中華人民共和國國歌,同學(xué)們對國歌了解嗎？,調(diào)號：1=G（G大調(diào)）。 拍號：四二拍（以四分音符為一拍每小節(jié)二拍）。 速度：進行曲速度。 詞曲作者：聶耳作曲，田漢作詞。 出處：電影風(fēng)云兒女主題歌。 原名：義勇軍進行曲,你知道國歌是誰作曲嗎？,聶耳（19121935）原名聶守信，字子義，漢族，云南玉溪人。中國音樂家。他一生共創(chuàng)作37首樂曲，除了國歌外，他的代表作品我們熟悉的還有：賣報歌、金蛇狂舞、碼頭工
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中華人民共和國國歌,同學(xué)們對國歌了解嗎？,調(diào)號：1=G（G大調(diào)）。 拍號：四二拍（以四分音符為一拍每小節(jié)二拍）。 速度：進行曲速度。 詞曲作者：聶耳作曲，田漢作詞。 出處：電影風(fēng)云兒女主題歌。 原名：義勇軍進行曲。,你知道國歌是誰作曲嗎？,聶耳（19121935）原名聶守信，字子義，漢族，云南玉溪人。中國音樂家。他一生共創(chuàng)作37首樂曲，除了國歌外，他的代表作品我們熟悉的還有：賣報歌、金蛇狂舞、碼頭
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中華人民共和國國歌 教學(xué)目標(biāo)： 1、多方位調(diào)動學(xué)生的情感體驗，使學(xué)生能在歌曲的欣賞活動中，用歌聲去感受和表達對祖國的熱愛之情。 2、通過學(xué)唱國歌和介紹聶耳，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義，并能用恰當(dāng)?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。 教學(xué)重、難點： 1、體會各種音樂記號在歌曲中的作用。 2、使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入
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有一首歌，它曾喚起一個偉大民族的覺醒；,有一首歌，它曾激勵四萬萬同胞拿起武器把侵略者從自己家園趕了出去；,有一首歌，它總能讓聽到它，唱起它，想起它的人，心中無比溫暖，無比依戀，無比自豪。,中華人民共和國國歌,歌曲曲作者、詞作者簡介,聶耳（1912-1935）原名聶守信，云南玉溪人，人民音樂家。他一生共創(chuàng)作37首樂曲，代表作有：歌曲義勇軍進行曲 畢業(yè)歌 碼頭工人歌 梅娘曲 賣報歌大路歌
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中華人民共和國歌,中華人民共和國歌,一聽：,考你：,你知道國歌的詞作者是誰？曲作者是誰嗎？ 你對國歌了解多少呢？,國歌，原名義勇軍進行曲，由田漢作詞、聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰(zhàn)爭年代，1949年成為中華人民共和國國歌，象征著在任何時候任何地點，為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴(yán)，中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。,義勇軍進行曲原是聶耳于1935年，為“上海電通公司”拍攝的故事影片
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中華人民共和國國歌,課題,管樂合奏曲,1、你們知道國歌代表著什么？ 2、為什么要唱好國歌？ 3、了解管樂合奏。 4、了解聶耳。,國歌是國家的象征，人民精神面貌的反映,唱好國歌是愛國主義的具體表現(xiàn)。,演唱國歌時應(yīng)莊嚴(yán)、肅穆。,我們應(yīng)該繼承革命先輩的精神，發(fā)奮讀書，為中華民族的富強而努力
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中華人民共和國國歌 教學(xué)目標(biāo)： 一、通過國歌的欣賞，讓學(xué)生感受在不同時期，國歌給我們中國人帶來的鼓舞。 二、通過讓學(xué)生講解三個不同時期的歷史片段，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作，參與能力。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 師：上課之前，誰能告訴老師：我們少先隊員在聽國歌的時候因該怎樣做？ 出示：國歌的歌譜師生起立，聽國歌 師：(聽完后)我們在什么時候或什么場所會經(jīng)常聽到國歌？ 生
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中華人民共和國國歌教案 教學(xué)內(nèi)容 1、管弦合奏 中華人民共和國國歌 2、音樂故事 國歌的故事 教學(xué)目標(biāo) 欣賞中華人民共和國國歌管弦合奏； 體會國歌的情緒理解國歌的來歷； 了解人民音樂家聶耳的生平及代表作品。 重難點 了解民族管弦樂器。 教學(xué)準(zhǔn)備 1、錄音機、磁帶、電子琴。 2、國歌誕生和“開國大典”的相關(guān)歷史資料、聶耳生平、各種國歌奏響時的場景圖片
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中華人民共和國國歌教案 教學(xué)目標(biāo) 1、通過標(biāo)準(zhǔn)而有感情的演唱和背唱中華人民共和國國歌。 2、體會國歌的情緒，理解國歌的來歷，了解詞曲作者。 重點與難點 1、重點：有表情地演唱和背唱中華人民共和國國歌。 2、難點:理解、體會教學(xué)過程。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課教學(xué) 1、播放中華人民共和國國歌。 師生談話:你聽到了什么？ 2、談?wù)勀銓χ腥A人民共和國國歌的理解
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一、基本信息 學(xué)科（版本） 小學(xué)音樂.蘇少版(國標(biāo).四上） 章節(jié) 第七單元 學(xué)時 第1課時 年級 四年級 知 識 點 了解國歌創(chuàng)作與選定的背景以及作曲家聶耳的重要地位；學(xué)習(xí)用堅定有力、感情飽滿的聲音演唱中華人民共和國國歌。 課型 新授課 課堂環(huán)境要件 移動終端、智能交互大屏 中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計 二、教學(xué)目標(biāo) 1.了解國歌創(chuàng)作與選
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公開課視頻+教案+課件 人音版一年級上冊音樂 單課資源 同課異構(gòu)（多位老師） 本課題包含資源： 1、 課堂實錄（公開課視頻，mp4格式） 2、 教案（教學(xué)設(shè)計，word） 3、 課件（教學(xué)ppt） 注意（8）： 課件內(nèi)的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據(jù)需要自行下載替換。 資源下載： 付款后，下載此文檔，文檔最
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中華人民共和國國歌 教學(xué)目標(biāo) 1、通過標(biāo)準(zhǔn)而有感情的演唱和背唱中華人民共和國國歌。 2、體會國歌的情緒，理解國歌的來歷，了解詞曲作者。 3、熟悉弱起和三連音。 重點與難點 1、重點：有表情地演唱和背唱中華人民共和國國歌。 2、難點： （1）弱起和三連音。 （2）理解、體會教學(xué)過程。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課教學(xué) 1、播放中華人民共和國國歌。 師生談話：你聽到了什么？ 2、談?wù)勀銓χ腥A人民共和國國歌的
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中華人民共和國國歌 教學(xué)內(nèi)容：欣賞與跟唱國歌 教學(xué)目標(biāo)： 1、 初步了解音樂家聶耳的生平及代表作。 2、 能準(zhǔn)確而富有感情的跟唱中華人民共和國國歌，感受歌曲的相關(guān)背景及其崇高的思想內(nèi)容，激發(fā)愛國情懷。 教學(xué)重點：初步了解音樂家聶耳的生平及其代表作，能準(zhǔn)確而富有表情地跟唱國歌，感受歌曲的藝術(shù)魅力。 教學(xué)難點：初步了解和逐步感受歌曲中出現(xiàn)的弱起小節(jié)、三連音、重音及漸強符號的掌握； 教學(xué)過程： 1、
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中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 一、能夠用自然、堅定的聲音演唱國歌，初步了解音樂知識在歌曲中的表現(xiàn)效果。 二、多方位調(diào)動學(xué)生的情感體驗，使學(xué)生能在歌曲的演唱活動中，用歌聲去感受和表達對祖國的熱愛之情。 三、通過學(xué)唱國歌和介紹國歌創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義，并能用恰當(dāng)?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。 教學(xué)重點：使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。從而體會各
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中華人民共和國國歌教案 湘文藝版 三年級上冊第八課 一、導(dǎo)入 1、聽賞歌曲國旗國旗真美麗 師:上課 生:起立 師:先請大家欣賞一首和國旗有關(guān)的歌曲 師:大家可以一起跟著唱一唱。 師:剛才大家表現(xiàn)的非常好。 師:請坐 師:那你還知道哪些和國旗和祖國有關(guān)的歌曲嗎? 生:祖國祖國多美麗 祖國祖國我愛你 我們的美麗的祖國 為了我的祖國 今天是你的生日 中國 五星紅旗 師:同學(xué)們知道的很多說的很不錯! 師
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第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 中華人民共和國國歌 教學(xué)目標(biāo)： 通過教唱國歌和介紹聶耳，使學(xué)生懂得唱好國歌的重要意義。激發(fā)他們的愛國主義情感，并能運用較有力的聲音來表現(xiàn)歌曲雄壯激昂的情緒 教學(xué)重、難點： 掌握“三連音節(jié)奏”和“弱起節(jié)奏”。 教具準(zhǔn)備： 鋼琴 課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、學(xué)生描述國旗： 師：老師想問一下同學(xué)們都見過中華人民共和國國旗嗎？ 師：那誰能描述一下國旗是什么樣的？ 2、啟發(fā)學(xué)生思考
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三年級上學(xué)期國歌教案 教學(xué)內(nèi)容： 1. 了解國歌的創(chuàng)作背景，并通過網(wǎng)絡(luò)、書籍了解聶耳更多的創(chuàng)作故事。 2. 學(xué)習(xí)國歌、賣報歌，并能有感情的藝術(shù)處理歌曲。 教學(xué)難點： 弱起音的教學(xué)，學(xué)生的掌握程度。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、音樂家知識、節(jié)奏卡紙 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 1、 學(xué)生在教室安靜等待，播放紅旗頌，渲染氛圍。 2、 播放國歌。 師：昨天方老師給每個小組布置了一項音樂作業(yè)，讓同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、圖
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中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) (一)情感、態(tài)度、價值觀 學(xué)生在欣賞樂曲的同時，感受樂曲所帶來的振奮與鼓舞，逐步增強愛國意識，熱愛祖國之情由心而生。 (二)過程與方法 聆聽歌曲，老師的逐句分析感受樂曲音樂風(fēng)格的變化。 (三)知識與技能 了解作曲家聶耳和詞作家田漢的生平，并能夠有感情的演唱歌曲。 教學(xué)重難點 能夠準(zhǔn)確把握樂曲的情感，感受樂曲的風(fēng)格特征，并有感情的演唱歌曲。 教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入
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中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 一、能夠用自然、堅定的聲音演唱國歌。初步了解音樂知識在歌曲中的表現(xiàn)效果。 二、多方位調(diào)動學(xué)生的情感體驗，使學(xué)生能在歌曲的演唱活動中，用歌聲去感受和表達對祖國的熱愛之情。 三、通過學(xué)唱國歌和介紹聶耳，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義，并能用恰當(dāng)?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。 教學(xué)重點： 使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。從而體會各種音樂
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中國現(xiàn)代史時空觀第13課時中華人民共和國的成立和鞏固第三部分中國現(xiàn)代史【時空坐標(biāo)】考點一中華人民共和國成立【課標(biāo)內(nèi)容】講述開國大典認(rèn)識新中國成立的意義。1.中國人民政治協(xié)商會議1召開時間、地點1949年9月
2020,中考,歷史,復(fù)習(xí),方案,第三,部分,中國,現(xiàn)代史,13,課時,中華人民共和國,成立,鞏固,課件
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