春江花月夜教材分析 中國民族器樂藝術(shù)有著與中國文學(xué)藝術(shù)共同的美學(xué)追求和內(nèi)在統(tǒng)一性。在民族器樂作品中講究“氣韻”和“意境”，注重人與自然的統(tǒng)一與交流，追求藝術(shù)表述中情感的結(jié)合與滲透，推崇藝術(shù)表現(xiàn)的蘊蓄與婉約，喜好藝術(shù)形態(tài)的恬淡與中和。通過感受中國民族器樂之美，能夠培養(yǎng)和提高中學(xué)生的民族自豪感。 中國民族管弦樂春江花月夜為本單元重點欣賞曲目。樂曲既具有中國古典音樂特有的樸素、典雅的神韻，又兼具江南絲竹
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春江花月夜課標分析 一、體現(xiàn)音樂課程的三種性質(zhì) 1.人文性 音樂是文化的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。本課從文化中了解音樂，也從音樂中了解文化，突出對民族文化的熱愛，弘揚民族音樂，是中國民族性格、民族情感和民族精神的展現(xiàn)，具有鮮明而深刻的人文性。 2.審美性 “以美育人”的教育思想與我國的教育、文化傳統(tǒng)一脈相承，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的教育方針的有機組成
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我們的國歌 (1課時) 【教材分析】 “以美育人”、“培養(yǎng)愛國主義情感”是義務(wù)教育音樂課程標準（2011年版）在課程總目標中的要求。演唱國歌是學(xué)生學(xué)校生活的一部分，也是作為公民的必備素養(yǎng)之一。如何將國歌唱好、唱出感情是音樂教師的神圣任務(wù)。在本課中，歌曲的三連音以及弱起節(jié)奏的學(xué)習(xí)是重要的內(nèi)容，只有將三連音和弱起節(jié)奏唱準了，才能準確表達國歌的音樂形象和情感。 【學(xué)生分析】 四年級學(xué)生音樂知識有一定的積
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中華人民共和國國歌 教學(xué)內(nèi)容：欣賞與跟唱國歌 教學(xué)目標： 1、 初步了解音樂家聶耳的生平及代表作。 2、 能準確而富有感情的跟唱中華人民共和國國歌，感受歌曲的相關(guān)背景及其崇高的思想內(nèi)容，激發(fā)愛國情懷。 教學(xué)重點：初步了解音樂家聶耳的生平及其代表作，能準確而富有表情地跟唱國歌，感受歌曲的藝術(shù)魅力。 教學(xué)難點：初步了解和逐步感受歌曲中出現(xiàn)的弱起小節(jié)、三連音、重音及漸強符號的掌握； 教學(xué)過程： 1、
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中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 一、能夠用自然、堅定的聲音演唱國歌，初步了解音樂知識在歌曲中的表現(xiàn)效果。 二、多方位調(diào)動學(xué)生的情感體驗，使學(xué)生能在歌曲的演唱活動中，用歌聲去感受和表達對祖國的熱愛之情。 三、通過學(xué)唱國歌和介紹國歌創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義，并能用恰當?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。 教學(xué)重點：使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。從而體會各
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中華人民共和國國歌教案 湘文藝版 三年級上冊第八課 一、導(dǎo)入 1、聽賞歌曲國旗國旗真美麗 師:上課 生:起立 師:先請大家欣賞一首和國旗有關(guān)的歌曲 師:大家可以一起跟著唱一唱。 師:剛才大家表現(xiàn)的非常好。 師:請坐 師:那你還知道哪些和國旗和祖國有關(guān)的歌曲嗎? 生:祖國祖國多美麗 祖國祖國我愛你 我們的美麗的祖國 為了我的祖國 今天是你的生日 中國 五星紅旗 師:同學(xué)們知道的很多說的很不錯! 師
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第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 中華人民共和國國歌 教學(xué)目標： 通過教唱國歌和介紹聶耳，使學(xué)生懂得唱好國歌的重要意義。激發(fā)他們的愛國主義情感，并能運用較有力的聲音來表現(xiàn)歌曲雄壯激昂的情緒 教學(xué)重、難點： 掌握“三連音節(jié)奏”和“弱起節(jié)奏”。 教具準備： 鋼琴 課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、學(xué)生描述國旗： 師：老師想問一下同學(xué)們都見過中華人民共和國國旗嗎？ 師：那誰能描述一下國旗是什么樣的？ 2、啟發(fā)學(xué)生思考
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三年級上學(xué)期國歌教案 教學(xué)內(nèi)容： 1. 了解國歌的創(chuàng)作背景，并通過網(wǎng)絡(luò)、書籍了解聶耳更多的創(chuàng)作故事。 2. 學(xué)習(xí)國歌、賣報歌，并能有感情的藝術(shù)處理歌曲。 教學(xué)難點： 弱起音的教學(xué)，學(xué)生的掌握程度。 教學(xué)準備：課件、音樂家知識、節(jié)奏卡紙 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 1、 學(xué)生在教室安靜等待，播放紅旗頌，渲染氛圍。 2、 播放國歌。 師：昨天方老師給每個小組布置了一項音樂作業(yè)，讓同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、圖
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中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 (一)情感、態(tài)度、價值觀 學(xué)生在欣賞樂曲的同時，感受樂曲所帶來的振奮與鼓舞，逐步增強愛國意識，熱愛祖國之情由心而生。 (二)過程與方法 聆聽歌曲，老師的逐句分析感受樂曲音樂風(fēng)格的變化。 (三)知識與技能 了解作曲家聶耳和詞作家田漢的生平，并能夠有感情的演唱歌曲。 教學(xué)重難點 能夠準確把握樂曲的情感，感受樂曲的風(fēng)格特征，并有感情的演唱歌曲。 教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入
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中華人民共和國國歌教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 一、能夠用自然、堅定的聲音演唱國歌。初步了解音樂知識在歌曲中的表現(xiàn)效果。 二、多方位調(diào)動學(xué)生的情感體驗，使學(xué)生能在歌曲的演唱活動中，用歌聲去感受和表達對祖國的熱愛之情。 三、通過學(xué)唱國歌和介紹聶耳，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義，并能用恰當?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。 教學(xué)重點： 使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。從而體會各種音樂
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中華人民共和國國歌 教學(xué)目標 1、通過標準而有感情的演唱和背唱中華人民共和國國歌。 2、體會國歌的情緒，理解國歌的來歷，了解詞曲作者。 3、熟悉弱起和三連音。 重點與難點 1、重點：有表情地演唱和背唱中華人民共和國國歌。 2、難點： （1）弱起和三連音。 （2）理解、體會教學(xué)過程。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課教學(xué) 1、播放中華人民共和國國歌。 師生談話：你聽到了什么？ 2、談?wù)勀銓χ腥A人民共和國國歌的
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