音樂欣賞中國少年先鋒隊隊歌說課稿尊敬的各位評委,老師們,大家好,今天我說課的課題是,音樂欣賞中國少年先鋒隊隊歌,我將從教材把握,學情分析,教學目標,教學重難點,教法,學法以及教學流程設計等方面來闡述我對這一教學內容的理解,一,領悟課標說教材
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中國少年先鋒隊隊歌教學目標,1,通過欣賞中國少年先鋒隊隊歌和學唱中國少年先鋒隊隊歌第一段詞,引導學生感受歌曲進行曲風格,感受歌曲所表現的少先隊員成為共產主義接班人的堅定信心和決心,2,在音樂活動出旗中培養學生良好的節奏感和合作能力,教學重點
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這個少年先鋒隊隊歌,導入,1,你們知道,你們為什么要戴著紅領巾嗎,因為我們是少先隊員,紅領巾就是少先隊的標志,少先隊的另一個名字就是中國少年先鋒隊,初聽歌曲,感受情緒,1,同學們,歌曲中都唱到了什么,2,歌曲的情緒是怎么樣的,復聽歌曲,整體
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中國少年先鋒隊隊歌教案教學目標,1,能用飽滿的情緒,嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌2,主動參與音樂活動,并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演,3,感受歌曲雄壯激昂的情緒,激發愛國主義情感和建設祖國的責任感,重點,難點,一,重點,1
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中國少年先鋒隊隊歌,我們是,共產主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統,愛祖國,愛人民,鮮艷的紅領巾飄揚在前胸,不怕困難,不怕敵人,頑強學習,堅決斗爭,向著勝利勇敢前進,向著勝利勇敢前進,前進!,向著勝利勇敢前進,我們是共產主義,接班人,我們是,共產主義接班人,沿著革命先輩的光榮路程,愛國家 愛人民,少先隊員是我們驕傲的名稱,時刻準備 建立功勛,要把敵人 消滅干凈,為著理想勇敢前進,為著理想勇敢前進
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9.13 中國少年先鋒隊建隊日,中國少年先鋒隊,中國少年先鋒隊（簡稱“少先隊”）是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。1949年10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。,我們參加中國少年先鋒隊的目的是：教育少年兒童要愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、孝敬父母、愛護公共財物、努力學習、鍛煉身體、培養能力、為國家貢獻自己的力量，努力成長做社會主義現代化建設
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同學們，你們了解少先隊嗎？,你們對少先隊的了解有多少呢？,演唱這首歌曲的時候需要注意什么呢？,1、剛開始學習的時候，我們先學會慢唱，先把節奏打準。,2、注意演唱的情緒：精神飽滿地。,3、要學會自學，第一段跟第二段的旋律是一樣的，學習完第一段之后，同學們要學會模仿旋律去學習下一段。,同學們，通過對中國少年先鋒隊隊歌學習，你們知道了什么呢？,這首歌讓我們進一步了解到中國歷史的發展以及共產黨的光
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中國少年先鋒隊隊歌教案 教學目標 情感態度與價值觀 1、欣賞中國少年先鋒隊隊歌第一段，讓學生通過視、聽、唱、表演等多角度感受歌曲雄壯、神氣的進行曲風格，體會歌曲刻畫的少先隊員朝氣蓬勃，積極向上的精神風貌。 2、通過模擬入隊儀式，激發學生成為一名合格少先隊員及對紅領巾的熱愛之情。 知識目標 1、了解歌詞大意，熟練并有感情的演唱歌曲。 2、簡單復習少先隊知識、了解隊史，激發學生的
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中國少年先鋒隊隊歌教案 教學目標 1、鼓勵學生有感情地演唱歌曲共產兒童團歌，幫助大家回顧歷史、展望未來。 2、通過欣賞歌曲少年先鋒隊隊歌，讓學生感受、體驗進行曲的結構特點。并能跟著音樂做出隊形變化。 3、拓展練習開闊學生的文化視野，使學生對入隊和隊活動引起回憶與向往。 教學重點 能按進行曲的風格演唱歌曲。 教學難點 學會用簡單的節奏為歌曲伴奏。 教學過程 一、介紹歌
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中國是少年先鋒隊隊歌教案 教學目標 1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌。 2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。 3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。 教學重點 1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱中國少年先鋒隊隊歌。 2、激發學生的興趣，引導學生積極、主動參與音樂實踐活動。 教學難點
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導入,1、你們知道，你們為什么要戴著紅領巾嗎？,因為我們是少先隊員，紅領巾就是少先隊的標志，少先隊的另一個名字就是中國少年先鋒隊。,初聽歌曲，感受情緒,1、同學們，歌曲中都唱到了什么？ 2、歌曲的情緒是怎么樣的？,復聽歌曲，整體感知,教師范唱,根據節奏朗誦歌詞,表演歌曲,學生踏步表演唱 分組演唱 集體演唱,讓我們共同努力，爭當優秀少年隊員
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演唱這首歌曲的時候需要注意什么呢？,1、剛開始學習的時候，我們先學會慢唱，先把節奏打準。,2、注意演唱的情緒：精神飽滿地。,3、要學會自學，第一段跟第二段的旋律是一樣的，學習完第一段之后，同學們要學會模仿旋律去學習下一段。,同學們，通過對中國少年先鋒隊隊歌學習，你們知道了什么呢？,這首歌讓我們進一步了解到中國歷史的發展以及共產黨的光輝歷史。所以我們必須好好學習，時刻準備著當中國共產黨的接班人
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中國少年先鋒隊隊歌教案 教學目標: 1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌 2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。 3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。 重點、難點: 一、重點: 1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱中國少年先鋒隊隊歌。 2、激發學生的興趣，引導學生積極、主動參與音樂實踐
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中國少年先鋒隊隊歌教案 教學目標: 1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌。 2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。 3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。 教學重點: 1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱中國少年先鋒隊隊歌。 2、激發學生的興趣，引導學生積極、主動參與音樂實踐活動。 教學
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中國少年先鋒隊隊歌教學設計 學習目標: 1.能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌 2.主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。 3.感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。 重點、難點: （一）重點: 1.引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱中國少年先鋒隊隊歌。 2.激發學生的興趣，引導學生積極、主動
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人音版小學二年級下第2課 中國少年先鋒隊隊歌教案 教學目標 1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌。 2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。 3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。 教學重點 1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱中國少年先鋒隊隊歌。 2、激發學生的興趣，引導學生積極、主動參與音
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中國少年先鋒隊對歌教案 教材分析： 中國少年先鋒隊隊歌由周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片英雄小八路的主題歌(原名我們是共產主義接班人)，作于1962年。 當時的隊歌名為中國少年兒童隊隊歌，由郭沫若作詞、馬思聰作曲，是一首十分優秀的少兒歌曲。由于馬思聰在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宮。1978年少年兒童隊改名少年先鋒隊時將我們是共產主義接班人定為隊歌
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學科：音樂 年級：五年級 課題：中國少年先鋒隊隊歌,教師簡介 單穎，小學音樂一級教師，畢業于內蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯師范學校，現就職于內蒙古呼倫貝爾市鄂溫克旗第二實驗小學。2008年在呼倫貝爾市小學音樂教師基本功大賽中獲一等獎。2009年執教的五樣熱情的歌一課獲國家教育部基礎教育課程發展中心全國小學優秀課例評選一等獎。2013年被評為呼倫貝爾市級骨干教師。2018年被評為旗級教學能手。,教學目
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少先隊主題隊會,少先隊建隊日,三年,運動會開幕式,鼓號隊比賽,開學典禮,運動會開幕式,紀念毛主席誕辰120周年,鼓號隊比賽,慶祝建隊60周年,誕辰,紀念毛主席120周年,中國少年先鋒隊隊歌,三年級音樂,五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。 五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。,隊徽
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