課程基本信息 課例編號 18 學科 科學 年級 五年級 學期 第一學期 課題 制作保溫裝置 教科書 書名：科學 出版社：湖南科學技術出版社 出版日期：2020年7 月 教學目標 教學目標： 科學知識：1.認識暖水瓶的構造，并知道暖水瓶構造的保溫原理。 2.能夠根據熱傳遞的知識設計和制作一個保溫裝置。 科學探究：1.能夠應用熱傳遞的知識分析暖水瓶的保溫
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教科版小學科學五上1.7制作一個潛望鏡教案 課題 制作一個潛望鏡 單元 一單元 學科 科學 年級 五年級 教材分析 本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運用本單元的核心概念，用來考查學生對光的理解程度，并與工程技術相結合。在學習上一節課光的反射現象的基礎上，引領學生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發學生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二
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幼兒園手工制作活動方案五篇 手工制作,是一項非常好的活動,可以鍛煉孩子動手的能力,也可以培養孩子的專注和創造能力。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作方案五篇，希望對你有幫助! 幼兒園手工方案1 一、 活動目標 1、 初步學會用長方形紙粘貼成環形制作簡單拉花如手環，項鏈等等。 2、 愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。 二、 活動準備 1、 紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。 2
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幼兒園手工制作實施活動方案五篇 孩子在每個年齡段需要根據幼兒身心發展的規律和學習特點，制定不同的學習計劃，以及能力的培養。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作實施方案五篇，歡迎閱讀。 幼兒園手工制作實施方案1 活動目標： 1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。 2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。 3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。 活動準備： 1、出示紙
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制作一個潛望鏡教學設計 【教材簡析】 本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運用本單元的核心概念，用來考查學生對光的理解程度，并與工程技術相結合。在學習上一節課光的反射現象的基礎上，引領學生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發學生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二部分探索，通過小組合作討論，使學生在實踐中發現潛望鏡的內部構造。第三部分制作
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幼兒園手工制作活動策劃方案五篇 為了培養孩子與家長們的親子感情，舉行親子手工活動，舉行手工活動時就需要有活動策劃方案。以下是小編為大家精心整理的幼兒園手工制作活動方案五篇，歡迎閱讀! 幼兒園手工制作方案1 一、 活動目標 1、 初步學會用長方形紙粘貼成環形制作簡單拉花如手環，項鏈等等。 2、 愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。 二、 活動準備 1、 紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布
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幼兒園貼畫主題活動策劃方案五篇 您覺得幼兒園的活動如何策劃會顯得更加有趣味，更能夠調動孩子們的激情呢?親子活動有哪些形式呢?帶著這些問題，以下是小編為大家精心整理的幼兒園貼畫主題活動方案五篇，希望大家喜歡并且能夠有所收獲。 幼兒園貼畫主題活動方案1 活動設計： 根據幼兒的心理特點，以激勵的方法導入課題，結合了解變廢為美充分激發幼兒的進取心，調動學習積極性，繼而，通過欣賞布藝粘貼畫的范做，層層遞進
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彩線貼畫教案 一、教材分析 教學內容 彩線貼畫是義務教育課程標準實驗教科書美術三年級下冊教材的內容，這是一節工藝制作課，是一節集欣賞性、合作性、互動性等特點于一體的美術課。 二、學情分析 教材的地位和作
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幼兒園中班美術活動大蘋果（撕貼畫） 活動目標 1、學習用目測的方法將彩色紙撕成小紙片，發展手指的靈活性。 2、學習在指定的范圍內拼貼小紙片，掌握拼貼技能。 3、發現撕貼畫的特殊效果，從而產生對撕紙活動的興
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活動目標 1、運用各種幾何圖形，組合拼貼不同的樓房。 2、添加相關景物，發揮想象豐富背景。 3、敢于創造，感受美術活動的樂趣。 活動準備 1、各種大小、顏色、形狀的幾何圖形若干。 2、輔助材料糨糊
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彩線貼畫教案 教學目標： 1、學生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報紙等材料撕貼出一幅有趣的畫。 2、通過思考、比較、想象與討論，使學生感知繪畫與撕貼畫的畫面效果的不同。 3、通過與同學合作一起收集廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等，增進合作意識、集體意識，體驗成功感。并且在作業過程中養成專心、細致和耐心的作風。 教學重難點： 重點：能充分利用紙材的特性采用撕紙拼貼的方法，設計一幅有趣的撕
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目 標 達 成 做種子貼畫 1.通過引導學生運用種子創作圖畫的實踐活動，激發學生的創造積極性，培養學生的想象能力和動手能力。 2.通過認識種子，體會糧食的來之不易，培養學生節約糧食美好品德。 3.通過小組互動的集體制作，培養學生的團結合作精神。 引入話題 1.同學們，看今天老師給同學們準備了什么？ 2.教師展示準備的種子 學生預設 生1：大米、小米
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有趣的不倒翁 設計教師 王厚敏 課時 1課時 教學目標 1、通過觀察思考，知道不倒翁不倒的原因及道理； 2、學會用剪、畫、粘合的方法，制成簡單的不倒翁。 3、培養學生合作互助的精神;培養學生探究事物原理的意識
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有趣的不倒翁學案 【課前預知】 一 玩不倒翁時，我產生的疑惑 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 二 觀察不倒翁，我有新的有趣發現 1._____________
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葉貼畫的制作教學設計 一、教學目標 1、引導學生欣賞并感受樹葉的美麗，激發熱愛自然，熱愛生活的情感。 2、通過欣賞采集樹葉，培養學生的觀察能力，動手操作能力和審美能力。 3、指導學生掌握樹葉粘貼畫的制
四年級綜合實踐活動教案-葉貼畫的制作,教學設計全國通用,四年級,綜合,實踐,活動,教案,貼畫,制作,教學,設計,全國,通用
第三單元,6.制作鐘擺,目 錄,機械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動60次。讓我們制作一個1分鐘正好擺動60次的擺。,方案一：遞減法。先測試擺繩長為30厘米的擺1分鐘的擺動次數，然后減少5厘來，測試擺長為25厘米的擺的擺動次數；再減少5厘米，測試擺長為20厘米的擺的擺動次數，依次類推，當擺1分鐘擺動的次數接近60次時，再進行微調。 方案二：倍減法。光測試擺長為30厘米的擺1分鐘的擺動次
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第一單元,7.制作一個潛望鏡,潛望鏡在科學研究和國防建設上有很多用途。科學家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發射；科研工作者用潛望鏡在保護墻內觀測有放射性危險的實驗；潛水艇在水下航行時，用潛望鏡觀察海面和空中的情況,潛望鏡,潛水艇上的潛望鏡,右圖是同一方向放置的兩個平面鏡，代表光照射下的物體經過兩次反射后進入人的視野。,運用本單元學過的光學知識，用箭頭標出光的傳播路線，并解釋潛望
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第三單元 計量時間,6.制作鐘擺,一、任務,制作一個1分鐘正好擺動60次的擺。,二、設計方案,每分鐘擺動60次的擺，擺繩長度應該大致調整在哪個長度范圍?,第二次擺繩調試的長度應該怎么確定?,有什么更快或更簡單的解決方法嗎？,三、制作與測試,1.利用材料，組裝一個簡易的“鐘擺”。,2.反復測試，不斷調整和記錄，使制作完成的擺正好1分鐘擺動60次。,怎樣在最短時間內完成調試？,四、研討,1.1分鐘擺動
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第一單元 光,7.制作一個潛望鏡,一、聚焦,你能藏在桌子下面，在不出來的情況下，通過平面鏡觀察到黑板上面的國旗嗎？,玩一玩,工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環境?,潛望鏡有什么神奇的功能呢?,它的內部構造又是怎樣的呢?,二、探索,將潛望鏡拆開進行觀察，并記錄其組成部分及結構。,通過觀察你發現簡易潛望鏡它由幾部分組成？,你能在圖中畫出潛望鏡的光路圖嗎？,這兩塊鏡片是怎樣放置？,在紙
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做種子貼畫,【三年級下冊】,1.看今天老師給同學們準備了什么？ 2.這些種子有什么有用途？ 3.你喜歡這種圖畫嗎？（喜歡）你想做嗎？(想) 今天我們就來學習用種子粘貼的圖畫-種子貼畫,一、引入話題,二、欣賞探究,這有一幅老師親手做的貼畫，仔細觀察，想一想它們的制作步驟是什么？,1.準備各種顏色、大小、形狀的種子和谷物,三、制作步驟,1.準備各種顏色、大小、形狀的種子和谷物,三、制作步驟,2
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