人民英雄永垂不朽,瞻仰首都人民英雄紀念碑,周定舫,教學步驟,課堂練習,教學目標,教學目標,1. 整體感知課文，理清課文思路。,3. 能找出體現作者行蹤的詞語，并能指出作者的觀察點,2.了解課文的主要說明順序，指認文中的說明方法。,4.完成練習。,教學步驟,1.解題,2.正音正字,3.整體感知課文,4.重點分析第15小節。,正音正字,瞻仰,鎦金,上溯,重幔,廡殿,挑釁,逾越,天塹
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詩詞五首,飲酒（其五）,作者簡介：,陶淵明（365-427），名潛，字淵明，一字元亮，東晉時期著名的山水田園詩人、辭賦家、散文家。曾著五柳先生傳以自況，卒后朋友私謚“靖節”，故后人稱“靖節先生”。,陶淵明今存詩歌125首，其中四言詩9首，五言詩116首。他的五首詩可大略分為兩類：一類是漢魏以來繼承抒情言志傳統而加以發展的詠懷詩；一類是前人很少創作的田園詩。后代批評家常用質樸、平淡、自然評價陶詩的風
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2 首屆諾貝爾獎頒發,1.把握首屆諾貝爾獎頒發的內容，進一步掌握消息文體特點。 2.了解倫琴等人所作出的巨大貢獻，體會諾貝爾寬廣胸懷。,學習目標,新課導入,2015年，中國醫學家屠呦呦獲得諾貝爾醫學獎，成為第二個獲得諾貝爾獎的中國人。什么是諾貝爾獎？首屆諾貝爾獎得主都是誰？這節課，讓我們一起學習首屆諾貝爾獎頒發這則消息。,文常識記,諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發明人阿爾弗雷德
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回憶我的母親,朱德,朱德，1886年12月1日生，字玉階。四川儀隴人。馬克思主義者，無產階級革命家、軍事家和政治家，中國的杰出領導人。1955年被授予中華人民共和國元帥軍銜。曾獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。1976年7月6日在北京逝世，終年90歲。 其著作收入朱德選集。,檢查預習：給下列紅字注音,佃農（ ） 祖籍（ ） 儀隴（ ） 溺死（ ） 勞碌（ ） 私塾（
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13.挑山工,挑山工,學習提示：,先自學，然后組內交流。 1.默讀36自然段思考：在登山途中“ 我”和一位挑山工幾次相遇？每次相遇挑山工都在干什么？用“ ”畫出相關句子，并圈出相遇地點。 2.作者重點寫了哪次相遇？你怎么看出來的？ 3.用“”畫出挑山工說的話中給你印象
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第1課時,第2課時,第1課時,你們聽過烏鴉喝水的故事嗎？誰來給大家講講？,聽故事：新烏鴉喝水,這個新編故事新增了一個角色，他是誰？這個新編的故事有意思嗎？這個故事主要講述了什么？,新編故事主要講述了烏鴉在井邊用丟石子的老辦法喝不到水，一位農民幫助它喝到了水的故事。故事告訴我們“情況變了，不能拿老辦法來解決新問題”的道理。語言生動形象，思維獨特新穎，讓人耳目一新。,結合本單元學習的課文和讀過的故事
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4.13 潔凈的水域,蘇教版六年級下冊,新課導入,以前的運河是什么樣的？,生活在河邊的人在干什么？,新知講解,水域污染 1.水域污染的原因。 以前的河水很干凈，可以用來淘米、洗菜、洗衣服，甚至可以直接飲用。可是，為什么現在有的河流會變成這樣? 可以從顏色、氣味、透明度、漂浮物、水生生物、水中氣體等方面觀察、對比潔凈的水域和被污染的水域。,新知講解,潔凈的水域和被污染的水域對比記錄,新知講
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猜一猜,有位老兄脾氣大，愛發怒的就數他，發起怒來大聲吼，伴著成串的淚珠下。,（雷雨）,我會 讀,垂 蟬 壓 嘩 撲 戶,chu chn,y,hu,p,h,我會 讀,垂 蟬 壓 嘩 撲 戶,壓壓下來滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。 蟬聲 樹上的葉子一動不動蟬一聲也不出。 垂下來一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。 嘩，嘩，嘩嘩，嘩，嘩，雨下起來了。,蟬,垂,嘩,窗戶 打開窗戶，清新的空氣
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故事新編,第一課時,第二課時,語文 四年級 下冊,大家好啊，你認識我們嗎？我們就是龜兔賽跑里的主人公。不用說，我就是那只兔子。 唉，故事里，我因為輕敵、驕傲自大，輸了。如果 能再來一次,第一課時,再來一次？我猜結局肯定還一樣！,那可不一定，不信就讓同學們來寫一寫吧！,你一定知道龜兔賽跑的故事吧？如果讓你重新編一個龜兔賽跑的故事，你會怎么編呢？,審題指導,重新編 想象一個和原來不同的故
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習作：故事新編,習作內容,這次習作是在原有的童話故事的基礎上，重新編一個故事。要求我們選擇一個自己熟悉的童話或寓言故事，對其中的人物形象和故事情節進行改編，從而形成一個新的故事，以此表達一種新的思想或主,題，反映現實生活。可以新編龜兔賽跑，也可以另選一個熟悉的故事，如狐假虎威坐井觀天狐貍和烏鴉等，創編新故事。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元
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習作：故事新編（第1課時）,回顧故事，導入新課,大家都對龜兔賽跑的故事很熟悉，現在就請一位同學來講一講龜兔賽跑的故事，大家一起重溫一下故事情節。,如果現在讓你來重新編一個龜兔賽跑的故事，你會怎么編呢？你會設置一個什么樣的結局？你會編寫怎樣的故事情節呢？,習作話題： 故事新編,自由交流，理解課題,故事新編不是對原著故事的簡單概括，而是在原來的基礎上，賦予新的思想內容。故事新編重點在“新
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4.16 健康的土地,蘇教版六年級下冊,新知講解,生物的生存離不開土地。土地為生物提供了約30% 的棲息地。棲息地的健康與生活在其中的生物的健康息息相關，也與人類的健康息息相關。,新知講解,新知講解,健康的土地具有自我更新的能力、穩定的生產力以及足夠的肥力以保持服務功能。而不健康的土地往往表現為板結、沙化、貧瘠的狀態，造成這些問題的一個重要原因是土地受到了污染。 1.土地污染的來源。 土地污染主
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4.14 清新的空氣,蘇教版六年級下冊,導入新課,導入新課,新知講解,你喜歡待在什么樣的空氣環境中?為什么? 1.不同的空氣環境。 空氣與人類朝夕相處，分秒也離不開。空氣與水、陽光一樣，是人類生存的重要基礎物質條件。,右圖中，展示的是工廠排放煙塵和有害氣體的過程，這個過程會增加空氣中固體懸浮顆粒和有害氣體成分，污濁的空氣中含有大量有害物質，會刺激人體的感官，產生很多不適反應，如刺眼、刺鼻、咳嗽
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第三節：人類的居住地,聚落,學習目標：,1、知識目標：了解聚落的概念、類型、景觀的差異、職能以及聚落的發展過程。（重點） 2、過程與方法：能夠運用圖片說出城市與鄉村聚落的景觀差異。（難點） 3、情感態度與價值觀念：培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的情懷。,自主學習： 一、城市和鄉村
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你可以用滑輪試一試,滑輪結構,滑輪主要部分是能繞軸轉動的輪子,一、滑輪的分類,定滑輪：,使用時，滑輪的軸固定不動,動滑輪：,使用時，滑輪的軸隨物體一起運動,實驗結論：定滑輪不省力、不省距離，但能改變力的方向。,5cm,5cm,1N,1N,向下,2N,2N,向下,4cm,4cm,3N,3N,向下,6cm,6cm,二、探究使用定滑輪的特點（勻速）,使用定滑輪提升物體 （勻速）,1.定滑輪特點
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給動物分類,科學蘇教版 四年級上,新知導入,在優美的樂曲中，你認識那些動物？,新知導入,你去過動物園嗎？ 你喜歡的動物可能住在哪個區？,新知導入,動物園里的動物是怎么分區的？,生活習性、居住環境、珍貴程度、進化程度,新知講解,提示：首先確定分類標準,你會給這些動物分類嗎？,新知講解,我們的分類,新知講解,生物學家根據動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,生物學家是怎么給動物
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