第四節 俄羅斯 教學目標 知識目標 1描述俄羅斯的地理位置特點。 2能夠說出俄羅斯復雜的地形分布特點。 3簡述俄羅斯的氣候特點。 能力目標 1、通過讀圖分析俄羅斯位置、俄羅斯地形特點、俄羅斯河流的特點。通過讀圖讓學生有感性認識，激發學生興趣。 2設置問題情境，以問題的解決為中心，注重學生的獨立活動，學生在教師的引導下發現教學內容間的內在聯系及相互關系，通過觀察體驗、思維體驗，不斷對自己現有的經驗進
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澳大利亞 教學目標 知識與能力： 1說明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。 2說出澳大利亞自然環境的基本特點和特有的自然地理現象，并簡單分析說明其特有的自然現象的形成原因。 3學會運用地圖和資料，分析澳大利亞的自然條件對其農牧業和工礦業發展的影響。 過程與方法： 通過自主探究性的學習過程，運用已獲得的地理知識和方法，對地理信息進行分析，做出判斷。 情
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第四章幾何知識初步測試題 選擇題：（30分） 1把彎曲的河道改直，能夠縮短船舶航行的路程，這樣做的道理是（ ） A垂線段最短 B兩點確定一條直線 C兩點之間，直線最短 D兩點之間，線段最短 2點C在線段AB上，下列條件中不能確定點C是線段AB中點的是 A、 AC =BC B、 AC +BC= AB C、 AB =2AC D、 BC
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第四課 編寫繪圖程序 一、教學目標： 1、知識與技能 （1）制作繪圖板 （2）定義繪圖板中各工具的功能 2、 過程與方法 創設繪圖情境，鼓勵學生主動探索，學習新知識與技能；學生觀察演示、聆聽講解，質疑探究，編寫程序。 3、 情感態度價值觀 樂于編寫繪圖程序，培養細心觀察、善于思考的品質。 二、教學重點： （1）制作繪圖板 （2）定義繪圖板中各工具的功能 三、教學難點： （1）定義繪圖板中各工具的功
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第四單元演練 (時間:60分鐘分數:) 一、填空題。(30分) 1.在 里填上合適的數。(12分) (1)180 (2)48 (3)240 2.商店運來6箱熱水瓶,每箱8個,每個賣12元,一共可賣多少元?(8分) 方法一68=48是先求 。 4812=576是求 。 方法二812=96是先求 。 966=576是求 。 3.“六一”兒童節黃老師買來810個氣球,5個扎成一串,準備平均分
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第4單元繁殖單元概要分析 一、單元整體解讀與學情分析 繁殖的意義在于使子代繼承親代的特征，使生物得以繁衍生息。作為傳宗接代行為的繁殖，是生物的共同特征，更是生物種群存在、延續的必要手段，它與生物的生長發育階段共同構成完整的生命周期。同時，多種多樣的繁殖方式，也是生物多樣性和我們給生物分類的重要依據。因此，有必要在小學中年段，指導學生認識有關繁殖的重要現象和基本知識，使學生對繁殖建立完整的認識。 在
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第12課宋元時期的都市和文化教學設計 一、課程標準： 了解宋元時期的都市生活和宋詞、元曲的流行。 二、教學目標： 1.知識與能力： 了解宋元時期著名的大都市，宋代的娛樂生活，節慶風俗等；了解宋元時期的文化成就和藝術成就。，包括蘇軾、李清照、辛棄疾三位杰出的詞人作品風格、元曲和關漢卿；認識文化是特定時期政治經濟的反映，理解宋代社會生活發生變化的原因。 2.過程與方法： 通過制作體驗宋元時期都市和文化
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認 識 “水”,rn shi shu,情境導入,進入實驗室 觀察加動手 三個不可以 我們要做到 亂摸不可以 亂聞不可以 亂嘗不可以 三個不可以 一定要做到,海綿寶寶,五官觀察兒歌,同學們，我們一起去找一找水的特點。,特點： 觀察方法：,沒有顏色 沒有氣味 沒有味道,看一看 聞一聞 嘗一嘗,活動一：找一找水有哪些特點呢？,活動過程,玻璃杯,我是小小玻璃杯 碰到碎了我會疼 小朋友們溫柔點 拿起
認識水,青島版一年級上冊科學第四單元第12課《認識水》,課件,青島,一年級,上冊,科學,第四,單元,12,認識
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第四課 編寫繪圖程序,我要設計一個電腦繪圖板！,很多小朋友都喜歡畫畫，不過用的都是傳統的畫板。叮叮特別喜歡創新，他打算為小朋友們設計一個電腦涂鴉畫板！,一 制作繪圖板,將繪圖板設計成什么樣子呢？叮叮從功能出發，將繪圖板設計成如圖4-1所示。,圖4-1 “叮叮牌”涂鴉畫板,【例題4-1】制作圖4-1所示繪圖板。 【操作步驟】 第一步 打開源碼編輯器，新建一個文件。刪除文件中多余的角色和背景
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