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制作塔臺模型教學設計【教材分析】本課是六年級下冊小小工程師單元的第5課。本單元的教學內容屬于小學科學課程標準中的技術與工程領域。本課中學生將在第4課設計塔臺模型的基礎上，將自己的設計圖紙轉化為模型。模型是改進設計完成工程任務的主要依據。不斷反復測試、查詢問題、尋求改進、突破技術難關都要依靠模型來實現[ Tag ]
制作塔臺模型教學設計 【教材分析】 本課是六年級下冊小小工程師單元的第5課。本單元的教學內容屬于小學科學課程標準中的技術與工程領域。本課中學生將在第4課設計塔臺模型的基礎上，將自己的設計圖紙轉化為模型。模型是改進設計完成工程任務的主要依據。不斷反復測試、查詢問題、尋求改進、突破技術難關都要依靠模型來實現。 本教科書直入主題設計了兩個板塊內容，分別是“制作”和“研討”。“制作”板塊分為兩個步驟。第
5.制作塔臺模型教學設計 【教材簡析】 制作塔臺模型是六年級下冊小小工程師單元的第5課。本課中學生將在第4課設計塔臺模型的基礎上，將自己的設計圖紙轉化為模型。模型是改進設計完成工程任務的主要依據。不斷反復測試、查詢問題、尋求改進、突破技術難關都要依靠模型來實現。 教科書直入主題設計了兩個板塊內容，分別是“制作”和“研討”。“制作”板塊分為兩個步驟。第一步“動手制作”，動手制作區別于手工課，學生需
制作塔臺模型,塔臺模型制作評價表,安全,輕,凈,使用工具,小組討論,拿放材料,材料歸位,收拾物品,搭建順序：,關鍵提示：,關鍵提示： 制作塔臺模型需要與設計方案一致嗎？,關鍵提示： 如何將塔臺的接口固定牢固？,材料成本,關鍵提示： 如何防止塔臺模型傾斜？,關鍵提示： 如何使塔臺模型更加穩固？,塔臺模型制作評價表,2.我們對小組建造的塔臺模型滿意嗎？通過實際的搭建活動，我們對塔臺模型的
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