第10課中華民國的創建 1背景：武昌起義勝利后，各省紛紛獨立，革命形勢的發展要求有一個統一的中央政府。經過多方協商，決定在南京成立臨時中央政府。1911年12月，各省代表在南京集會，選舉孫中山為臨時大總統。 2成立：______________，________在________宣誓就職，宣告中華民國臨時政府成立，以1912年為民國元年，改用公歷。 3舉措：選舉黎元洪為副總統；成立臨時參議院，由
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第10課 中華民國的創建 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解中華民國建立以及對內對、外政策；知道袁世凱竊取革命果實的史實；理解中華民國臨時約法的內容及重大意義 過程與方法 以學生為主體，以探究性問題為主線，讓學生主動參與課堂，喜歡課堂，從而提高課堂的學習效率 情感態度與價值觀 通過對中華民國建立以及袁世凱竊取革命果實的史實講述，讓學生明白實現民主政治的曲折性，從而讓學生樹立實現民主制度化的遠
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課時訓練九 資產階級民主革命與中華民國的建立 一、選擇題 1.1910年春,陳嘉庚加入某革命組織時宣誓“福建省同安縣人陳嘉庚,當天發誓驅除韃虜,恢復中華,創立民國,平均地權?！彼舜涡募尤氲氖?A.興中會B.中國
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第3課時 資產階級民主革命與中華民國的建立 課時提分訓練 一、選擇題 1.它是中國國民黨最早的前身,是孫中山于1894年11月24日在美國檀香山創建的中國近代第一個民主革命團體,它的宗旨是驅除韃虜,恢復中國,創立合眾
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第二部分中國近代史,第二單元辛亥革命與中華民國的建立,通過了解孫中山等民主革命先行者早年的革命活動,武昌起義及中華民國成立的史事,認識辛亥革命的歷史意義及局限性,5年2考,考查要點,孫中山早年的革命活動,辛亥革命的意義及其局限性,考點一,1
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第10課 中華民國的創建,八年級歷史部編版(上),授課人：XXX,一、新課引入,一年年花開花落/冬去春來草木又蓬勃/一頁頁歷史翻過/前浪遠去后浪更磅礴/一座座火山爆發/天崩地裂君王美夢破/一頂頂皇冠落地/斗轉星移世事有新說/風吹過雨打過鐵蹄踐踏過/火燒過刀砍過列強分割過/撫摸著傷痕昂起頭吞咽下屈辱心如火/走過長夜走過坎坷/走進曙色/一滴滴水滴石穿/粉身碎骨志向永不舍/一曲曲浩蕩長歌/起伏回響悲壯動
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三,新課導入,第10課 中華民國的創建,學習目標,1.了解中華民國成立的基本史實。 2.知道袁世凱竊取革命果實的史實，認識辛亥革命的局限性。 3.理解中華民國臨時約法的內容及重大意義,一、 中華民國的成立,1、概況,資產階級革命政權,時間： 臨時大總統： 副總統： 國都： 紀元：,1912年1月1日,孫中山,黎元洪,南 京,公 歷,民國紀年,2、性質：,五色即代表漢、滿、蒙、回、藏五個民族，象征
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第9課時資產階級民主革命與中華民國的建立第二部分中國近代史【時空坐標】考點一革命先行者孫中山【課標內容】了解孫中山早年的革命活動知道孫中山是中國民主革命的先行者。1.孫中山早年的革命活動1上書失敗1894
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中國近代史時空觀第3課時資產階級民主革命與中華民國的建立第一部分中國近代史【時空坐標】課時提分訓練考點一革命先行者孫中山八上P3841【課標要求】了解孫中山早年的革命活動知道孫中山是中國民主革命的先行者
2020,中考,歷史,復習,方案,第一,部分,中國近代史,03,課時,資產階級,民主革命,中華民國,建立,課件
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