范文一： 有意思的元宵節 聽說今年的元宵節，居委會將在小區活動室舉辦豐富的活動，大家還可以在那里做燈籠呢。于是元宵節那天，我早早地起床吃完早飯，就直奔活動室。 當我來到活動室時，這里已經很熱鬧了。好多小朋友都在材料區取做燈籠的材料，我也迫不及待地去取來了做燈籠的材料。開始做燈籠了，不少人拿著材料在互相請教怎么做燈籠。還好，我早有準備，在網上下了一個做燈籠的視頻反復看了好幾次。我回憶著視頻
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綜合性學習：中華傳統節日 教學目標 1.能小組分工合作，用不同的方式收集介紹我國傳統節日的資料，并記錄這些節日的相關風俗習慣。【語文要素】 2.以適當的方式展開綜合性學習的成果。 3.能對其他小組的展示活動作出評價，提出改進建議。 教學重難點 培養學生學會搜集、整理、分析資料的方法，用不同方式展示成果的能力。 教學課時 1課時 一、情境導入，揭示課題 1
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習作：中華傳統節日 教學目標 1.培養學生搜集傳統節日名稱和傳統節日習俗資料的能力。 2.能就自己感興趣的一個傳統節日寫一篇習作，寫清楚過節的過程?！菊Z文要素】 教學重難點 能就自己感興趣的一個傳統節日寫一篇習作，寫清楚過節的過程。 教學課時 2課時 第1課時 課時目標 1.培養學生搜集傳統節日名稱和傳統節日習俗資料的能力。（重點） 2.能就自己感興
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