第12課宋元時期的都市和文化教學(xué)設(shè)計 一、課程標(biāo)準(zhǔn)： 了解宋元時期的都市生活和宋詞、元曲的流行。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與能力： 了解宋元時期著名的大都市，宋代的娛樂生活，節(jié)慶風(fēng)俗等；了解宋元時期的文化成就和藝術(shù)成就。，包括蘇軾、李清照、辛棄疾三位杰出的詞人作品風(fēng)格、元曲和關(guān)漢卿；認(rèn)識文化是特定時期政治經(jīng)濟(jì)的反映，理解宋代社會生活發(fā)生變化的原因。 2.過程與方法： 通過制作體驗宋元時期都市和文化
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1,有趣吹泡泡是一件很有趣的事,我看一本有趣的漫畫書,笑得我肚子都疼了,2,終于經(jīng)過努力,我終于考了100分,經(jīng)過老師耐心的講解,我終于明白了這個題目,經(jīng)過努力,我終于順利跑到了終點,3,也許他到中午也沒來上課,也許是因為病了,爺爺沒有準(zhǔn)時
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我是一年級小學(xué)生 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠正確的理解歌曲的情感態(tài)度。 2、熟練地演唱表演音樂我是一年級小學(xué)生。 3、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。 教學(xué)重難點： 1、讓學(xué)生熟悉節(jié)奏型，可以熟練的打出節(jié)奏。 2、能夠按節(jié)奏型熟練地朗誦歌詞。 教學(xué)用具：多媒體、PPT課件。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 師：同學(xué)們好。 生：老師好！ 師：從今天開始，同學(xué)們走出幼兒園，變成正式的一
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3.3水資源 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力】 1.聯(lián)系實際,了解水資源的含義。 2.運用資料,說出我國水資源時空分布特點及其對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。 3.知道解決我國水資源時空分布不均的措施,特別是跨流域調(diào)水的重要性和必要性。 4.明確我國水資源利用中存在的問題及節(jié)約用水、保護(hù)水資源的具體途徑。 【過程與方法】 通過讀圖分析法、練習(xí)法、討論法等方法學(xué)習(xí)水資源概況。 【情感態(tài)
人教版八年級上冊地理教案第三章第三節(jié),水資源,人教版八,年級,上冊,地理,教案,第三,三節(jié)
第三節(jié) 水資源 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)理解水資源是寶貴的資源，知道我國所面臨的水資源危機，并分析原因 過程與方法目標(biāo)運用資料，說出我國水資源的時空分布特點及對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通
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我是一年級小學(xué)生,我是一年級小學(xué)生。,我也是一年級小學(xué)生。,我們都是一年級小學(xué)生,聽一首上學(xué)的兒歌： 太陽笑， 鳥兒叫， 背上小書包， 我去上學(xué)校。,下面我們一起來欣賞歌曲我是一年級小學(xué)生！,親愛的同學(xué)們，從今天開始，你們就是一年級小學(xué)生了，你們要珍惜時光，熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，做一個懂文明、懂禮貌的好學(xué)生
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1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級上冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級下冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)203、四
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