制作鐘擺教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 本課為計量時間單元的第6課，通過前面幾課的研究，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)擺的擺動快慢與擺長有關(guān)，擺長越長擺得就越慢，擺長越短擺得就越快。本節(jié)課要求學(xué)生制作一個1分鐘剛好擺動60次的擺鐘，該怎樣來制作呢？ 本節(jié)課，學(xué)生將通過調(diào)節(jié)擺繩長度的方法來調(diào)節(jié)擺的快慢。經(jīng)過這節(jié)課的研究學(xué)生將更好地理解鐘擺，并學(xué)會控制鐘擺的快慢。根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生也將制作一個每分鐘擺動60次的擺。通過制作
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第15課 制作賀卡 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)通過繪畫“賀新年”的作品，了解計算機(jī)繪畫創(chuàng)作的一般過程。 2、能力目標(biāo)在綜合運(yùn)用繪畫工具（“畫圖”與“金山畫王” ）的過程中，體會不同繪畫程序的特點(diǎn)。 3
浙攝影版三年級上冊信息技術(shù)第15課,制作賀卡,教學(xué)設(shè)計,攝影,三年級,上冊,信息技術(shù),15,制作,賀卡,教學(xué),設(shè)計
做一個指南針教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 本課是二年級下冊磁鐵單元的第5課。教科書從指南針的歷史入手，通過插圖讓學(xué)生了解水浮式指南針的基本結(jié)構(gòu)及工作原理，并介紹了指南針對航海事業(yè)的重要意義，由此引發(fā)學(xué)生制作
教科版二,年級,下冊,科學(xué),一個,指南針,教學(xué),設(shè)計
制作花盆種植鳳仙花 活動主題三迷你種植 活動內(nèi)容嘗試栽種植物 教學(xué)課時第三課時 教學(xué)內(nèi)容制作花盆種植鳳仙花 【教學(xué)目標(biāo)】 實踐技能概念在教師的指導(dǎo)下，能運(yùn)用請教、閱讀、觀察、上網(wǎng)等基本方式收集收集
五年級綜合實踐活動教案-制作花盆種植鳳仙花,教學(xué)設(shè)計全國通用,年級,綜合,實踐,活動,教案,制作,花盆,種植,鳳仙花,教學(xué),設(shè)計,全國,通用
葉貼畫的制作教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞并感受樹葉的美麗，激發(fā)熱愛自然，熱愛生活的情感。 2、通過欣賞采集樹葉，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手操作能力和審美能力。 3、指導(dǎo)學(xué)生掌握樹葉粘貼畫的制
四年級綜合實踐活動教案-葉貼畫的制作,教學(xué)設(shè)計全國通用,四年級,綜合,實踐,活動,教案,貼畫,制作,教學(xué),設(shè)計,全國,通用
教學(xué)課題 制作折扇 課型 新授課 本課題教時數(shù)一 本教時為第 一 教時 備課日期 9 月 6 日 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及激發(fā)制作的積極性。 2、能正確識別卡片上的符號山線和谷線。 3、能看懂制作步驟，并根
三年級綜合實踐活動教案-制作折扇,教學(xué)設(shè)計全國通用,三年級,綜合,實踐,活動,教案,制作,折扇,教學(xué),設(shè)計,全國,通用
課題 2、我們只有一個地球 本學(xué)期總節(jié)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、了解水污染和森林資源驟減給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，體會“人類只有一個地球的含義”。 2、關(guān)心生活中的環(huán)境問題，能為保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源獻(xiàn)計獻(xiàn)策
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教科版科學(xué)五年級下冊第二單元第八課設(shè)計制作一個保溫杯 同步訓(xùn)練 一、填空題 1、熱的不良導(dǎo)體吸熱慢，散熱也 。這樣就可以 物體熱量的散失。 答案慢，減慢 解析解答熱的不良導(dǎo)體，可以減慢物體熱量的散失，空氣
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1.7制作一個潛望鏡 練習(xí)題 一、填空題。 （1）潛水艇上的水兵常常利用 觀察海面上的情況。 （2）潛望鏡是利用光的 制成的，是由用 面平面鏡構(gòu)成。 （3）潛望鏡的兩面鏡子可以讓光轉(zhuǎn) 次彎。 （4）制作潛望鏡時，安裝的兩面平面鏡要與水平方向成 角。 二、選擇題。 （1）制作潛望鏡需要（ ）。 A.一個平面鏡 B.兩個平面鏡 C.一個平面鏡，一塊相同大
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第7課制作一個潛望鏡 (教材P1819) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 制作一個潛望鏡 課型 新授課 教學(xué) 目標(biāo) 科學(xué)知識目標(biāo) 知道潛望鏡利用了光的反射規(guī)律。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能通過對潛望鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究，探究潛望鏡的基本原理。 2.通過親自制作潛望鏡，加深對光的反射原理的理解。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 通過制作潛望鏡的活動，使學(xué)生學(xué)會欣賞、評價他人的作品，尊重
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教科版小學(xué)科學(xué)五上1.7制作一個潛望鏡教案 課題 制作一個潛望鏡 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 五年級 教材分析 本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運(yùn)用本單元的核心概念，用來考查學(xué)生對光的理解程度，并與工程技術(shù)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)上一節(jié)課光的反射現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發(fā)學(xué)生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二
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制作一個潛望鏡教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 本課是五年級上冊光單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運(yùn)用本單元的核心概念，用來考查學(xué)生對光的理解程度，并與工程技術(shù)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)上一節(jié)課光的反射現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從游戲入手，激發(fā)學(xué)生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二部分探索，通過小組合作討論，使學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造。第三部分制作
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2022年新教科版科學(xué)五年級上冊第一單元光1.7.制作一個潛望鏡教學(xué)設(shè)計 【周次】第 周 【節(jié)數(shù)】1節(jié) 【時間】 【課時】1課時 教材分析 潛望鏡的制作是本單元知識的綜合應(yīng)用，用來考查學(xué)生對光的理解程度，所以可在單元總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行本課的制作活動。 本課以軍事上常用的潛望鏡為硏究對象，通過分析、表達(dá)與交流使學(xué)生了解潛望鏡內(nèi)部構(gòu)造及作用，進(jìn)一步認(rèn)識到平面鏡在軍事及生活中的應(yīng)用，使學(xué)生意識到科學(xué)技術(shù)的
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設(shè)計制作一個保溫杯,科學(xué)教科版 五年級下,新知導(dǎo)入,不同的物體傳導(dǎo)熱量的快慢是不一樣的。金屬物體導(dǎo)熱很快；木頭、塑料導(dǎo)熱卻很慢。,新知導(dǎo)入,在大小差不多的不銹鋼杯、 陶瓷杯、 塑料杯中，分別倒入同樣多的相同溫度的熱水。 然后，用手摸一摸各種杯子的外壁。有什么感覺？,溫度要相同 水量要相同,注意啦,新知導(dǎo)入,三只杯子摸上去，不銹鋼杯太熱，不能拿；陶瓷杯有點(diǎn)熱，塑料杯一點(diǎn)不燙。,不銹鋼杯的傳熱速度
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第一單元 光,第7課時 制作一個潛望鏡,思考：圖中的人們是怎樣利用光的反射原理解決生活中的難題的？,潛水艇在軍事上的運(yùn)用,觀看完這個視頻， 你想知道什么呢？,制作一個潛望鏡,小組活動,1.觀察、分析潛望鏡，并討論其工作原理。 2.打開潛望鏡，觀察內(nèi)部構(gòu)造，并在紙上繪制簡圖。,潛望鏡工作原理,潛望鏡是利用了光的反射原理，只有當(dāng)鏡面與底邊成45度角，兩面鏡子平行且鏡面相對時，才能把物體的反射
教科版五年級上冊科學(xué)1.7制作一個潛望鏡,課件11張PPT,教科版五,年級,上冊,科學(xué),1.7,制作,一個,潛望鏡,課件,11,PPT
教科五年級上冊,聚焦,潛水艇工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環(huán)境呢？潛望鏡有什么神奇的功能呢？它的內(nèi)部構(gòu)造又是怎樣的呢？,探索與研討,分組活動，并完成活動幫助卡。,探索一：潛望鏡的原理,活動幫助卡,任務(wù)：探究潛望鏡的原理,第（ ）組,（1）仔細(xì)觀察簡易潛望鏡，并通過它觀察周圍環(huán)境，看看有什么不同。,活動內(nèi)容,（2）打開簡易潛望鏡，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，尤其注意觀察鏡片是怎么放置的。,（3
2021新教科版五年級上冊科學(xué)課件-1.7,制作一個潛望鏡共16張PPT,2021,新教,科版五,年級,上冊,科學(xué),課件,1.7,制作,一個,潛望鏡,16,PPT
1.7制作一個潛望鏡,科學(xué)科教版 五年級上冊,劉老師 工作室,科學(xué)聚焦,潛望鏡,潛望鏡在科學(xué)研究和國防建設(shè)上有很多用途。科學(xué)家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發(fā)射；科研工作者用潛望鏡在保護(hù)墻內(nèi)觀測有放射性危險的實驗；潛水艇在水下航行時，用潛望鏡觀察海面和空中的情況。,科學(xué)聚焦,思考一下潛望鏡的原理,潛水艇工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環(huán)境呢？潛望鏡有什么神奇的功能呢？它的內(nèi)部構(gòu)造又是怎
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第一單元 光,7.制作一個潛望鏡,一、聚焦,你能藏在桌子下面，在不出來的情況下，通過平面鏡觀察到黑板上面的國旗嗎？,玩一玩,工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環(huán)境?,潛望鏡有什么神奇的功能呢?,它的內(nèi)部構(gòu)造又是怎樣的呢?,二、探索,將潛望鏡拆開進(jìn)行觀察，并記錄其組成部分及結(jié)構(gòu)。,通過觀察你發(fā)現(xiàn)簡易潛望鏡它由幾部分組成？,你能在圖中畫出潛望鏡的光路圖嗎？,這兩塊鏡片是怎樣放置？,在紙
2021新版教科版五上科學(xué)1-7,制作一個潛望鏡-課件,2021,新版,教科版五上,科學(xué),制作,一個,潛望鏡,課件
第一單元,7.制作一個潛望鏡,潛望鏡在科學(xué)研究和國防建設(shè)上有很多用途。科學(xué)家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發(fā)射；科研工作者用潛望鏡在保護(hù)墻內(nèi)觀測有放射性危險的實驗；潛水艇在水下航行時，用潛望鏡觀察海面和空中的情況,潛望鏡,潛水艇上的潛望鏡,右圖是同一方向放置的兩個平面鏡，代表光照射下的物體經(jīng)過兩次反射后進(jìn)入人的視野。,運(yùn)用本單元學(xué)過的光學(xué)知識，用箭頭標(biāo)出光的傳播路線，并解釋潛望
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