第五章 中國(guó)的地理差異 1.教學(xué)分析 課標(biāo)要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說(shuō)明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。 教學(xué)目標(biāo) 1能夠
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第十章 中國(guó)在世界中 1.教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 知道我國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家； 運(yùn)用圖文資料說(shuō)出我國(guó)舉世矚目的發(fā)展成就，以及發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)； 知道我國(guó)要做負(fù)責(zé)任的大國(guó) 過(guò)程與方法 本堂課遵循
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中國(guó)龍教案 教學(xué)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 教學(xué)對(duì)象四年級(jí) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步了解中國(guó)龍的文化歷史，理解中國(guó)龍的造型特點(diǎn)，體會(huì)龍的象征意義，弘揚(yáng)中華民族精神。 2、在歡樂(lè)的氣氛中體會(huì)美術(shù)的樂(lè)趣。 教學(xué)重
中國(guó)龍,湘美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-10《中國(guó)龍》,教學(xué)設(shè)計(jì),湘美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),教案,10,教學(xué),設(shè)計(jì)
教學(xué)主題中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解春節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)。 2.了解春節(jié)的習(xí)俗，對(duì)交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的認(rèn)識(shí)，愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、孝順長(zhǎng)輩、感恩他人的孩子。 3、了解蒙古族過(guò)春節(jié)的習(xí)
六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),教學(xué)設(shè)計(jì)全國(guó)通用,六年級(jí),綜合,實(shí)踐,活動(dòng),教案,中國(guó),傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié),教學(xué),設(shè)計(jì),全國(guó),通用
中國(guó)的人口教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 （1）知道我國(guó)人口的數(shù)量、分布于增長(zhǎng)。 （2）學(xué)會(huì)繪制和閱讀“人口增長(zhǎng)曲線圖”和“人口分布圖”。 （3）通過(guò)讀圖學(xué)會(huì)分析我國(guó)人口數(shù)量的變化、人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)以及人口的分布特點(diǎn)；理解我國(guó)人口增長(zhǎng)較快所產(chǎn)生的問(wèn)題及為此制定的基本國(guó)策。 過(guò)程與方法 （1）充分利用教材中的每幅地圖，學(xué)生能從地圖中獲得有用的地理信息，探究其形成原因。 （2）在涉及人口增長(zhǎng)的環(huán)節(jié)時(shí)
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民族教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，理解和踐行我國(guó)的民族政策。 過(guò)程與方法 通過(guò)判讀中國(guó)民族分布圖，說(shuō)出我國(guó)民族分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解我國(guó)的民族構(gòu)成和文化特色，養(yǎng)成各民族團(tuán)結(jié)和睦的情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 （1）了解我國(guó)的民族構(gòu)成和文化特色，養(yǎng)成各民族團(tuán)結(jié)和睦的情感。 （2）通過(guò)判讀中國(guó)民族分布圖，說(shuō)出我國(guó)民族分布特點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)
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教學(xué)課題 第三章 中國(guó)的自然資源 第三節(jié) 中國(guó)的水資源 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)，并會(huì)分析成因。 過(guò)程與方法 掌握解決水資源不足的途徑，用實(shí)例說(shuō)出我國(guó)為解決水資源不足而建設(shè)的大型工程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解我國(guó)水資源利用中存在的問(wèn)題，樹(shù)立珍惜水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1、水資源的時(shí)空分布特點(diǎn) 2、解決水資源時(shí)空分布不均的途徑。 教
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中國(guó)的疆域教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 （1）通過(guò)閱讀地圖，學(xué)生能夠說(shuō)出我國(guó)的緯度和海陸位置，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。 （2）在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的領(lǐng)土四至點(diǎn)，并在圖上量算我國(guó)的東西和南北之間的大致距離。 （3）能在中國(guó)疆域圖上辨別及在中國(guó)疆域空白圖上填注我國(guó)瀕臨的海洋、主要島嶼、海峽，知道陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。 過(guò)程與方法 （1）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取地理知識(shí)的能力。 （2
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教學(xué)課題 第三章 中國(guó)的自然資源 第二節(jié) 中國(guó)的土地資源 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 使學(xué)生初步了解土地資源的利用類(lèi)型和我國(guó)土資源的基本特點(diǎn)；初步分析理解我國(guó)土地資源分布差異。 過(guò)程與方法 從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，使學(xué)生了解合理利用土地資源的重要性以及中國(guó)土地資源存在的問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 教育學(xué)生樹(shù)立土地是立國(guó)之本，要合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的資源觀，培養(yǎng)資源保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)
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教學(xué)課題 第三章 中國(guó)的自然資源 第四節(jié) 中國(guó)的海洋資源 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 掌握我國(guó)海洋資源的利用類(lèi)型，了解海洋空間的利用和海洋資源保護(hù)的意義。 過(guò)程與方法 （1）、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和知識(shí)運(yùn)用的能力。 （2）、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，以及分析解決問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜和保護(hù)海洋資源的重要性，樹(shù)立合理開(kāi)發(fā)利用保護(hù)海洋資源的觀念，及海洋意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀。 教
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中國(guó)民居教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)民居的多樣性，各式各樣的民居初步了解造成民居多樣性的地理和人文環(huán)境因素。 了解表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語(yǔ)言各式各樣的民居。 能用形、色、材質(zhì)、使用空間等美術(shù)各式各樣的民居語(yǔ)言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特征。 2、過(guò)程與方法 在觀察與比較中認(rèn)識(shí)民居的多樣性。各式各樣的民居 在資料收集、分析、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 在探究中學(xué)會(huì)思考和
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美術(shù)作品概覽（四）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：了解并感知人類(lèi)早期文明的杰出代表，古埃及美術(shù)多方面的輝煌成就，認(rèn)識(shí)它的價(jià)值和意義。 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)欣賞和學(xué)生討論交流，認(rèn)識(shí)美術(shù)的多元化。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：初步了解美術(shù)的起源和人類(lèi)審美意識(shí)的產(chǎn)生 教學(xué)重難點(diǎn) 古埃及和兩河流域美術(shù)多方面的輝煌成就 美術(shù)的起源和人類(lèi)審美意識(shí)的產(chǎn)生 教法學(xué)法 講授歸納、欣賞交流等 教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 古埃及美
美術(shù)作品概覽四,湘美版八,年級(jí),下冊(cè),美術(shù),美術(shù)作品,概覽,教案,師公,開(kāi)課
美術(shù)作品概覽（四） -如何鑒賞美術(shù)作品 教材分析： 本課程是基于湘版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材中最后一課美術(shù)作品概覽教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，為其所拓展出的一節(jié)課程，是鑒賞課程方法及部分理論知識(shí)的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，為美術(shù)作品概覽下一課時(shí)作品的鑒賞做鋪墊。 學(xué)情分析： 八年級(jí)學(xué)生在初次嘗試鑒賞部分古今中外名作時(shí)，缺乏理論及方法的指導(dǎo)，在對(duì)作品的鑒賞過(guò)程中，往往從第一印象及個(gè)人的好惡來(lái)評(píng)價(jià)作品的好與壞。 教學(xué)目標(biāo)
美術(shù)作品概覽四,湘美版八,年級(jí),下冊(cè),美術(shù),美術(shù)作品,概覽,教案,師公,開(kāi)課
教學(xué)設(shè)計(jì) 課程基本信息 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 七年級(jí) 學(xué)期 秋季 課題 第八課 中國(guó)美術(shù)作品概覽（第二課時(shí)） 教科書(shū) 書(shū) 名：義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù) 七年級(jí)上冊(cè) 出版社：湖南美術(shù)出版社 出版日期：2012年5月 教學(xué)目標(biāo) 1.了解石窟藝術(shù)的起源； 2.認(rèn)識(shí)中國(guó)四大石窟及其藝術(shù)特點(diǎn)。 3、敦煌莫高窟的藝術(shù)特點(diǎn)。 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)： 1.認(rèn)識(shí)中國(guó)四大石窟及其藝術(shù)特點(diǎn)； 2.敦煌莫高窟的藝術(shù)特點(diǎn)
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教學(xué)設(shè)計(jì) 課程基本信息 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 七年級(jí) 學(xué)期 秋季 課題 中國(guó)美術(shù)作品概覽(第一課時(shí)） 教科書(shū) 書(shū) 名：美術(shù)教材 出版社：湖南美術(shù)出版社 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)對(duì)雕塑作品的欣賞，了解雕塑的種類(lèi)，形式及特點(diǎn)。 2.進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用基本欣賞法的能力，并在欣賞過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性審美能力及主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 了解雕塑的種類(lèi)，形式及特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.培
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美術(shù)作品概覽（四）,古埃及美術(shù) 一、社會(huì)背景 1.時(shí)間：公元前3500年前后 2.地點(diǎn)：古代的東方近東地區(qū)的尼羅河和兩 河流域 3.文化：出現(xiàn)了人類(lèi)文明史上最早的城邦國(guó)家與文字,古埃及美術(shù),古埃及美術(shù),藝術(shù)類(lèi)別,建筑 雕刻 繪畫(huà)和工藝,不同時(shí)期,古王國(guó)美術(shù) 中王國(guó)美術(shù) 新王國(guó)美術(shù),建筑 雕刻 壁畫(huà),建筑 壁畫(huà),建筑 雕刻 壁畫(huà),二、代表作品埃及早期王國(guó)時(shí)期,時(shí)間：公元前3000
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如何鑒賞美術(shù)作品,初二年級(jí)拓展課,美術(shù)的范圍,繪畫(huà)、雕塑,攝影、設(shè)計(jì),建筑工藝美術(shù),篆刻、書(shū)法,探討： 面對(duì)美術(shù)作品時(shí)，同學(xué)們是如何去評(píng)價(jià)和分析的？,探究學(xué)習(xí)： 嘗試分析以下美術(shù)作品，從中探究總結(jié)鑒賞方法及途徑：,列奧納多迪皮耶羅達(dá)芬奇 ，1452年4月15日1519年5月2日，享年67歲）意大利學(xué)者、藝術(shù)家。歐洲文藝復(fù)興時(shí)的科學(xué)家、發(fā)明家、畫(huà)家。蒙娜麗莎是他的代表作，畫(huà)面采用了空
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中國(guó)美術(shù)作品概覽（第一課時(shí)）,年 級(jí)：七年級(jí) 學(xué) 科：美術(shù)（湘美版）,泥雕、石雕、陶雕、木雕、銅雕,中國(guó)傳統(tǒng)的五大雕塑：,泥 雕,石 雕,陶 雕,木 雕,銅 雕,圓雕：又稱立體雕，是不附在任何背景上，可以四面觀賞的，完全立體的一種雕塑。,浮雕：是在平面上雕刻出凹凸起伏的半立 體雕塑，依據(jù)厚度不同而分為高浮雕、淺浮雕等，也有兩者結(jié)合的形式多作為建筑的室內(nèi)外壁面的裝飾。,透雕：在浮雕的基礎(chǔ)上，鏤空其
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基礎(chǔ)教育精品課 中國(guó)美術(shù)作品概覽（第二課時(shí)）,年級(jí)：七年級(jí) 學(xué) 科：美 術(shù)（湘美版）,1 中國(guó)石窟藝術(shù)的起源 佛教在中國(guó)的傳播,3 歷代雕塑作品覽要,內(nèi)容大綱,2 中國(guó)四大石窟,敦煌石窟 云岡石窟 龍門(mén)石窟 麥積山石窟,這些都是我國(guó)著名的石窟，你們能說(shuō)出它們的名稱嗎？,導(dǎo)入：猜猜這是哪些地方？,釋迦牟尼，原名悉達(dá)多喬達(dá)摩。 大約在公元前560年的古印度創(chuàng)立了佛 教
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