教學內容 第一課 計算機的發展及種類 設計者 第 1 課時/總 1 課時 設計日期 月 日 教 學 目 標 知識與技能 了解計算機的發展、電子計算機的產生及發展。 知道電子計算機的分類情況及在日常生活、學習中的應用。 過程與方法 應用本課所學的知識去觀察、了解電子計算機在生活中的應用，體會電子計算機在生活中的重要性。 情感態度與價值觀 通過了解計算機的發展史，感受科技發展給生活帶來的變革，激發孩
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第11課種類繁多的植物教學設計 【教學目標】 科學知識 1能說出什么是簡單的二歧分類法。 2能歸納出什么是草本植物和木本植物。 科學探究 1能從植物多樣性的角度提出可探究的科學問題。 2能通過觀察等方式獲取植物莖的有關信息。 3能制訂標準對植物進行二歧分類。 4能用科學語言、畫圖等方式記錄整理信息。 5能運用分析、比較、概括等方法得出結論。 6
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課題 種類繁多的植物 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 能對小草和大樹進行對比，區分小草和大樹的莖的不同 2、 能通過對莖的不同對植物進行分類 3、 能根據不同分類標準對植物進行分類 教學重點 知道分類是研究植物的基本方法 教學難點 讓學生知道根據不同的標準可以將植物分類為不同的類別：每一個類別又可以依據一定的標準進行分類。 教具使用
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課題 種類繁多的植物 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、 能對小草和大樹進行對比，區分小草和大樹的莖的不同 2、 能通過對莖的不同對植物進行分類 3、 能根據不同分類標準對植物進行分類 教學重點 知道分類是研究植物的基本方法 教學難點 讓學生知道根據不同的標準可以將植物分類為不同的類別：每一個類別又可以依據一定的標準進行分類。 教具使用
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種類繁多的動物 【學習目標】 科學知識 1能識別常見動物的類型。 2能說出某一種動物的共同特征。 3能列舉兩種以上我國珍惜動物。 科學探究 1能通過觀察、查閱資料等方式收集動物某些特征的信息。 2能利用表格等方式記錄整理動物特征的信息。 3能運用分析、比較、分類等方法，歸納出動物的共同特征。 4能對自己的探究過程、方法和結果進行反思和評價。 科學態度 能對
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第4課 種類繁多的動物 一、 填空 1.根據體內是否有脊柱，動物可以分為（ ）和（ ）。 2.脊椎動物和無脊椎動物的主要區別是：脊椎動物身體背部有（ ），無脊椎動物沒有（ ）。 3.動物的皮膚，有的（ ），有的有（ ），有的有鱗片，還有的有（
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課題 種類繁多的動物 教學設計共_2_課時 執教人 授課時間 教學 目標 1、知道脊椎動物和無脊椎動物的區別，并能夠給動物分類 2、能夠根據皮膚特征、是否有牙齒、是否有脊柱、體溫是否恒定對動物進行分類 3、了解常見珍稀動物，能夠制作資料卡片 教學重點 脊椎動物和無脊椎動物的概念 教學難點 能夠對動物進行分類 教具使用 PPT 學情分析 第__2__
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課題 種類繁多的動物 教學設計共_2_課時 執教人 來源:學科網 授課時間 教學 目標 1、 知道脊椎動物和無脊椎動物的區別，并能夠給動物分類 2、 能夠根據皮膚特征、是否有牙齒、是否有脊柱、體溫是否恒定對動物進行分類 3、 了解常見珍稀動物，能夠制作資料卡片 教學重點 脊椎動物和無脊椎動物的概念 教學難點 能夠對動物進行分類 教具使用來源:學科網ZXX
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種類繁多的動物教學設計,教材簡析,種類繁多的動物是教科版六年級上冊第四單元生物的多樣性中的第4課,這一節課以學生經驗中已有的動物種類為研究基礎,讓學生在給動物的分類中,感受動物的多種多樣,進一步建立生物多樣性的概念,學生分析,學生經過對植物
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第6課時中國結系兒女心教學目標,1,指導學生掌握一些日常生活技能,學會打繩結,2,提高學生對勞動作用與價值的深刻認識與理解,培養良好的勞動習慣與能力,教學重點,盤長結的打法,教學難點,調動學生參與的積極性,教師,粗繩1根,針線1根,示意圖幻
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第4課 種類繁多的動物 【教學目標】 科學知識 1. 能識別常見動物的類型。 2. 能說出某一種動物的共同特征。 3. 能列舉兩種以上我國珍惜動物。 科學探究 1. 能通過觀察、查閱資料等方式收集動物某些特征的信息。 2. 能利用表格等方式記錄整理動物特征的信息。 3. 能運用分析、比較、分類等方法，歸納出動物的共同特征。 4. 能對自己的探究過程、方法和結果進行反思和評價
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土壤的種類 【第一課時】 【教學目標】 1通過引導學生學習，使學生能利用簡單器材作簡單的觀察實驗，并作實驗記錄；學會查閱書刊及其他信息源；能選擇學生自己擅長的方式表述研究過程和結果。 2培養學生想知道、愛提問；尊重證據；進一步學會小組合作學習方法，使學生愿意合作交流并學會尊重他人的勞動成果。 3學生在學習中知道土壤的種類，學會根據按照一定的標準對土壤進行分類的科學方法。 【教學重點】 學會根據按照
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7學編中國結本課圍繞十字結的編織實踐,引導學生體會中國結的精巧與編織者的智慧,以及中國節藝蘊含的吉祥,祝福的美好情感,在編織實踐中,可以培養學生的技術素養,技術素養包括以下四個方面,1,技術知識,包括編織概念,編織規則,編織原理等,2,技術
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第3單元土壤與巖石3.2土壤的種類科學概念目標（1）了解沙質土、黏質土和壤土的不同特點，知道其分類標準。（2）明白沙質土、黏質土和壤土分別適宜生長的植物。科學探究目標（1）能用簡單器材對沙質土、黏質土和壤
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第四單元 多樣的生物,11 種類繁多的植物,地球上生長著多種多樣的植物，有些植物生活在陸地上，有些植物生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。有些植物身材高大，而有些植物身材矮小。有些植物冬季落葉，而有些植物四季常青。迄今為止，人們已知的植物大約有30 萬種。這么多的植物，我們怎樣認識它們呢？,為了更好地研究植物的種類及其特征，人們常常要給植物進行分類。,那么，你們知道怎樣根據植物的特征進行分類嗎？,1
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種類繁多的動物,金魚,刺尾魚,鯽魚,豬,蠶寶寶（桑蠶）,成蟲 （蠶蛾）,蚯蚓,螞蟻,蝴蝶,自己確定一個標準給動物分類。,分類：,（運動方式）,分類：,自己確定一個標準給動物分類。,分類：,自己確定一個標準給動物分類。,每個人后背都有一根脊柱。 脊柱是由33塊椎骨組成的。脊柱是身體的支柱，位于背部正中，上端接顱骨，下端達尾骨尖。,哪些動物也具有類似的脊柱呢？,分析交流 說一說你們找到了哪些有脊柱
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土壤的種類,一片冬麥，一片高粱，十里荷塘，十里果香不同地方的土壤一樣嗎？不同的土壤適宜生長的植物一樣嗎？,不同類型的土壤各有什么特點？,用手觸摸感受土壤的區別,討論不同類型的土壤滲水性。,1.選取三種不同的土壤。 2.分別倒入一樣多的水。 3.觀察下面的燒杯哪個水多？,按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成3類： 含沙多的是沙質土； 含沙少的是黏質土； 含沙適中的是壤土。 這3類土壤的滲水
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土壤研究院2.土壤的種類在顯微鏡下，不同土壤的顆粒大小不一樣。用眼睛看、用放大鏡觀察、用手捻，加水攪拌-觀察、實驗探究土壤的特點。觀察思考用紙巾包住土塊把土塊放入水中用放大鏡觀察用小篩子篩一篩火上燒
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粵教版綜合實踐活動六年級上冊,設計制作,工藝品是勞動人民為適應生活需要和審美要求，就地取材，以手工生產為主的一種工藝美術品。傳統手工藝是中華優秀傳統文化的重要組成部分，不僅門類眾多，而且個個都光彩奪目。,活動引入,一根紅線，千回百轉，編織出萬千祝福。一條血脈，心意相連，訴說著華夏深情。,活動引入,做一做,活動引入,請用思維導圖
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你在哪兒見過中國結,它在什么時候經常使用,汽車掛墜,扇子吊墜,書包掛件,節假日使用最頻繁,有喜慶吉祥的意蘊,課堂導入,彼此分享收集到的中國結資料,請同學介紹中國結,中國結始于先民的結繩記事,如今,小小彩繩早已不是人們記事的工具,結,在漫長的
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