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第10課中華民國的創建教學分析【教學目標】知識與能力了解中華民國建立以及對內對、外政策；知道袁世凱竊取革命果實的史實；理解中華民國臨時約法的內容及重大意義過程與方法以學生為主體，以探究性問題為主線，讓學生主動參與課堂，喜歡課堂，從而提高課堂的學習效率情感態度與價值觀通過對中華民國建立以及袁世凱竊取革[ Tag ]
第10課 中華民國的創建 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解中華民國建立以及對內對、外政策；知道袁世凱竊取革命果實的史實；理解中華民國臨時約法的內容及重大意義 過程與方法 以學生為主體，以探究性問題為主線，讓學生主動參與課堂，喜歡課堂，從而提高課堂的學習效率 情感態度與價值觀 通過對中華民國建立以及袁世凱竊取革命果實的史實講述，讓學生明白實現民主政治的曲折性，從而讓學生樹立實現民主制度化的遠
三,新課導入,第10課 中華民國的創建,學習目標,1.了解中華民國成立的基本史實。 2.知道袁世凱竊取革命果實的史實，認識辛亥革命的局限性。 3.理解中華民國臨時約法的內容及重大意義,一、 中華民國的成立,1、概況,資產階級革命政權,時間： 臨時大總統： 副總統： 國都： 紀元：,1912年1月1日,孫中山,黎元洪,南 京,公 歷,民國紀年,2、性質：,五色即代表漢、滿、蒙、回、藏五個民族，象征
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