛望鏡的原理,活動幫助卡,任務：探究潛望鏡的原理,第（ ）組,（1）仔細觀察簡易潛望鏡，并通過它觀察周圍環境，看看有什么不同。,活動內容,（2）打開簡易潛望鏡，觀察其內部結構，尤其注意觀察鏡片是怎么放置的。,（3
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第一單元 光,第7課時 制作一個潛望鏡,思考：圖中的人們是怎樣利用光的反射原理解決生活中的難題的？,潛水艇在軍事上的運用,觀看完這個視頻， 你想知道什么呢？,制作一個潛望鏡,小組活動,1.觀察、分析潛望鏡，并討論其工作原理。 2.打開潛望鏡，觀察內部構造，并在紙上繪制簡圖。,潛望鏡工作原理,潛望鏡是利用了光的反射原理，只有當鏡面與底邊成45度角，兩面鏡子平行且鏡面相對時，才能把物體的反射
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1.7制作一個潛望鏡,科學科教版 五年級上冊,劉老師 工作室,科學聚焦,潛望鏡,潛望鏡在科學研究和國防建設上有很多用途。科學家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發射；科研工作者用潛望鏡在保護墻內觀測有放射性危險的實驗；潛水艇在水下航行時，用潛望鏡觀察海面和空中的情況。,科學聚焦,思考一下潛望鏡的原理,潛水艇工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環境呢？潛望鏡有什么神奇的功能呢？它的內部構造又是怎
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第一單元 光,7.制作一個潛望鏡,一、聚焦,你能藏在桌子下面，在不出來的情況下，通過平面鏡觀察到黑板上面的國旗嗎？,玩一玩,工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環境?,潛望鏡有什么神奇的功能呢?,它的內部構造又是怎樣的呢?,二、探索,將潛望鏡拆開進行觀察，并記錄其組成部分及結構。,通過觀察你發現簡易潛望鏡它由幾部分組成？,你能在圖中畫出潛望鏡的光路圖嗎？,這兩塊鏡片是怎樣放置？,在紙
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